教師的人格潛移默化地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人、做事，會(huì)直接影響學(xué)生的身心發(fā)展,相反，如果教師人格不健全，言行不檢，工作粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒有愛心，不誠實(shí)，就會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生很大的負(fù)面作用，造成學(xué)生對(duì)人、事、社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來失去信心,第一條:反腐倡廉警示教育活動(dòng)心得體會(huì)教師職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的艱巨任務(wù)。
第一條:反腐倡廉警示教育活動(dòng)心得 體會(huì)教師職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的艱巨任務(wù)。教師的人格潛移默化地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人、做事，會(huì)直接影響學(xué)生的身心發(fā)展。教師只有誠信教學(xué)，教師才有道德感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，才能讓學(xué)生在敬佩中，在思想和行為上默默產(chǎn)生自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)、自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢，工作粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒有愛心，不誠實(shí)，就會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生很大的負(fù)面作用，造成學(xué)生對(duì)人、事、社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來失去信心。誠信是教師教育的基礎(chǔ)。完整性，道的存在；道在哪里，老師就站在哪里。
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