翻漿的心，翻漿的心閱讀答案聯系全文簡要說說題目中的把翻槳的含義是什么

來源：整理時間：2023-01-28 02:02:33 編輯：好學習手機版

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1，翻漿的心閱讀答案聯系全文簡要說說題目中的把翻槳的含義是什么
2，翻漿的心一篇小說
3，翻漿的心閱讀答案只見那個青年艱難地在輪胎里爬不時還用手抹一
4，翻漿的心講的是什么意思
5，翻漿的心畢淑敏閱讀答案
6，翻漿的心閱讀答案
7，翻漿的心閱讀答案

1，翻漿的心閱讀答案聯系全文簡要說說題目中的把翻槳的含義是什么

指我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動和心里的不平靜。

支持一下感覺挺不錯的

翻漿的心閱讀答案聯系全文簡要說說題目中的把翻槳的含義是什么

2，翻漿的心一篇小說

這是畢淑敏的一篇文章翻漿除了馬路上的水泥翻漿外，還說青年的心翻漿，感動了

“青年”是一個孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。

翻漿的心一篇小說

3，翻漿的心閱讀答案只見那個青年艱難地在輪胎里爬不時還用手抹一

一連串的動作讓人們產生對“小偷”的厭惡。通過下文最后的“揭秘”對比，收到了引人入勝，出其不意的藝術效果，讓讀者為人與人間的“不信任”深思。親，*^__^* ，滿意請采納，不懂請追問，謝謝！

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

翻漿的心閱讀答案只見那個青年艱難地在輪胎里爬不時還用手抹一

4，翻漿的心講的是什么意思

難受的意思

1.（3分)“青年”是一個孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。(每個要點計1分，意思相近即可) 2.(6分) (1)(2分)指我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動和心里的不平靜。(2分，意思相近即可) (2)(4分)運用了比喻的修辭手法和極強貶義色彩的詞語(2分)，形象描繪出搭車“青年”在司機的故意折騰下的狼狽情態(1分)，表現出“我”對他的鄙夷和厭惡(1分)。(意思相近即可) 3.(4分) 參考示例1：結局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列“偷東西”的行為最后卻發現是“青年”的善舉，“壞人”原來是好人，結局出人意料，而細節的交待又和前面相照應，使結局又在情理之中。參考示例2：結尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起讀者對這種現象的思考。 (賞析角度正確計2分，分析恰當計2分；其他角度言之成理也可) 4.(5分)主題：小說嘲諷了當今社會“人心惟?！钡默F象，呼喚社會相信善良，彼此信任。(2分) 看法：(3分) 參考示例：社會的和諧需要信任和真誠。雖然當今社會確實存在很多積弊，“農夫和蛇” 的故事時有發生，但我們不能因此而懷疑善良和美好，拒絕信任和幫助。只有這樣，我們的社會才會變得越來越和諧，越來越美好。 (主題歸納正確計2分，意思相近即可；結合現實談看法計3分，言之成理即可)

5，翻漿的心畢淑敏閱讀答案

1.翻漿一詞有兩層意思一層是路在翻漿，另一層是我對搭車男子的認識的傳變。2.將青年刻畫成了一個關心他人不顧自己利益的人3.使讀者的心靈為之一震也更加體現出了青年的好心 4.讀這篇微型小說，就像看一場懸疑電影，銀幕上是無邊的戈壁荒漠，昏黃的月色下，一輛貨車在蜿蜒的道路上飛奔。司機和車廂里的神秘乘客“斗智斗勇”，無助的“我”無比緊張，卻只能無奈的“觀戰”……很刺激，很過癮。不同的是，它的結尾，除了向我們揭曉真相，還讓我們收獲了長久的震撼與感動：“我”和司機不計代價、煞費苦心將其折騰得傷痕累累的“小偷”，卻是一個無比善良、樸實、孝順的青年。當“我”的手觸摸到那截不起眼的鬃繩時，一切都在瞬間改變。也許，作者所設置的故事結尾并不是對每個讀者都有出奇制勝的效果，但毫無疑問，它已足以打動我們。當然，作為一篇優秀的微型小說，它給予我們的，絕不僅僅是一個出人意料的故事，也不僅僅只是一份感動，更多的則是文學的魅力。比如層層設疑的敘事技巧，欲揚先抑的寫人手法，鮮活生動的人物語言，以及大量的細節描寫和修辭運用，使得作品充滿張力，韻味十足，值得我們細品。

1認真閱讀全文，請說說翻漿一詞在文中有哪兩層意思？一層是路在翻漿，另一層是我對搭車男子的認識的傳變。2 文章標題為“翻漿的心”，請說說文中有哪兩件事使我的心“翻漿”起來？一是司機的行為，二是搭車人的行為3從全文看，我對搭車青年的情感經歷了怎么樣的變化？（各用一個詞語概括，有3處變化）憐憫，痛恨，感動45題不說了！

