廣東第二師范學院，前身是廣東教育學院。18年，廣東第二師范學院在教育學院學前教育系的基礎上，組建了廣東省首個學前教育學院，學前教育專業招生數從原來的100人擴大為200人，17年廣東學前教育專業本科招生規模僅900多名，遠遠不能滿足社會對高水平學前教育師資的需求。

1、廣東技術師范大學和廣東第二師范學院怎么樣？

廣東第二師范學院，前身是廣東教育學院。廣東技術師范大學，前身是廣東民族學院，個人感覺廣東第二師范學院在中小學校長培訓、中小學教育、學前教育等方面很不錯，畢業生去向多為廣東省內的中小學，有許多畢業生在廣東省內中小學里擔任校長等重要職務，就業情況也挺好。廣東技術師范大學這些年來在職業技術教育方面，發展勢頭很猛，是職業教育的一面旗幟，也是培訓職業學校教師的重要基地，

2、我的女兒今年被廣東第二師范學院錄取，學前教育專業，前景如何？

伴隨著國家“二孩”政策的開放，給幼教事業帶來了春天與機遇，未來的兩三年內，幼教市場將會出現巨大的需求。當前，我國的學前教育人才尤其是高端人才十分匱乏，各種高端幼兒園或早教園對優秀畢業生的需求一直難以滿足。適逢國家生育政策的變化，同時在我國經濟水平進一步增長的條件下，學前教育將迎來巨大的市場機遇和人才缺口，

因此，目前學前教育專業的就業和發展前景可觀。學前教育是基礎教育的基礎，但現實中學前教育卻經常是“短板”，集中體現在高水平高學歷的幼兒教師奇缺，2017年廣東學前教育專業本科招生規模僅900多名，遠遠不能滿足社會對高水平學前教育師資的需求。2018年，廣東第二師范學院在教育學院學前教育系的基礎上，組建了廣東省首個學前教育學院，學前教育專業招生數從原來的100人擴大為200人，

經過一年的努力，目前該校學前教育學院專任教師增加到16人，其中教授4人，副教授2人，博士10人。聘請了十多名省內知名幼兒園園長或名師做學前教育學院的兼職教授，突出學前專業的應用型人才培養要求，2020年，該校還將建設附屬實驗幼兒園，為學前教育專業學生提供更直接的實訓見習基地，進一步強化學前教育專業的實訓平臺建設。

3、女兒被廣東第二師范學院學前教育專業錄取了？這個專業前景好嗎？

前景都是自己打拼的，這樣的類似問題很多，是這段時間的焦點，是熱點！計算機專業好不好，就業前景如何？財經類專業好不好，好好就業，就業方向是什么？其實就是歸結為一個問題，擔憂著自己的前途是如何的。我想，在這個問題上，更重要的是自己的打拼！一個偶然的機會，與一位音樂專業的老師交談，我還是比較佩服他的，首先，他在選擇自己專業的時候，自然是自己感興趣的，是自己喜歡的。

但是，他有一個綜合的腦袋，他有經濟頭腦，同時對自己的專業成長非常有幫助，其次，他對自己的學習是一點都不馬乎，不論是鋼琴，還是小提琴等技能，他就是用大量的時間去訓練，讓自己的專業技能達到非常優秀的程度，目的就是讓自己的專業更具有權威，更具有人生的底氣與自信。再次，他把自己的休息時間交給財經，他到一些音樂酒吧，去彈琴，去唱歌，

還有就是給一些輔導機構去上課，并且通過實際證明自己的實力，獲取了好幾個地方的首席指導師，好幾個地方的首席演奏，最終賺取錢，支配自己的大學生活，給自己買汽車，給自己買房子。當他大學畢業的時候，已經擁有很厚的資產，不論到什么地方去應聘，他都能很好的地應對，并且都會以優秀的表現被錄取，專業與經濟都沒有耽誤！綜合素養很好！后來在單位里也都是骨干，不管是專業，還是他的經濟實力都是同齡人的榜樣！所以說，前景如何不是算命，而是去拼搏，自己的生活自己去創造，自己的專業，自己去書寫傳奇！。

4、廣東海洋大學，仲愷農業工程學院，廣東第二師范學院，肇慶學院，這幾個學校選哪個好？