拾金不昧表揚(yáng)信，學(xué)生拾金不昧表揚(yáng)信

來源：整理時(shí)間：2022-12-12 10:14:41 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，學(xué)生拾金不昧表揚(yáng)信

表揚(yáng)信 XXX同學(xué)：某日 XXX同學(xué)在XXX地方拾取5角錢并交還失主（敘述響一下事情的過程）XX仍能夠保持優(yōu)良的傳統(tǒng)品質(zhì)，拋開私利，拾金不昧，應(yīng)該是現(xiàn)在我們每個(gè)人的楷模！再次表達(dá)我們衷心的感謝！此致敬禮！發(fā)表人：XXX 年月日

學(xué)生拾金不昧表揚(yáng)信

2，求一封拾金不昧表揚(yáng)信

感謝信前幾日，本人在出外時(shí)不慎將錢包丟失，一些重要的證件都在里頭，可憐以予古稀的我是心急如焚，在外出的路上是來回好幾趟都沒找著。幾次搜索無果后，正欲往各單位掛失時(shí)，幸得一位好心人親自把錢包送上我家，里面的證件、銀卡以及現(xiàn)金是一一齊在。在我驚喜之際欲表謝意時(shí)，卻被其婉言謝絕，他并沒有留下姓名，只是在言談中知道他是一個(gè)股海弄潮人。懷著一顆感恩的心，我寫了這封感謝信，感謝他的拾金不昧，在現(xiàn)在物欲社會(huì)，這更是一種尤為難得的高尚品質(zhì)。謝謝你，好心人，更祝愿好人一生平安！

求一封拾金不昧表揚(yáng)信

3，關(guān)于寫拾金不昧表揚(yáng)稿

試著給你寫下，不合適請刪：：：題目居中表揚(yáng)信 **學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他（她）就站在在原地等，以為失主會(huì)回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因?yàn)樗屑笔拢椭缓冒咽暗降腻X，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個(gè)月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚(yáng)信對他的這種品質(zhì)給與表揚(yáng)，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡！順祝工作順利表揚(yáng)人：某某單位 07/03/17

關(guān)于寫拾金不昧表揚(yáng)稿

4，拾金不昧或者愛護(hù)環(huán)境的表揚(yáng)信

3月24日中午，我在小欖第一中學(xué)接孩子時(shí)，不慎將錢包丟失，幸虧貴校*年級*班的**小同學(xué)撿到了。小同學(xué)這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)感動(dòng)，在提倡和諧社會(huì)的今天，這種行為更是應(yīng)該大力提倡和鼓勵(lì)的。感謝小欖第一中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子的家長培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年，更感謝林源小同學(xué)并祝她學(xué)習(xí)進(jìn)步。失主-**

表揚(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。 (一)標(biāo)題一般而言，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成。位置在第一行正中。 (二)稱謂表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。 (三)正文正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。1.交代表揚(yáng)的理由用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。2.指出行為的意義在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風(fēng)尚，好品德。 (四)結(jié)尾該部分要提出對對方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚(yáng)。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng)?！睂懡o本人的表揚(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用語。但“此致”、“?！?、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。 (五)落款落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

5，一封拾金不昧的表揚(yáng)信

感謝信合肥市第六中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學(xué)生中亮點(diǎn)頻閃！ 12月25日中午12點(diǎn)半左右，我乘車回家，下車時(shí)，不慎將所裝五千多元現(xiàn)金遺失?；丶野l(fā)現(xiàn)后，我心里很著急，自己也無法回想起到底遺失在何處。就在我心灰意冷時(shí)，是貴校高一（12）班彭軒怡和費(fèi)雅萌兩位同學(xué)拾金不昧，讓我丟失的現(xiàn)金失而復(fù)得！驚喜之余我深深被兩位同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動(dòng)。兩位同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。他們的行為也是對貴校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請貴校對兩位同學(xué)的行為給予表揚(yáng)和肯定！因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長的的培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年，更感謝拾金不昧的兩位同學(xué)，并祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們有理由相信有著這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍，貴校一定會(huì)在今后的各項(xiàng)工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步！最后我真誠地道一聲：“感謝……”

