其目的是進一步驗證科學理論及其概念，豐富前人實驗的不足；用已有的實驗原理作出更高數量級的測試精度；用新方法證明原有的結果；為某項開拓性研究設計全新的實踐方案,實驗報告是在科學研究活動中人們為了檢驗某一種科學理論或假設，通過實驗中的觀察、分析、綜合、判斷，如實地把實驗的全過程和實驗結果用文字形式記錄下來的書面材料,實驗步驟:你做實驗的過程實驗結果：分析于討論：寫你的實驗結果是否適合真實值。

實驗報告一般實驗名稱、實驗目的、實驗材料與方法、實驗結果結論，備注或說明等項構成全文。驗報告科學上為闡明某種現象而創造特定的條件通過觀察和程序操作反映事物變化過程和結果的書面報告。是探索自然奧秘、進行科學研究的重要手段。具有創新性、印證性和實踐性的特點。其目的是進一步驗證科學理論及其概念，豐富前人實驗的不足；用已有的實驗原理作出更高數量級的測試精度；用新方法證明原有的結果；為某項開拓性研究設計全新的實踐方案。實驗報告是在科學研究活動中人們為了檢驗某一種科學理論或假設，通過實驗中的觀察、分析、綜合、判斷，如實地把實驗的全過程和實驗結果用文字形式記錄下來的書面材料。實驗報告具有情報交流的作用和保留資料的作用

化學教學設計主要包括兩部分內容：一是關于化學教學設計的基礎知識，簡要介紹了教學設計的相關理論與化學教學設計的過程模式，從理論與實踐兩個層面結合具體實例，闡明化學教學設計過程中各基本要素的分析與設計，包括化學教學內容分析、教學對象分析、化學教學目標撰寫、化學教學策略設計、化學教學媒體設計、化學教學評價設計等；二是根據化學新課程理念，結合化學教學案例具體分析了如何根據不同類型的化學知識特點進行教學設計，對新課程倡導的學習方式如何設計、組織實施

格式如下：實驗的題目實驗原理：一般書上回寫，抄就可以。實驗目的：一般都寫掌握什么什么的方法啊，了解什么什么什么啊！實驗步驟:你做實驗的過程實驗結果：分析于討論：寫你的實驗結果是否適合真實值！如果有誤差要分析產生誤差的原因！還有實驗的一些比較關鍵的步驟的注意事項?？茖W探究的基本環節一般分為以下八個連續環節：提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷。