高中數(shù)學(xué)什么最難，高中數(shù)學(xué)什么最難

來源：整理時(shí)間：2023-07-21 10:59:47 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，高中數(shù)學(xué)什么最難

向量和幾何空間

高中數(shù)學(xué)什么最難

2，高中數(shù)學(xué)那個(gè)部分是最難的

難點(diǎn)有的極限，解析幾何，空間幾何，復(fù)數(shù)。由于復(fù)數(shù)，還是空間幾何最難。對(duì)于高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)來講，找一個(gè)合適的學(xué)習(xí)方式還是很重要的。首先我們要做的就是培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在上課之前，自己先學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候認(rèn)真聽課，上完課了也要其實(shí)鞏固上刻的知識(shí)，課后認(rèn)真做練習(xí)。在高中這個(gè)階段，孩子說小也不小說大也不大，就在這個(gè)年齡段，孩子不管干什么事都很急躁。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)你也不要著急。我們只要多和孩子溝通，找出孩子學(xué)習(xí)不好的原因。及時(shí)了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法：學(xué)好高中數(shù)學(xué)，需要我們從數(shù)學(xué)思想與方法高度來掌握它。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個(gè)：集合與對(duì)應(yīng)思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)動(dòng)思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。有了數(shù)學(xué)思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實(shí)驗(yàn)，聯(lián)想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。解數(shù)學(xué)題時(shí)，也要注意解題思維策略問題，經(jīng)常要思考：選擇什么角度來進(jìn)入，應(yīng)遵循什么原則性的東西。高中數(shù)學(xué)中經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)思維策略有：以簡(jiǎn)馭繁、數(shù)形結(jié)合、進(jìn)退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動(dòng)靜轉(zhuǎn)換、分合相輔等。

高中數(shù)學(xué)那個(gè)部分是最難的

3，高中數(shù)學(xué)哪一知識(shí)點(diǎn)最難

三角函數(shù)

導(dǎo)數(shù)！高考中（2）能要你命

圓錐曲線和函數(shù)是高考?jí)狠S題，我們省份是這樣的

導(dǎo)數(shù)

原先是導(dǎo)函數(shù)，現(xiàn)在是圓錐曲線，今年特么居然出了個(gè)奇葩概率題。

高中數(shù)學(xué)哪一知識(shí)點(diǎn)最難

4，高中數(shù)學(xué)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)最難

高考數(shù)學(xué)中有函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式、立體幾何等九大章節(jié)，高考數(shù)學(xué)試卷一般有選擇，填空、和解答三大部分。闖過選擇填空題的基礎(chǔ)關(guān)需要全面全力夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)掌握選擇填空題的解題規(guī)律，確保基礎(chǔ)部分得滿分，也就是把該得的分?jǐn)?shù)確實(shí)拿到手。否則在高考中很難越過一百分。解答題部分主要考查七大主干知識(shí)：第一，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。主要考查集合運(yùn)算、函數(shù)的有關(guān)概念定義域、值域、解析式、函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)。第二，平面向量與三角函數(shù)、三角變換及其應(yīng)用。這一部分是高考的重點(diǎn)但不是難點(diǎn)，主要出一些基礎(chǔ)題或中檔題。第三，數(shù)列及其應(yīng)用。這部分是高考的重點(diǎn)而且是難點(diǎn)，主要出一些綜合題。第四，不等式。主要考查不等式的求解和證明，而且很少單獨(dú)考查，主要是在解答題中比較大小。是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)第五，概率和統(tǒng)計(jì)。這部分和我們的生活聯(lián)系比較大，屬應(yīng)用題。第六，空間位置關(guān)系的定性與定量分析，主要是證明平行或垂直，求角和距離。第七，解析幾何。是高考的難點(diǎn)，運(yùn)算量大，一般含參數(shù)。高考對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，既全面又突出重點(diǎn)，扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解題的關(guān)鍵。針對(duì)數(shù)學(xué)高考強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查我們一定要全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，正確理解基本概念，正確掌握定理、原理、法則、公式、并形成記憶，形成技能。以不變應(yīng)萬變。。

5，高中數(shù)學(xué)最難的是什么

最難的是立體幾何部分，但只要用心，多做題，總會(huì)迎刃而解的。

我個(gè)人認(rèn)為還是函數(shù)吧

函數(shù)最難

函數(shù)，剛學(xué)可能會(huì)覺得簡(jiǎn)單，真正做綜合題的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)很難，我當(dāng)初就這塊沒學(xué)好

函數(shù)

6，高中的數(shù)學(xué)知識(shí)中哪一個(gè)單元是最難學(xué)的

要說高中數(shù)學(xué)最難學(xué)的一部分，可能不會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是通常的答案會(huì)有三類。第一類函數(shù)函數(shù)在高一的時(shí)候就給所有高中生來了一個(gè)下馬威，其內(nèi)容的抽象程度令廣大高中生不適應(yīng)，我們知道初中的函數(shù)僅僅是兩個(gè)變量之間的關(guān)系，但是到了高中函數(shù)卻用映射的基礎(chǔ)上出的定義，同時(shí)，函數(shù)的思想貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)條線，什么數(shù)列不等式，三角函數(shù)都是在函數(shù)及其性質(zhì)的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)光大，最厲害的當(dāng)屬導(dǎo)函數(shù)，屬于高中壓軸題，它的難點(diǎn)也在函數(shù)思想上，求導(dǎo)僅僅是一個(gè)工具罷了。第二類，立體幾何對(duì)于立體幾何感到奇難無比的學(xué)生，通常是空間想象能力不夠，當(dāng)他們看到立體圖的時(shí)候，總是停留在平面圖形，當(dāng)遇到空間的垂直夾角等關(guān)系的時(shí)候，紛紛淚奔。當(dāng)然，空間想象能力很好的學(xué)生，對(duì)于立體幾何毫無壓力，因?yàn)樗麄兛梢院芎玫南胂螅搱D形在空間中的狀態(tài)，自然沒有難度第三類，解析幾何解析及和顧名思義有兩部分組成，一部分是解析，一部分是幾何。對(duì)于解析幾何感到恐懼的學(xué)生，通常是欠缺這兩方面的能力，或者不能把這兩方面的能力做一個(gè)有機(jī)地結(jié)合。比如，單純的靠解析，會(huì)出現(xiàn)超級(jí)大的計(jì)算量，導(dǎo)致計(jì)算式子異常繁雜，最后結(jié)果也是不了了之。或者單純地靠幾何，必然不能在關(guān)鍵的時(shí)候動(dòng)用解析工具，去求出無法用幾何表示的量。以上三個(gè)方面是很多高中生比較懼怕的地方，解決方案固然是迎著自己的弱點(diǎn)去攻克，對(duì)于函數(shù)，要充分建立抽象思維，明白函數(shù)各個(gè)性質(zhì)及其圖像之間的關(guān)系，對(duì)于立體幾何，充分發(fā)揮自己的想象能力，可以通過多用實(shí)物參照的方式訓(xùn)練空間感，對(duì)于解析幾何，要訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣和計(jì)算能力，通常用幾何關(guān)系將題目進(jìn)行轉(zhuǎn)化，把幾何關(guān)系轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的代數(shù)關(guān)系，在中國(guó)解析的方式，求出問題的答案。

7，高中數(shù)學(xué)哪最難學(xué)

高中數(shù)學(xué)就幾大塊知識(shí)點(diǎn)解析幾何、立體幾何、數(shù)列、函數(shù)如果不好好學(xué)習(xí)，都很難，如果踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，都問題不大相比較而言，解析幾何要求的數(shù)學(xué)計(jì)算功底比較高，在最初學(xué)習(xí)的時(shí)候計(jì)算壓力很大立體幾何需要一定的空間想象能力，不過在學(xué)過立體坐標(biāo)系之后會(huì)好一些數(shù)列題需要很強(qiáng)的技巧性，需要對(duì)方法靈活運(yùn)用函數(shù)最初的理解難度較大，后期熟練運(yùn)用之后，問題不會(huì)太大數(shù)學(xué)的難點(diǎn)都是在各大模塊的結(jié)合上...lz在學(xué)習(xí)之前有點(diǎn)底是最好的，但是不要打退堂鼓，不然就學(xué)不好了

8，高中的數(shù)學(xué)那種類型最難哪個(gè)次之

最難的，三角函數(shù)中的三角恒等變換最難，不光要背12個(gè)公式，還得會(huì)活用，考試的時(shí)候主要是它的計(jì)算題

最難的是圓錐曲線和函數(shù)的綜合應(yīng)用其次是數(shù)列和函數(shù)的綜合再次是導(dǎo)數(shù)和函數(shù)的綜合之后是立體幾何然后是概率問題

最難的是圓錐曲線和函數(shù)的綜合應(yīng)用或者有些純函數(shù)，可以難死人的其次是數(shù)列和函數(shù)的綜合再次是導(dǎo)數(shù)和函數(shù)的綜合之后是立體幾何最后概率問題

函數(shù)最難，幾何再難也是有底的！還有數(shù)型結(jié)合的題目！

解析幾何最難，函數(shù)次之！

不管哪種類型都可以最難，關(guān)鍵是怎么出題

函數(shù)最難，數(shù)列次之

9，高中的數(shù)學(xué)哪一塊最難

最難得不是那一塊，而是數(shù)學(xué)思想。高中數(shù)學(xué)要求了邏輯和知識(shí)的遷移能力，也就要求運(yùn)用這些思想來解決沒見過的新問題。其中最難的應(yīng)該是放縮思想，因?yàn)榉趴s讓人難以想到并且形式多樣，難以把握如何放縮，是否需要放縮等問題。掌握好這種方法也是突破最后一道大題的關(guān)鍵，因?yàn)榻?jīng)常那道題要用到放縮。

有的難的未必是重點(diǎn),或者它考查的基點(diǎn)很底.如高3 的集合,極限,統(tǒng)計(jì),有的雖然有點(diǎn)難但相對(duì)獨(dú)立,把老師講的學(xué)好就可迎韌而解.如排列,組合,二項(xiàng)式,立幾,三角函數(shù),向量等,盡管這些有時(shí)也有綜合,難度較大的題目,但高考肯定考基礎(chǔ),它們一般是中等或中等偏下考:有的的確很難,像(1)抽象函數(shù),非抽象函數(shù)的求導(dǎo)進(jìn)而討論極值,單調(diào)性等;(2)數(shù)列方面的,往往不喜歡直接考個(gè)等差等比什么的,而是以大學(xué)內(nèi)容,競(jìng)賽為背景考,另外數(shù)列和不等式的結(jié)合考查也比較難,如數(shù)列用不等式放縮證明命題之類的;(3)圓錐曲線,那里面的計(jì)算量特別大,也正是高考考查的目的.總之,高中數(shù)學(xué)比初中有個(gè)很大的提升,學(xué)生區(qū)分度也很大,有一定難度.但只要吃透課本的,聽懂老師上課講的重點(diǎn),多練習(xí)但不要太過,經(jīng)常練習(xí),盡量獨(dú)立思考,鉆研.注意總結(jié),改錯(cuò).對(duì)付高考應(yīng)該問題不大.

函數(shù)

函數(shù)圓錐曲線

解析幾何！尤其是其中的圓錐曲線。圓錐曲線中又以雙曲線最難。解析幾何可是千變?nèi)f化啊！！

高中數(shù)學(xué)是一行扣一環(huán)的。所以每一章都很重要。如果要學(xué)好高中數(shù)學(xué)的話，你小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)是需要有一定性的基礎(chǔ)的。因此，有時(shí)間的時(shí)候就多翻翻初中數(shù)學(xué)書。好好學(xué)習(xí)，開心學(xué)習(xí)！