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小班生活活動(dòng)教案,幼兒園小班生活教案多吃含鈣的食物

來(lái)源:整理 時(shí)間:2023-03-27 06:30:22 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1,幼兒園小班生活教案多吃含鈣的食物

孩子一般冬天都缺鈣,是應(yīng)該給孩子吃含鈣高的食物。這是正確的。
你說(shuō)呢...

幼兒園小班生活教案多吃含鈣的食物

2,小班教案吃東西不說(shuō)笑

活動(dòng)目標(biāo):  1、了解二方連續(xù)紋樣的特點(diǎn),嘗試學(xué)習(xí)二方連續(xù)紋樣的折剪方法。  2、提高幼兒感知美、創(chuàng)造美的能力,萌發(fā)幼兒將藝術(shù)應(yīng)用于生活的意識(shí)。  活動(dòng)準(zhǔn)備:  教具:長(zhǎng)條形白紙,折疊好的白紙,畫(huà)好圓的白紙各一張;紅、黑水彩筆各一支,剪刀一把;大籃子兩只,成功標(biāo)記,“二方連續(xù)”字卡;課件一份。
我不會(huì)~~~但還是要微笑~~~:)

小班教案吃東西不說(shuō)笑

3,小班起床啦互動(dòng)分享的教案怎么寫(xiě)

活動(dòng)目標(biāo):1、逐漸掌握起床以后的穿衣以及生活勞動(dòng)的順序。2、初步養(yǎng)成幼兒生活自理能力。活動(dòng)重點(diǎn):教幼兒掌握起床以后生活活動(dòng)的順序。活動(dòng)難點(diǎn):初步培養(yǎng)幼兒生活自理能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:故事。活動(dòng)目標(biāo):1.知道好吃的東西要一起分享,學(xué)習(xí)與他人分享。2.學(xué)說(shuō)分享的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”,“謝謝”。3.體驗(yàn)和他人分享的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒洗干凈手。2.自制PPT。3.視頻儀。4.桔子、托盤(pán)、濕毛巾、獎(jiǎng)?wù)隆;顒?dòng)目標(biāo):1.增強(qiáng)幼兒在別人遇到困難時(shí)樂(lè)于幫助得意識(shí)。2.使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)樂(lè)于助人的快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)教師的引導(dǎo)和提問(wèn),使幼兒將幫助別人后的快樂(lè)情緒和體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備:可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。彩色皺紋紙若干張,電話一部。一面鈴鼓,粘在夾子上的彩帶同幼兒人數(shù)一樣多。

小班起床啦互動(dòng)分享的教案怎么寫(xiě)

4,小班教案我會(huì)自己清洗水杯

教案:1、知識(shí)目標(biāo):了解自立的表現(xiàn)和重要性;知道依賴的危害。 2、能力培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生分析、探究、合作、活動(dòng)的能力。 3、情感和生活指導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力。
各種各樣的杯子是幼兒非常熟悉而又經(jīng)常使用的日用品,因此活動(dòng)中我注意收集利用豐富多彩的材料,結(jié)合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與,鼓勵(lì)幼兒自由觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究,充分展示了一個(gè)幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過(guò)程。讓幼兒帶著濃厚的興趣,強(qiáng)烈的探究欲望,對(duì)杯子的種類、材料、用途、細(xì)微特征及異同展開(kāi)了多角度的聯(lián)想和思考,在親自動(dòng)手操作的活動(dòng)中加深了認(rèn)識(shí),以致于在"我想發(fā)明的杯子"這一環(huán)節(jié)中都積極參與,各抒己見(jiàn),其觀察能力及創(chuàng)造思維能力得到了高度和諧的發(fā)