)“青年”是一個孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。(每個要點計1分，意思相近即可)9．(6分)(1)(2分)指我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動和心里的不平靜。(2分，意思相近即可)(2)(4分)運用了比喻的修辭手法和極強貶義色彩的詞語(2分)，形象描繪出搭車“青年”在司機的故意折騰下的狼狽情態(1分)，表現出“我”對他的鄙夷和厭惡(1分)。(意思相近即可)10．(4分)參考示例1：結局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列“偷東西”的行為最后卻發現是“青年”的善舉，“壞人”原來是好人，結局出人意料，而細節的交待又和前面相照應，使結局又在情理之中。參考示例2：結尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起讀者對這種現象的思考。(賞析角度正確計2分，分析恰當計2分；其他角度言之成理也可)11．(5分)主題：小說嘲諷了當今社會“人心惟危”的現象，呼喚社會相信善良，彼此信任。(2分)看法：(3分)參考示例：社會的和諧需要信任和真誠。雖然當今社會確實存在很多積弊，“農夫和蛇” 的故事時有發生，但我們不能因此而懷疑善良和美好，拒絕信任和幫助。只有這樣，我們的社會才會變得越來越和諧，越來越美好。(主題歸納正確計2分，意思相近即可；結合現實談看法計3分，言之成理即可)

6，翻漿的心閱讀答案

翻漿的心畢淑敏那年，我放假回家，搭了一輛運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進入戈壁。正是春天，道路翻漿①。突然在無邊的沉寂中，立起一根“土柱”，遮擋了銀色的車燈?！澳阏宜绬?!”司機破口大罵。我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子?！拔乙钴?，我得回家?！薄安粠?哪有你的地方!”司機憤憤地說?！拔叶状髱寰托?。”“不帶!”司機說著，踩了油門，準備閃過他往前開。那個人抱住車燈說：“我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”“讓他上車吧!”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發出來的。夜風在車窗外凄厲地嗚叫。我找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。朦朧的月色中，那個青年龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響?！拔液孟裼X得他要干什么?！彼緳C說。這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我帶給父母的禮物。“哎呀，他偷我東西呢!”司機狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。司機說：“車速這么快，他不敢動了。”路面變得更加難走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦地幾乎大叫。司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看青年，他撲到在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但任不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護著我的提包——他的獵物。司機繼續做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說：“扶好你的腦袋?！本驮谒挠彝群莺莸夭认氯ブ?，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！翱此€有沒有勁偷別人的東西! ”司機躊躇滿志地說。我心里安寧了許多。只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢……“他就要把我的東西拿走了!”我驚恐萬狀地說。師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。我們到了一個兵站，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……那個青年挽著他的口袋，像個木偶似的往下爬，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W學啦……學學……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成了“學”。他說：“學學你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路……學學……”他戀戀不舍地離開了我們。[]看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下!”“我要查查我的東西少了沒有。”我很嚴正地對他說。司機贊許地沖我眨眨眼睛。青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負的樣子。我敏捷地爬上大廂板。我看到了我的提包。我摸索著它，每一環拉鎖都像小獸的牙齒般細密結實。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結實。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。 (有刪改)[注釋]①翻漿：春暖解凍時，地面或道路表面發生裂紋并滲出水分和泥漿。8．小說中的“青年”是怎樣的一個人?請概括作答。(3分)答： 9．閱讀文章，回答下面的問題。(6分)(1)聯系全文，簡要說說題目中“翻漿”的含義是什么。(2分)答： (2)文中畫橫線的句子有怎樣的表達效果?請簡要分析作答。(4分)答： lO．小說結尾部分情節設置很巧妙，請你選擇一個角度簡要賞析。(4分)答： 11．這篇小說的主題是什么?請結合現實談談你對此的看法。(5分)答：參考答案：8．(3分)“青年”是一個孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。(每個要點計1分，意思相近即可)9．(6分)(1)(2分)指我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動和心里的不平靜。(2分，意思相近即可)(2)(4分)運用了比喻的修辭手法和極強貶義色彩的詞語(2分)，形象描繪出搭車“青年”在司機的故意折騰下的狼狽情態(1分)，表現出“我”對他的鄙夷和厭惡(1分)。(意思相近即可)10．(4分)參考示例1：結局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列“偷東西”的行為最后卻發現是“青年”的善舉，“壞人”原來是好人，結局出人意料，而細節的交待又和前面相照應，使結局又在情理之中。參考示例2：結尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起讀者對這種現象的思考。(賞析角度正確計2分，分析恰當計2分；其他角度言之成理也可)11．(5分)主題：小說嘲諷了當今社會“人心惟危”的現象，呼喚社會相信善良，彼此信任。(2分)看法：(3分)參考示例：社會的和諧需要信任和真誠。雖然當今社會確實存在很多積弊，“農夫和蛇” 的故事時有發生，但我們不能因此而懷疑善良和美好，拒絕信任和幫助。只有這樣，我們的社會才會變得越來越和諧，越來越美好。(主題歸納正確計2分，意思相近即可；結合現實談看法計3分，言之成理即可

8．小說中的“青年”是怎樣的一個人?請概括作答。(3分)答： 9．閱讀文章，回答下面的問題。(6分)(1)聯系全文，簡要說說題目中“翻漿”的含義是什么。(2分)答： (2)文中畫橫線的句子有怎樣的表達效果?請簡要分析作答。(4分)答： lo．小說結尾部分情節設置很巧妙，請你選擇一個角度簡要賞析。(4分)答： 11．這篇小說的主題是什么?請結合現實談談你對此的看法。(5分)答：參考答案：8．(3分)“青年”是一個孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。(每個要點計1分，意思相近即可)9．(6分)(1)(2分)指我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動和心里的不平靜。(2分，意思相近即可)(2)(4分)運用了比喻的修辭手法和極強貶義色彩的詞語(2分)，形象描繪出搭車“青年”在司機的故意折騰下的狼狽情態(1分)，表現出“我”對他的鄙夷和厭惡(1分)。(意思相近即可)10．(4分)參考示例1：結局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列“偷東西”的行為最后卻發現是“青年”的善舉，“壞人”原來是好人，結局出人意料，而細節的交待又和前面相照應，使結局又在情理之中。參考示例2：結尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起讀者對這種現象的思考。(賞析角度正確計2分，分析恰當計2分；其他角度言之成理也可)11．(5分)主題：小說嘲諷了當今社會“人心惟?！钡默F象，呼喚社會相信善良，彼此信任。(2分)看法：(3分)參考示例：社會的和諧需要信任和真誠。雖然當今社會確實存在很多積弊，“農夫和蛇” 的故事時有發生，但我們不能因此而懷疑善良和美好，拒絕信任和幫助。只有這樣，我們的社會才會變得越來越和諧，越來越美好。(主題歸納正確計2分，意思相近即可；結合現實談看法計3分，言之成理即可

7，翻漿的心閱讀答案

畢淑敏那年，我放假回家，搭了一輛運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進入戈壁。正是春天，道路翻漿①。突然在無邊的沉寂中，立起一根“土柱”，遮擋了銀色的車燈?！澳阏宜绬?!”司機破口大罵。我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子。“我要搭車，我得回家。”“不帶!哪有你的地方!”司機憤憤地說?！拔叶状髱寰托??！薄安粠?”司機說著，踩了油門，準備閃過他往前開。那個人抱住車燈說：“我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”“讓他上車吧!”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發出來的。夜風在車窗外凄厲地嗚叫。我找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。朦朧的月色中，那個青年龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響?！拔液孟裼X得他要干什么?！彼緳C說。這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我帶給父母的禮物?！鞍パ?，他偷我東西呢!”司機狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。司機說：“車速這么快，他不敢動了。”路面變得更加難走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦地幾乎大叫。司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看青年，他撲到在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但任不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護著我的提包——他的獵物。司機繼續做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說：“扶好你的腦袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！翱此€有沒有勁偷別人的東西! ”司機躊躇滿志地說。我心里安寧了許多。只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢……“他就要把我的東西拿走了!”我驚恐萬狀地說。師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。我們到了一個兵站，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……那個青年挽著他的口袋，像個木偶似的往下爬，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W學啦……學學……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成了“學”。他說：“學學你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路……學學……”他戀戀不舍地離開了我們。[]看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下!”“我要查查我的東西少了沒有?！蔽液車勒貙λf。司機贊許地沖我眨眨眼睛。青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負的樣子。我敏捷地爬上大廂板。我看到了我的提包。我摸索著它，每一環拉鎖都像小獸的牙齒般細密結實。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結實。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。 (有刪改)[注釋]①翻漿：春暖解凍時，地面或道路表面發生裂紋并滲出水分和泥漿。8．小說中的“青年”是怎樣的一個人?請概括作答。(3分)答： 9．閱讀文章，回答下面的問題。(6分)(1)聯系全文，簡要說說題目中“翻漿”的含義是什么。(2分)答： (2)文中畫橫線的句子有怎樣的表達效果?請簡要分析作答。(4分)答： lO．小說結尾部分情節設置很巧妙，請你選擇一個角度簡要賞析。(4分)答： 11．這篇小說的主題是什么?請結合現實談談你對此的看法。(5分)答：參考答案：8．(3分)“青年”是一個孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。(每個要點計1分，意思相近即可)9．(6分)(1)(2分)指我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動和心里的不平靜。(2分，意思相近即可)(2)(4分)運用了比喻的修辭手法和極強貶義色彩的詞語(2分)，形象描繪出搭車“青年”在司機的故意折騰下的狼狽情態(1分)，表現出“我”對他的鄙夷和厭惡(1分)。(意思相近即可)10．(4分)參考示例1：結局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列“偷東西”的行為最后卻發現是“青年”的善舉，“壞人”原來是好人，結局出人意料，而細節的交待又和前面相照應，使結局又在情理之中。參考示例2：結尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起讀者對這種現象的思考。(賞析角度正確計2分，分析恰當計2分；其他角度言之成理也可)11．(5分)主題：小說嘲諷了當今社會“人心惟?！钡默F象，呼喚社會相信善良，彼此信任。(2分)看法：(3分)參考示例：社會的和諧需要信任和真誠。雖然當今社會確實存在很多積弊，“農夫和蛇” 的故事時有發生，但我們不能因此而懷疑善良和美好，拒絕信任和幫助。只有這樣，我們的社會才會變得越來越和諧，越來越美好。(主題歸納正確計2分，意思相近即可；結合現實談看法計3分，言之成理即可

8．小說中的“青年”是怎樣的一個人?請概括作答。(3分)答:“青年”是一個孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人 9．閱讀文章，回答下面的問題。(6分)(1)聯系全文，簡要說說題目中“翻漿”的含義是什么。(2分)答：指我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動和心里的不平靜,(2)文中畫橫線的句子有怎樣的表達效果?請簡要分析作答。(4分)答：運用了比喻的修辭手法和極強貶義色彩的詞語，形象描繪出搭車“青年”在司機的故意折騰下的狼狽情態，表現出“我”對他的鄙夷和厭惡。lO．小說結尾部分情節設置很巧妙，請你選擇一個角度簡要賞析。(4分)答：參考示例1：結局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列“偷東西”的行為最后卻發現是“青年”的善舉，“壞人”原來是好人，結局出人意料，而細節的交待又和前面相照應，使結局又在情理之中。參考示例2：結尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起讀者對這種現象的思考。 11．這篇小說的主題是什么?請結合現實談談你對此的看法。(5分)答：主題：小說嘲諷了當今社會“人心惟危”的現象，呼喚社會相信善良，彼此信任?？捶ǎ簠⒖际纠荷鐣暮椭C需要信任和真誠。雖然當今社會確實存在很多積弊，“農夫和蛇” 的故事時有發生，但我們不能因此而懷疑善良和美好，拒絕信任和幫助。只有這樣，我們的社會才會變得越來越和諧，越來越美好

1.我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動和心里的不平靜 2.用了比喻的修辭手法和極強貶義色彩的詞語，形象描繪出搭車“青年”在司機的故意折騰下的狼狽情態，表現出“我”對他的鄙夷和厭惡3.無。。。4.小說嘲諷了當今社會“人心惟?！钡默F象，呼喚社會相信善良，彼此信任。剩下自己想。。。

1.翻漿一詞有兩層意思一層是路在翻漿，另一層是我對搭車男子的認識的轉變。2.將青年刻畫成了一個關心他人不顧自己利益的人3.使讀者的心靈為之一震也更加體現出了青年的好心 4.讀這篇微型小說，就像看一場懸疑電影，銀幕上是無邊的戈壁荒漠，昏黃的月色下，一輛貨車在蜿蜒的道路上飛奔。司機和車廂里的神秘乘客“斗智斗勇”，無助的“我”無比緊張，卻只能無奈的“觀戰”……很刺激，很過癮。不同的是，它的結尾，除了向我們揭曉真相，還讓我們收獲了長久的震撼與感動：“我”和司機不計代價、煞費苦心將其折騰得傷痕累累的“小偷”，卻是一個無比善良、樸實、孝順的青年。當“我”的手觸摸到那截不起眼的鬃繩時，一切都在瞬間改變。也許，作者所設置的故事結尾并不是對每個讀者都有出奇制勝的效果，但毫無疑問，它已足以打動我們。當然，作為一篇優秀的微型小說，它給予我們的，絕不僅僅是一個出人意料的故事，也不僅僅只是一份感動，更多的則是文學的魅力。比如層層設疑的敘事技巧，欲揚先抑的寫人手法，鮮活生動的人物語言，以及大量的細節描寫和修辭運用，使得作品充滿張力，韻味十足，值得我們細品。

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