同時，武漢高校是面向全國招生，不可能全部畢業生留在武漢。一，武漢高校畢業生的體量；根據官方資料，2020年武漢應屆高校畢業生達34萬，在校大學生人數全國第一，二，留在武漢的大學生數量；武漢是全國重要的“生源地”，擁有89所高校和130萬高校在讀生。

1、為什么湖北武漢有那么多高校？

在武漢求學多年，這個問題曾與人多次討論。根據教育部2016年發布的最新高校名單，武漢以80所高校的數量僅次于北京的91所、廣州的82所高校位居第三，但是大學生數量超過130萬，位居全國第一，武漢可以說是名副其實的高教中心，這樣的格局是怎么形成的呢?武漢高校眾多，第一要感謝清末湖廣總督張之洞，在督鄂期間，張之洞致力于改造舊式書院、創辦新式學堂。

在他的領導下，湖北教育規模和質量在當時全國處于領先地位，張之洞于1893年創辦自強學堂（武漢大學前身）起，后又相繼創建了農務學堂、工藝學堂、師范學堂、政法學堂、兩湖大學堂(原兩湖書院)等，到1907年張之洞離任時，湖北全省新式學堂達1512所，學生56671人，教職員5103人。今天，武漢地區的許多著名院校都是從張之洞創辦的學堂中延承而來，如武漢大學、華中農業大學、武漢科技大學、武漢音樂學院等，

1949年后，中央政府對武漢的定義是：武漢是華中地區的區域中心城市，她的輻射面積是華中地區的若干個省，是超越湖北的存在。那么，作為華中地區的教育中心，國家在武漢開辦一系列大學，起到的是為華中地區培養人才的責任，再加上地理位置原因，湖北九省通衢，武漢居于長江邊，水運發達，交通便利。所以院系調整時搬運了很多資源來充實武漢，

2、武漢高校畢業生多，但武漢為什么留不住人？紛紛跑到北上廣深？

武漢留不住高校畢業生，這個話題有點“三人成虎”的味道。沒有綜合分析，就得不到真實的結論，一，武漢高校畢業生的體量；根據官方資料，2020年武漢應屆高校畢業生達34萬，在校大學生人數全國第一。我們可以試想，在一個教育強市里，每年有如此數量的大學畢業生，不管其他條件如何，都是難以接受或安置“本市”所畢業的全部大學生的，

同時，武漢高校是面向全國招生，不可能全部畢業生留在武漢。二，留在武漢的大學生數量；武漢是全國重要的“生源地”，擁有89所高校和130萬高校在讀生，據官方統計，每年已有26.08%的學生留在武漢，這個比例再乘以整個畢業生人數的基數，也是一個不小的數字了。三，與北上廣在經濟社會發展存在差距；不可否認，與北上廣經濟發展存在的差距，使得部分武漢畢業的大學生不愿意留在武漢發展，這是正常的，也是事實，

3、為什么湖北擁有那么多高校？

歷史地位，一直是焦點!首先，武漢在清政府時就有五國租界，吸引來一批國外人士居住，因此產生了一定的世界交流，引導了武漢被動發展商業和工業!清政府索性把武漢作為工業發展的基地!其次，到了民國時期，武漢有武昌漢口兩個直轄市!發展力持續跟上!然后，解放后中央政治局中南局就在武漢，這讓武漢的政治地位的上升和經濟地位的上升進行多重上升!洋務運動，開辦學校之處!清末湖廣總督張之洞，為了對抗西方國家的科技，也為了強大清政府的軍事科技和國防科技，大力改造舊式書院、創辦新式學堂。

于1893年創辦自強學堂（武漢大學前身）起，后又相繼創建了農務學堂、工藝學堂、師范學堂、政法學堂、兩湖大學堂(原兩湖書院)等，直到今天，如武漢大學、華中農業大學、武漢科技大學、武漢音樂學院等都是從他所創辦的學校一直延續下來的高校!解放后的國家定位新中國成立之后，國家給予武漢的發展定位是中部的區域中心，是近代工商業的發源地之一，新式學堂林立!再加上地理位置原因，湖北九省通衢，武漢居于長江邊，水運發達，交通便利。