5,小班社會(huì)活動(dòng)教案 垃圾扔哪里

活動(dòng)目標(biāo):  1.懂得不亂扔果皮紙屑的道理。  2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,具有初步的環(huán)保意識(shí)。  活動(dòng)準(zhǔn)備:  1.兩幅背景圖(畫(huà)面都是小花園,一個(gè)干凈,一個(gè)到處是垃圾)。  2.操作材料《垃圾扔哪里》。  活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):  活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱,培養(yǎng)幼兒垃圾入箱的良好習(xí)慣。  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)整理,清潔地面的一些簡(jiǎn)單方法,初步形成環(huán)保意識(shí)。  審美元素:  良好的公民素質(zhì)培養(yǎng)需要從小抓起,良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣也需要從小一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)積累。本活動(dòng)是一個(gè)培養(yǎng)幼兒從小形成良好的公民道德意識(shí)、學(xué)習(xí)遵守社會(huì)規(guī)則的活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師與幼兒一起當(dāng)“小小清潔工”,把操場(chǎng)上、草坪里的垃圾拾干凈,讓我們的幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮干凈。讓孩子們感受到干凈整潔也是一種美,體驗(yàn)優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來(lái)的好處,同時(shí)也在勞動(dòng)后獲得了成就感。  活動(dòng)過(guò)程:  一、出示背景圖,引出活動(dòng)。  師:小朋友,這是什么地方?這兩個(gè)小花園哪個(gè)更漂亮一些呢?  二、組織幼兒討論解決的辦法。  師:花園這么臟,花園里的小花會(huì)怎么想呢?(請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)小花的想法。)我們應(yīng)該怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種整理花園的辦法。)  三、實(shí)踐活動(dòng)“我是小小清潔工”。  1、教師講解注意事項(xiàng)。  師:我們幼兒園的操場(chǎng)上、草坪里也有一些垃圾,今天我們就來(lái)當(dāng)一回“小小清潔工”,把操場(chǎng)上、草坪里的垃圾拾干凈,讓幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮。注意,在拾垃圾的過(guò)程中不能掉隊(duì),也不可以做其他的事情哦!  2、教師手持垃圾袋,請(qǐng)兩位幼兒示范拾垃圾并放進(jìn)垃圾袋里。  3、帶領(lǐng)幼兒分散尋找垃圾,并將垃圾放進(jìn)垃圾袋里。在活動(dòng)過(guò)程中,教師注意觀察幼兒的情況,要讓每個(gè)幼兒都在教師的視線里,防止意外事故的發(fā)生。  四、感受干凈整潔的環(huán)境給人們帶來(lái)的好處。  師:幼兒園的環(huán)境變得真干凈呀!我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小花要對(duì)我們說(shuō)什么呢?  (教師:小朋友,謝謝你們!現(xiàn)在幼兒園變得又干凈又整潔,小朋友們?cè)谶@里玩耍、游戲都很快樂(lè)。以后,不管在哪里,你們都要記住,要把垃圾扔到垃圾箱里!)  五、引導(dǎo)幼兒看操作材料《垃圾扔哪里》。  師:請(qǐng)小朋友們看看,圖片中的小朋友誰(shuí)做得對(duì)?誰(shuí)做得不對(duì)?  六、教師評(píng)價(jià)  今天我們小朋友都知道了垃圾應(yīng)該放進(jìn)垃圾桶或垃圾箱里,以后我們不僅要自己注意不亂扔垃圾,還要提醒別人注意保持環(huán)境的干凈整潔。

