這個(gè)社會(huì)就這么現(xiàn)實(shí)，關(guān)系硬的話一分不花一樣可以擇校，關(guān)系不硬的話花十幾萬(wàn)才能進(jìn)好的學(xué)校。沒(méi)有武漢的戶口，想在武漢上學(xué)的話，就必須辦理居住證，由居住地所屬的教育部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)入學(xué)，小升初政策現(xiàn)在管得嚴(yán)，不允許擇校，要求房戶一致就近劃片入學(xué)。

1、現(xiàn)階段小升初實(shí)行公辦初中不準(zhǔn)擇校，民辦初中才能擇校的政策，你怎么看？

關(guān)于小升初的政策免試入學(xué)是國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育招生的基本原則，適用于所有的公辦，民辦義務(wù)段學(xué)校。在義務(wù)段小升初，對(duì)于公辦學(xué)校實(shí)行的是就近劃片入學(xué)，保證所有少年兒童必須接受義務(wù)教育，而且是強(qiáng)制性的，今年教育部的招生政策規(guī)定，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校招生同步進(jìn)行。學(xué)校不得通過(guò)相關(guān)培訓(xùn)班和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)合作，提前選拔，

提前招生。對(duì)于報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生人數(shù)的民辦學(xué)校，教育主管部門要引導(dǎo)學(xué)校采取電腦隨機(jī)派位的方式招生，不得采用統(tǒng)一筆試或者變相形式的統(tǒng)一知識(shí)性考試來(lái)選拔生源，今年年初，各地的小升初招生政策普遍出臺(tái)，從我了解的情況來(lái)看，大多都在貫徹教育部的文件精神，對(duì)于民辦學(xué)校的招生，多數(shù)會(huì)采取電腦隨機(jī)派位的方式進(jìn)行。而且公、民辦都采取同步招生，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，人人都有均等的機(jī)會(huì)，被一些家長(zhǎng)認(rèn)為教育教學(xué)質(zhì)量較好的民辦學(xué)校錄取，

打破了以前民辦學(xué)校擇優(yōu)錄取，掐尖招生的局面，我覺(jué)得這樣的政策應(yīng)該，在落實(shí)過(guò)程中受到家長(zhǎng)的歡迎。曾經(jīng)民辦小升初的招生比較混亂在多年以前，全國(guó)民辦小升初的招生工作，凸顯提前招生，違規(guī)招生、掐尖招生，采取各種不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段進(jìn)行招生考試，擾亂了義務(wù)教育的秩序，有人過(guò)去調(diào)侃說(shuō)到民辦小升初招生，是讓公辦中學(xué)校長(zhǎng)欲哭無(wú)淚的日子，好生源被通過(guò)各種方式全部招走了，公辦學(xué)校沒(méi)有選擇，只能全盤接收，這造成了公辦與民辦的極大不公平。

一些民辦學(xué)校在招生過(guò)程中與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掛鉤，采取提前考試、違規(guī)招生等行為，將各類競(jìng)賽證書，榮譽(yù)證書。作為入學(xué)參考依據(jù)等等，這樣變相招生的方式讓家長(zhǎng)增加了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)們苦不堪言，對(duì)教育怨聲載道，過(guò)去民辦學(xué)校無(wú)序招生，政策依據(jù)就是民辦教育法規(guī)定，民辦教育學(xué)校具有招生自主權(quán)。我們的一些民辦學(xué)校，打著政策的幌子，將這種自主權(quán)濫用。

造成了不良的社會(huì)影響，導(dǎo)致一些地方全民學(xué)奧數(shù)等現(xiàn)象普遍存在，將升學(xué)與奧數(shù)成績(jī)掛鉤。縱觀2019年全國(guó)各地小升初的招生政策，我覺(jué)得也有一些地方可能為民辦學(xué)校還留有一定的余地，沒(méi)有了筆試，可能有面談面試這樣的變相招生行為，因?yàn)槟愕恼猩绞椒椒ǖ膶?dǎo)向，就會(huì)讓一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有機(jī)可乘，不學(xué)奧數(shù)了，我可以開(kāi)設(shè)面談班，面試班等等，