謝謝，世上還是好人多啊

好人啊

表揚(yáng)信時(shí)間地點(diǎn)經(jīng)過你自己寫吧在這物欲橫流的社會(huì)里，您能這樣的拾金不昧確實(shí)是難能可貴的，也許您認(rèn)為這只是應(yīng)該做的一部分而已，可是您那簡單的一個(gè)動(dòng)作卻讓我深深的感動(dòng)，這世上還是好人多啊，謝謝您

6，拾金不昧表揚(yáng)稿范文

XXX同學(xué)在學(xué)校走廊路過時(shí)，撿到了一部手機(jī)。此時(shí)，她在誘惑面前毫不動(dòng)心，而是立即回到班級交給自己的老師，由班任上交到教學(xué)主任處，要求幫助查找失主。她的這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了“福星教育”學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，是我校堅(jiān)持“教書育人”精神文明建設(shè)的典型結(jié)果。教學(xué)部主任通過精心查找，耐心詢問，失主是速錄16班張振宇同學(xué)，對于找回丟失的手機(jī)，張振宇同學(xué)對季晁蕊同學(xué)表示衷心的感謝。現(xiàn)特對晁蕊同學(xué)提出通報(bào)表揚(yáng)，并告知學(xué)生向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，希望所有同學(xué)像她一樣，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！

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表揚(yáng)稿的寫作寫表揚(yáng)稿是為了宣傳好人好事，激勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。一方面，寫表揚(yáng)稿的人自己可以受到教育；另一方面，寫出的表揚(yáng)稿可以起到鼓舞他人進(jìn)步的作用。（1）表揚(yáng)稿的寫作要求：首先，寫表揚(yáng)稿要有明確的目的。其次，被表揚(yáng)的事一定要真實(shí)，絕不能虛構(gòu)編造，也不能夸大或縮小事實(shí)，否則不僅起不到表揚(yáng)的作用，甚至?xí)鹑藗兊姆锤小? 第三，敘事要具體、清楚，語言要簡明扼要，對好人好事的評價(jià)要適當(dāng)。寫作時(shí)注意和寫記敘文區(qū)別開來。（2）表揚(yáng)稿的格式表揚(yáng)稿由名頭、表揚(yáng)對象、表揚(yáng)內(nèi)容、署名、日期五部分組成。 ①表揚(yáng)稿的名頭：寫在稿紙第一行中間； ②表揚(yáng)對象和表揚(yáng)內(nèi)容：可以分列兩段，也可以合為一段；表揚(yáng)對象，一般要寫清楚被表揚(yáng)人的姓名、單位，或標(biāo)明身份；表揚(yáng)內(nèi)容，要寫清楚為什么表揚(yáng)（原因），表揚(yáng)他什么（經(jīng)過），向他學(xué)習(xí)什么（表揚(yáng)目的）。（3）署名日期：寫在稿紙右下方。參考資料：試著給你寫下，不合適請刪：：：題目居中表揚(yáng)信 **學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他（她）就站在在原地等，以為失主會(huì)回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因?yàn)樗屑笔拢椭缓冒咽暗降腻X，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個(gè)月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚(yáng)信對他的這種品質(zhì)給與表揚(yáng)，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡！順祝工作順利表揚(yáng)人：某某單位

7，拾金不昧表揚(yáng)信

題目居中表揚(yáng)信 xx單位的周主管：在此本人以最誠摯的心情向您表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心的感謝之情！本人于洗澡沐浴之時(shí)將珍貴的戒指丟失，發(fā)現(xiàn)后心急如焚！本想這個(gè)時(shí)代難再有拾金不昧之事發(fā)生，便也未抱有失而復(fù)得的希望。不想人間仍有真情在，世上還是好人多！周主管仍能夠保持優(yōu)良的傳統(tǒng)品質(zhì)，拋開私利，拾金不昧，應(yīng)該是現(xiàn)在我們每個(gè)人的楷模！再次表達(dá)我衷心的感謝！此致敬禮！發(fā)表人：xxx 年月日

拾"機(jī)"不昧表揚(yáng)信聯(lián)盟小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學(xué)生中亮點(diǎn)頻閃！某年某月某日某時(shí)，我乘車回家，下車時(shí)，不慎將身上的一部手機(jī)遺失。回家才發(fā)現(xiàn)，我心里很著急，自己也無法回想起到底遺失在何處。就在我心灰意冷時(shí)，是貴校5年級3班王天煜同學(xué)拾"機(jī)"不昧,讓我丟失的手機(jī)失而復(fù)得！而且,王天煜同學(xué)撿到手機(jī)后馬上給我媽媽聯(lián)系，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)事，當(dāng)天并沒有拿到手機(jī)，后來她又多次主動(dòng)于我取得聯(lián)系。我才拿到的. 驚喜之余我深深被這位同學(xué)這種拾"機(jī)"不昧的高尚品質(zhì)感動(dòng)。王天煜同學(xué)拾"機(jī)"不昧的行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌.她的行為也是對貴校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請貴校對這位同學(xué)的行為給予表揚(yáng)和肯定！因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長的的培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年，更感謝拾"機(jī)"不昧的這位同學(xué)，并祝她學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們有理由相信有著這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍，貴校一定會(huì)在今后的各項(xiàng)工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步！最后我真誠地道一聲：“謝謝謝謝!!!!” 2008年7月27日你自己再修改一下就行了.

拾"機(jī)"不昧表揚(yáng)信聯(lián)盟小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：你們好.事情是這樣的:在...年...月...日...時(shí)左右，我放學(xué)回家，不慎將身上的一部手機(jī)遺失?；丶也虐l(fā)現(xiàn)，我心里很著急，自己也無法回想起到底遺失在何處。后來,是貴校5年級3班王天煜同學(xué)拾"機(jī)"不昧,讓我丟失的手機(jī)失而復(fù)得！王天煜同學(xué)撿到手機(jī)后馬上給我媽媽聯(lián)系，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)事，當(dāng)天并沒有拿到手機(jī)，以后她又多次主動(dòng)與我取得聯(lián)系,我才拿到的. 王天煜同學(xué)拾"機(jī)"不昧的行為,體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,也是對貴校精神文明建設(shè)的成果的肯定！所以請貴校對這位同學(xué)的行為給予表揚(yáng)！在提倡和諧社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)。我深深被這位同學(xué)的這種拾"機(jī)"不昧的高尚品質(zhì)感動(dòng)。我深深感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子的家長，教育出這么優(yōu)秀的少年.我深深感謝拾"機(jī)"不昧的這位同學(xué)，并祝她學(xué)習(xí)進(jìn)步。今后我決心要向她學(xué)習(xí),在各方面更加努力,得取更大進(jìn)步.此致敬禮！ XXX2008年7月27日

你能不能具體說說怎么情況啊你什么時(shí)候丟的怎么丟的王天煜又是怎么撿到的還有你的具體情況

聯(lián)盟小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)收尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！本人是......。事情是這樣的：本人于X年X月X日丟失手機(jī)一部,貴校5年級3班有位名叫王天煜的小女孩撿到手機(jī)并馬上與我母親取得了聯(lián)系，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)事，當(dāng)天并沒有拿到手機(jī)，后來她又多次主動(dòng)于我取得了聯(lián)系，并將手機(jī)歸還給我。本人的感激之情無法言表。本想以資鼓勵(lì)，但又覺這樣對成長中的孩子有些不妥。所以希望貴校能在公開場合給予表揚(yáng)，以示鼓勵(lì)。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開來，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德！再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！此致 XXX...... 聯(lián)盟小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：你們好. 事情是這樣的: 在...年...月...日...時(shí)左右，我放學(xué)回家，不慎將身上的一部手機(jī)遺失。回家才發(fā)現(xiàn)，我心里很著急，自己也無法回想起到底遺失在何處。后來,是貴校5年級3班王天煜同學(xué)拾"機(jī)"不昧,讓我丟失的手機(jī)失而復(fù)得！王天煜同學(xué)撿到手機(jī)后馬上給我媽媽聯(lián)系，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)事，當(dāng)天并沒有拿到手機(jī)，以后她又多次主動(dòng)與我取得聯(lián)系,我才拿到的. 王天煜同學(xué)拾"機(jī)"不昧的行為,體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,也是對貴校精神文明建設(shè)的成果的肯定！所以請貴校對這位同學(xué)的行為給予表揚(yáng)！在提倡和諧社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)。我深深被這位同學(xué)的這種拾"機(jī)"不昧的高尚品質(zhì)感動(dòng)。我深深感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子的家長，教育出這么優(yōu)秀的少年. 我深深感謝拾"機(jī)"不昧的這位同學(xué)，并祝她學(xué)習(xí)進(jìn)步。今后我決心要向她學(xué)習(xí),在各方面更加努力,得取更大進(jìn)步. 此致敬禮！ XXX 2008年7月27日