6,小班活動(dòng) 朋友你好 教案

教學(xué)目的:通過(guò)活動(dòng),讓幼兒懂得小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助。教學(xué)準(zhǔn)備:做一些動(dòng)物面具以及相應(yīng)愛(ài)吃的食物。給幼兒分發(fā)面具教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)開(kāi)始,老師可彈琴或播放歌曲,然后說(shuō);“今天的天氣真好!太陽(yáng)公公咪咪笑!小白兔!小花貓。。快快出來(lái)啊,大家一起作游戲!”這時(shí)候“小動(dòng)物”出場(chǎng)。(可以玩找朋友的游戲)也可以唱:“禮貌歌”(隨意)。游戲結(jié)束后,老師介紹小動(dòng)物們玩累了該吃點(diǎn)東西了,然后讓小朋友們給小動(dòng)物分發(fā)相應(yīng)的食物,(比如小白兔愛(ài)吃胡蘿卜),(注意要讓小朋友選對(duì),然后根據(jù)課程要求,讓幼兒說(shuō)出相應(yīng)的主題,教師可靈活應(yīng)用)教學(xué)結(jié)束:老師(彈琴)放音樂(lè),小朋友們模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作高高興興的退場(chǎng)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景  依. 小班的孩子禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用不成熟,而且會(huì)說(shuō)的禮貌用語(yǔ)太少  貳. 有些幼兒性格比較內(nèi)向,很少跟人溝通,通過(guò)禮貌用語(yǔ)的學(xué)習(xí)逐漸改變內(nèi)向幼兒的性格。  三. 使幼兒從小樹(shù)立良好的禮貌習(xí)慣,做個(gè)懂禮貌的好孩子。  活動(dòng)目標(biāo)  依. 欣賞故事《你好》,知道你好是表達(dá)禮貌的一種方式。  貳. 嘗試用“你好”來(lái)表達(dá)對(duì)他人的禮貌。  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)  依.使幼兒懂得你好的含義,并使其在日常生活中會(huì)運(yùn)用它  貳.調(diào)動(dòng)幼兒興趣,使其在課堂中充滿積極性。  活動(dòng)準(zhǔn)備  依. 幼兒故事磁帶《你好》.  貳. 音樂(lè)《找朋友》.  活動(dòng)過(guò)程  一、 通過(guò)提問(wèn)引入故事  詢問(wèn)幼兒見(jiàn)到朋友和老師,長(zhǎng)輩的時(shí)候要怎么來(lái)打招呼。  依、小朋友們來(lái)到幼兒園見(jiàn)到其它的小朋友時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)呀?  貳、肯定及表?yè)P(yáng)幼兒給出的答案然后說(shuō):老師先給你們講一個(gè)故事,聽(tīng)聽(tīng)故事中的小動(dòng)物們都是怎么做的好不好?  二、 欣賞理解故事《你好》  依、 先放磁帶,然后教師講述故事《你好》同時(shí)配以相應(yīng)的動(dòng)作。  貳、 提問(wèn):故事當(dāng)中得小動(dòng)物見(jiàn)到新的朋友時(shí)說(shuō)的是什么?  三、 找朋友  依、播放磁帶音樂(lè)《找朋友》  貳、在音樂(lè)中小朋友自由找伙伴并用“你好”來(lái)打招呼。  三、請(qǐng)小朋友們放學(xué)回家后對(duì)自己的家人用“你好”來(lái)打招呼。  教學(xué)反思  依、 引入部分有些欠缺,詢問(wèn)幼兒見(jiàn)到小朋友時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō),這時(shí)幼兒很有可能說(shuō)出稀奇古怪的方式,以至于教師很難反悔本堂課的主題。  貳、 本堂課有利于幼兒語(yǔ)言、認(rèn)知、情感等方面。  三、 以游戲讀結(jié)束本堂課,不會(huì)讓幼兒覺(jué)得突然與無(wú)聊。  四、 如果重上本堂課,我會(huì)吧引入故事緩解稍作調(diào)整。  5、 除了引入緩解少有些出乎意料之外,本堂課的其它環(huán)節(jié)都非常自然、流暢、師幼配合極好,幼兒興趣勃勃,總體來(lái)說(shuō)效果還算良好

7,小班生活課不能做的事教案

1 幼兒園小班安全教案:湯灑了,怎么辦?活動(dòng)目標(biāo):1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備:故事《碗里的湯潑了》活動(dòng)過(guò)程:1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來(lái):"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì)怎么辦? 了解正確的處理方法。教師小結(jié):吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開(kāi),以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽(tīng)故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?教師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng),這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯,再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。3、教師總結(jié)。教師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí),首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi),湯就會(huì)弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。2 幼兒園小班安全教案:小手流血了教學(xué)目標(biāo):1、知道愛(ài)護(hù)小手,不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片一張。教學(xué)過(guò)程:1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問(wèn):(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié):我們周?chē)泻芏鄸|西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗浚ú荒埽驗(yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。3 幼兒園小班安全教案:會(huì)咬人的電活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。活動(dòng)過(guò)程:1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):(1)故事里有誰(shuí)?(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。附故事:會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,臺(tái)燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走。可是,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說(shuō):“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。”它剛出門(mén)正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說(shuō):“灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說(shuō):“我什么都不怕,快帶我去吧!”來(lái)到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō):“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很著急地說(shuō):“那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說(shuō)話,能讓臺(tái)燈亮起來(lái),能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。”灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說(shuō):“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的,我得趕緊報(bào)警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái),等灰太狼醒過(guò)了,包包大人問(wèn):“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說(shuō):“喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。”包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):“那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。”灰太狼嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了。4 幼兒園小班安全教案:不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo)1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1.有關(guān)的圖片四張。2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。3.玩具、果凍、巧克力。活動(dòng)過(guò)程一、故事《沙沙和陌生人》1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”2.集體討論:(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?3.出示圖片:圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。”教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1.陌生人就是壞人嗎?A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。2.能不能跟陌生人走?A.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B.不能去任何地方。3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。B.什么都不能吃。5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。A.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B.不能上車(chē)。6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。B.什么都不能告訴他。四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。活動(dòng)反思在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解,以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,再通過(guò)游戲活動(dòng),共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。
文章TAG:小班生活活動(dòng)教案小班生活活動(dòng)

