高中學生補課80到200元一節課，你就偷著樂吧。一對一的話乘以3就是機構收你的每小時的錢班級的話乘以5，然后除以滿班人數，就是機構收你的每小時的錢個人教師的話，因為沒有機構的成本，所以就看單純收入吧希望對你有幫助，如果題主的孩子不想補課或者太貴，就沒有必要參加補課了。

1、初三學生一對一補課，一般一小時多少錢？

這個不一定，我女兒今年高一，在九年級的時候找過老師補課，打聽了很多老師，有當地做好的老師，一對一根本排不上隊，價格也很高；有社會上辦學機構的，但不是理想；最后選擇一個相對較好的初中老師，價格一小時400元。但說實話，從中考成績看，不能說補課沒意義，但確實起的效果不太理想，我想，如果孩子知道學，就用不著補課，因為無論在課堂上還是課下，都有機會和時間問老師的，問題當場解決多好，何必等到補課時問呢。

2、高中補課多少錢一小時合理？

我來回答這個問題因為地域不同，價格也會不同，交給你一個計算方法，自己衡量一下首先，您找的老師是一對一還是班級授課，是機構老師還是個人老師先說機構的情況一對一老師一年上課在1200小時，班級教師一年上課800小時您認為一個好的老師一年收入應該是多少？然后除以上面說的上課小時數，就是該教師的單小時課酬，一對一的話乘以3就是機構收你的每小時的錢班級的話乘以5，然后除以滿班人數，就是機構收你的每小時的錢個人教師的話，因為沒有機構的成本，所以就看單純收入吧希望對你有幫助。

3、一對一補課大概是什么收費標準？補課效果如何？

如果要說補課要有效果，1對1顯然是最好的方式，因為補課最重要的在于查漏補缺，即根據孩子學習上的一些知識缺陷、能力欠缺等采取針對性的補償措施。這里的關鍵就是要根據孩子學習當中存在的問題來采取措施，所以有些輔導班在孩子進去后馬上就給他們安排上新課的，純粹就是不負責任的安排。真正有效的輔導一定要先摸底，比如安排學生進行考試或能力測試，了解學生存在的問題以后再考慮安排教學內容，

有的家長朋友問我，我可不可以1對2、1對3或者一對多的方式進行。如果采取一對多的方式，比如一個老師輔導兩個學生，要想取得最好的效果，那么最好的選擇是這兩個學生學習水平差不多，這時候老師可以安排同一種教學進度，安排統一的輔導與訓練內容，分析講解的時候不需要去兼顧個體差異，如果一個學生較差，一個學生很好，那么老師就需要兼顧兩個學生不同的學習內容，一道難題，張三可能早已經懂了，李四卻還是一頭霧水，那么這對于張三來說這些時間有可能就是浪費的。

一對多雖然有好處，比如互相可以討論，好的同學可以啟迪差的學生，不同的思維方式對其他學生也能帶來一種啟迪，學習氛圍也可能會更加適合孩子喜歡。但要想短期內迅速提高成績的話，最好還是采取一個老師一個學生的方式，一個老師輔導一個學生，效果是最好，但有可能輔導成本與費用比較高，不是普通家庭能夠承受的錢。浙江四五線小城市，普通老師的一對一輔導，收費基本上在每課時是200元到500元之間，好的老師、一些名師，

4、高中補課費用一般多少？兩個月560元的補課費正常嗎？

我女兒大學四年級了。讀高中一年級的時候，成績一般般，就是個二本的分數，我心想只要盡力就好了，畢竟每個人的學習能力是有限的。可是她星期天居然還不休息，要補課，英語、數學，兩科打折下來，每個月共3200元錢，共計：16個小時，平均200元/小時，當年商品房價格3000元/平方米。通過補課，成績進步大，高考超過一本線30分，上了211大學，今年10月份工作已經搞定，在成都簽合同了，所以我認為太便宜了，

因為如果她不想學，不主動要求補課，沒有考上理想大學，以后工作不穩定，甚至可能以后成為啃老族，我得再給她幾十萬可惜我不能活到一萬年，最終她得自食其力。題主所說一個月補課費280元，不知道補多長時間，不知道哪個地區，是昂貴還是便宜，還真不好說，如果題主的孩子不想補課或者太貴，就沒有必要參加補課了，要根據家庭經濟情況和他本人的學習愿望，決定是否補課才是最重要的。