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1，上海人戶分離怎么辦理
2，什么是人戶狀況具體說一下
3，宋代人口統計的戶和客各指什么意思
4，對口小學中所說的人戶分離是什么意思

1，上海人戶分離怎么辦理

上海人戶分離，主要都是為了解決孩子的上學的問題，人戶分離在小學中比較普遍，應當持相關材料到社區事務服務受理中心申請。包括網上辦理方式和窗口辦理方式。符合受理條件的，社區事務服務受理中心就應當進行受理。《中華人民共和國戶口登記條例》第十條公民遷出本戶口管轄區，由本人或者戶主在遷出前向戶口登記機關申報遷出登記，領取遷移證件，注銷戶口。公民由農村遷往城市，必須持有城市勞動部門的錄用證明，學校的錄取證明，或者城市戶口登記機關的準予遷入的證明，向常住地戶口登記機關申請辦理遷出手續。公民遷往邊防地區，必須經過常住地縣、市、市轄區公安機關批準。

上海人戶分離怎么辦理

2，什么是人戶狀況具體說一下

“人戶一致”是上海幼升小的重要政策，公辦小學入學就是按照“人戶一致優先，同類排序靠后”的原則來安排入學的。居住在產權單位出具證明安排居住的房屋的，孩子的父（母）及孩子戶籍地址須與單位產權地址一致，報名時需提供居住地單位的產權資料（原件或復印件）及入住后的水、電費單據才能予以確認。這個主要是說上海地區的老公房，這些房子只有使用權，但是提供產權資料也算是人戶一致。“人戶一致”大體可分為四種情況：1，孩子的父（母）或其他法定監護人與孩子同一戶籍，戶主與房屋產權證或購房合同的產權人一致。2，孩子的父（母）和（外）祖父母與孩子同一戶籍，房屋產權證或購房合同的產權人可以是孩子的父（母）或（外）祖父母。3，孩子單獨戶口與房屋產權人一致。孩子單獨戶口的這部分需注意的是，有個別區域的部分公辦小學，要求孩子是不能單獨在一個戶口的，具體需要參考當年各區新政策。

什么是人戶狀況具體說一下

3，宋代人口統計的戶和客各指什么意思

就主體而言，宋朝的戶口分類制度大致有以下四組戶名所構成：　　一、按人戶的身份區分，則有官戶與民戶，形勢戶與平戶之別。官戶“謂品官，其亡歿者有蔭同”，[三]然而這只是一個粗線條的規定，依出身等差異，另有不少細則。宋時經常將官戶與民戶對稱使用，民戶當然是指官戶以外的人戶，如宋光宗時記載：“和糴非正賦，不得已而取之，乃止敷民戶，而不及官戶。”[四]形勢戶“謂見充州縣及按察〔官〕司吏人、書手、保正、耆、〔戶〕長之類，并品官之家，非貧戶弱者”。[五]形勢戶以外的人戶稱平戶，平戶一詞在今存的宋代文獻中使用不多，如南宋時有人建議設甲頭催稅，“以形勢戶催形勢戶，平戶催平戶”。[六]總的說來，形勢戶包括官戶和富有的吏戶，其范圍顯然寬于官戶，而與之對稱的平戶，其范圍又窄于民戶。　　二、按人戶居住地區分，則有鄉村戶和坊郭戶之別，分別居住鄉村和城市。　　三、按有無田地等重要生產資料，房產等重要生活資料，則有主戶和客戶之別。主戶又稱稅戶，“稅戶者有常產之人也，客戶則無產而僑寓者也”。[七]據《弘治徽州府志》卷2載：“寶慶三年（公元1227），見管戶一十二萬四千九百四十一，口二十三萬一千七百六十四。主戶：坊郭三千九十八，口一萬四千一百七十五；鄉村戶一十二萬一千六百四十九，口一十九萬二千九百七十五。客戶：坊郭七百八十九，口三千五百二十七；鄉村戶九千四百六，口二萬一千八十七。”　　可見主、客戶與鄉村、坊郭戶是交叉的，有鄉村主戶和鄉村客戶，也有坊郭主戶和坊郭客戶。宋代社會是個農業社會，鄉村人口中占了絕大多數。人們有時以主、客戶代表鄉村主、客戶，但決不可忽略坊郭主、客戶的存在，特別是在開封、臨安等府，坊郭主、客戶在總數中占了很大的比例。鄉村主、客戶的區分主要在于有無田地，而坊郭戶主、客戶的區分看來在于有無房產。　　四、按財產多少，鄉村主戶分為五等戶，坊郭主戶分為十等戶。司馬光說“今時坊郭十等、鄉村五等戶”。[八]鄉村五等主戶一般是第一、二、三等戶稱上戶，第四、五等戶稱下戶，有時也將第三等戶稱鄉村中戶。宋朝劃分戶等的財產標準，可謂五花八門。　　可見劃分鄉村主戶的戶等，往往是綜合田地多少和肥瘠兩種因素。劃分坊郭戶等更為復雜，有的地區是依據屋稅，其基礎則是房屋的好壞，有的地區甚至是將坊郭主、客戶混通分為十等。

宋代人口統計的戶和客各指什么意思

4，對口小學中所說的人戶分離是什么意思

人戶分離是一個戶口概念，不僅僅限于升學。所謂人戶分離指居住地和戶籍地不一致。在義務教育升學階段，人戶分離是這樣的。上海所有有戶籍的孩子根據其戶籍地都有一家可以對口的小學，并且根據戶籍和小學，有一家可以對口的中學。如果你義務教育階段讀了這家小學，并且讀了這家中學，那么你在小學階段和中學階段都屬于人戶一致。但是，如果你沒有讀你戶籍地所對口的小學，而是根據居住地，或者是走關系（其實也是根據居住地）讀了其他小學，都屬于人戶分離情況。其中有區內人戶分離和跨區人戶分離兩種情況，上海小學階段的人戶分離情況非常普遍，許多家長托關系進學校，或者搬家，其實不經意間已經造成了人戶分離的情況。當然，也有例外，比如說你的孩子雖然沒有讀原本應該對口的學校，但是學籍還空掛在那里，那么你的孩子現在屬于借讀，原則上不屬于人戶分離，在報名的時候得按你學籍所在地填報。擴展資料小升初人戶分離的兩種情況小升初的人戶分離主要有兩種情況（僅限上海戶籍生）。1.小學的時候已經人戶分離，現在想返回戶籍地對口初中，或者留在居住地對口。2.小學的時候人戶一致，現在想人戶分離到居住地所在初中。情況2沒什么好說的，從人戶一致到人戶分離肯定要統籌，具體會去哪里要看區教育局安排。問題比較復雜的是情況1。大部分民辦初中不存在人戶分離的問題，因為民辦初中可以全市招生，所以不需要辦人戶分離。如果這家民辦初中只能招本區，而家長又在外區，且與這個區毫無關系，建議大家不要考慮這所學校，考慮本區（戶籍，學籍所在）學校為主。如果你一定要去，那么4月13日前必須敲定學校，然后指導你怎么去分離。人戶分離有兩種情況：一種指普查時點戶口在本戶，人未在此處居住，即通常所說“戶在人不在”；另一種是指普查時點人在本戶居住，戶口不在本普查小區，即通常所說“人在戶不在”。對于人戶分離的困難家庭，按照屬地管理的原則，應在戶籍所在地提出申請，申請人戶口所在地與實際居住地所在街道辦事處、鎮人民政府應加強聯系和溝通，共同做好申請保障金待遇家庭的有關情況的核實工作。申請人居住地的街道或鎮人民政府要協助做好調查取證工作，并將有關證明提供給申請人戶口所在地的街道或鎮人民政府。共同生活的家庭成員戶口不在同一地點的，只能由其中一人提出申請，其他成員，應提供由其戶口所在地街道、鎮人民政府出具的有關證明。人戶分離與“事實遷移”的區別：“事實遷移”近似于“浮動人口”，與“浮動人口”的區別在于所新建的“經常居住地”是在“常住地以內”還是“常住地以外”。參考資料：百度百科人戶分離