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    但從維生素的吸收利用來(lái)說(shuō),核桃生吃營(yíng)養(yǎng)損失最小,加熱過(guò)程中很大一部分維生素會(huì)被氧化破壞,但從維生素的吸收利用來(lái)說(shuō),核桃生吃營(yíng)養(yǎng)損失最小,加熱過(guò)程中很大一部分維生素會(huì)被氧化破壞,核桃 ......

    永州市 日期:2023-05-06

  • 廉潔的意思,清潔就是不貪不義之財(cái)和光明磊落的生活態(tài)度

    廉潔就是我生活節(jié)儉,不把身邊的事情物質(zhì)化,廉政是相對(duì)于骯臟的政治、混亂的政治和失敗的政治而言的,廉潔就是不貪不義之財(cái);干凈是潔白,意味著光明磊落的生活態(tài)度;說(shuō)清楚一點(diǎn),廉潔也就是說(shuō) ......

    永州市 日期:2023-05-06

  • 不客氣用英語(yǔ)怎么說(shuō),英文no客氣意思是一點(diǎn)也不:

    Yourewelcome:No客氣,因?yàn)樗膶?shí)際意義往往與字面意義相差甚遠(yuǎn),所以用來(lái)表示否定,意思是“一點(diǎn)也不:一點(diǎn)也不”,英語(yǔ)中沒(méi)有固定的句子具體表示這個(gè)意思,根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境的不同 ......

    永州市 日期:2023-05-06

  • 2018韓劇,電視劇 韓劇

    電視劇韓劇《咖啡王子一號(hào)店》扮演李野良,一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的少年GYON樂(lè)隊(duì)成員不認(rèn)識(shí),沒(méi)男一號(hào)帥呵呵2,2018的韓劇名流真相廣播羅曼史母親操心心里的聲音2延南洞539你也是人類嗎?這 ......

    永州市 日期:2023-05-06

  • 無(wú)影無(wú)蹤的近義詞,無(wú)影無(wú)蹤的近義詞是什么

    無(wú)影無(wú)蹤的近義詞是什么蕩然無(wú)存煙消云散銷(xiāo)聲匿跡求采納近義詞:蕩然無(wú)存、煙消云散銷(xiāo)聲匿跡不知去向了無(wú)音訊反義詞:有跡可尋、蛛絲馬跡無(wú)處可尋無(wú)形無(wú)影無(wú)處可覓望采納銷(xiāo)聲匿跡前無(wú)古人后無(wú)來(lái) ......

    永州市 日期:2023-05-06

  • 芹菜炒香菇的做法,素炒香菇芹菜怎么做

    素炒香菇芹菜怎么做材料:香菇,西芹,胡蘿卜,蒜,糖,油,鹽做法:1.香菇泡發(fā)洗凈切條,西芹洗凈去筋脈切條,胡蘿卜兩片切絲,蒜拍碎。2.炒鍋放油,溫油放蒜末,等香味飄出,放入香菇芹菜 ......

    永州市 日期:2023-05-06

  • 耳石癥的發(fā)病原因,半規(guī)管內(nèi)有沉淀物樣的石頭?原來(lái)是這樣的

    說(shuō)到耳石癥,可能有人會(huì)覺(jué)得耳朵里有塊石頭,或者耳朵太多了,患者確定半規(guī)管位置后,通過(guò)相應(yīng)的方法將沉淀物樣的結(jié)石從半規(guī)管中倒出,可恢復(fù)正常的平衡功能,緩解耳石癥的癥狀,這個(gè)石頭不是石 ......

    永州市 日期:2023-05-05

  • 作文500,500字作文

    500字作文http://www.99zuowen.com/xiaoxuezuowen/500zi/2,寫(xiě)一篇母愛(ài)的作文500字左右偉大的母愛(ài)一個(gè)雨后的傍晚,我在花園里散步。忽然, ......

    永州市 日期:2023-05-05

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