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1，作文我們班的故事

在我們班里，有一些人一直都喜歡幫助別人，雖然他們不是班干部，但是他們有這個要幫助人的心，我相信他們一定能做好。又到了每2個星期一次的大掃除了，班里干活的職位都被搶光了，剛好那幾個愛幫助人的幾個人也沒有爭到給班里干活的地方，他們幾個在旁邊也是閑著沒事做，突然不知道誰說了一句：“我們去幫夏老師大掃除吧?！毕睦蠋熞郧爱斶^我們班的班主任，剩下的幾個人都點頭答應了，于是他們幾個二話不說馬上跑到夏老師的班級去，剛好他們班也在大掃除，他們幾個馬上拿起大掃除的工具，開始幫忙打掃起來，夏老師現在在低年級的一個班當老師，許多小朋友都不會打掃，這下他們幾個就發揮用處了，他們叫小朋友這個那個，夏老師看了以后很高興。這次大掃除都沒有見到他們幾個，很多人不知道他們原來是去幫別人做好事呢！這就是我們班幾個愛幫助人的同學。

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作文我們班的故事

2，作文我們班的故事600字

下面我先來介紹一下我們班的搞笑人物“燒餅”，“燒餅”這個外號已經有了悠久的歷史。我記得我們在上二年級的時候，在一次玩游戲的時候我們就給他起上了這個外號。他是我們班最搞笑的人了，他一天都會有笑臉來和你說話不管老師怎么批評他，他都會有笑臉而不會有眼淚到了最后他都會讓老師笑了。他的體育很好，在運動會上總是會有他的身影，他跑步在我們班男生里是第二。第一是他的最最要好的好朋友龔柏巖，龔柏巖在運動會上破了學校里很多的吉尼斯記錄。“燒餅”的臉蛋老是是紅紅的，一笑就露出他那白白的牙齒。他給人的感覺就像是沒有長大的小娃娃，還想是在幼稚園沒有畢業的小孩子。如果你的心情不好，“燒餅”一笑或者和他玩玩你的心情就會好的很多。他還給自己編的廣告語，令我們開懷大笑，他的廣告語是：“周炳睿牌野營鍋，周炳睿牌野營灶，鍋好灶好人更好！”是不是很好玩兒？我們不知道是什么原因，只要跟“燒餅”在一起玩就想笑，笑了之后還想笑，這種笑令我們無法停止。

上學以后，從我們班同學前后的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。這學期剛開學的一段時間里，我們班在上早讀課時，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室里跑來跑去，以至于使早讀無法進行?，F在，經過班主任和輔導員耐心細致的教育和管理，班上發生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現象了，同學們早晨來到教室后，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室里秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這一重大變化，不正是體現了文明嗎？隨著時間的推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得面紅耳赤，有時甚至于打起架來。而現在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到一聲“對不起”、“沒關系”，看到兩人會心的一笑……

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作文我們班的故事600字

3，我們班的故事作文600字

你知道我們班男生最近迷上了什么？告訴你吧——是陀螺。下課時有陀螺的、沒陀螺的男同學都扎堆在一起，沒陀螺的談哪個陀螺好，有陀螺的人講著自己昨日的光輝戰績，也有的人比拼著自己的陀螺。今天下午我就當了一回“勇士”。放學之后，我手中拿著新買的防御蓋世的陀螺“裂震鋼鉆”去參加比拼。第一局開始了，我的對手有：李嘯宇、劉鵬、徐宇豪和戴安迪。我們開始數“1、2、3”時心想：我的陀螺才初出茅廬，能贏嗎？開始比賽了，我使出全力一拉，哇！沒想到我的“亂跑弟”這么強，一上場就把李嘯宇的陀螺打飛出戰斗盤，接著我的陀螺像關云長一樣兇悍，過五關斬六將，讓他們都與冠軍無緣了。我心里那個激動無法形容，就開始嘲笑他們：“老板家賣的是假的吧！要不然我怎么如此輕松就拿專賣店的陀螺贏了呢！”他們四人氣得面紅耳赤，不服氣我勝了，說是戰術沒用好，要與我再賽一場。接著他們四人運用了包抄戰術，我先用力拉出陀螺，他們依次發射出四個陀螺一起向我的“裂震鋼鉆”圍來。由于我的“裂震鋼鉆”擁有超強防御和飛速旋轉，結果他們四個陀螺補我齊掃飛出了戰斗盤。事后他們四處招謠說：“王繼葦的陀螺太擺了！跟他比的人肯定掛菜?！本褪沁@樣他們把老板招了出來，結果老板一看我的陀螺不是在她那買的，就把我驅逐“出境”了。我想：這老板賣的陀螺是不是有問題，如果是真的，她為什么怕我贏呢？

上學以后，從我們班同學前后的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。這學期剛開學的一段時間里，我們班在上早讀課時，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室里跑來跑去，以至于使早讀無法進行。現在，經過班主任和輔導員耐心細致的教育和管理，班上發生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現象了，同學們早晨來到教室后，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室里秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這一重大變化，不正是體現了文明嗎？隨著時間的推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得面紅耳赤，有時甚至于打起架來。而現在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到一聲…我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領會到了文明的含義。

我們班的故事作文600字

4，我們班的故事不少于600字

我們班的故事作文字一：我講我們班的文明故事小時候，我總是問媽媽：文明是什么？然后，媽媽就笑著告訴我：文明是你被別人幫助了之后的一聲感謝，是心與心溝通的橋梁，更是一個民族強大的象征。我又問道：那要怎樣才能做到文明呢？媽媽又摸摸我的頭，親切地說：怎樣做到文明，就要你自己去領會了！這句話讓我銘記在心，可是，怎樣做才能算得上是文明呢？上學以后，從我們班同學前后的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。這學期剛開學的一段時間里，我們班在上早讀課時，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室里跑來跑去，以至于使早讀無法進行?，F在，經過班主任和員耐心細致的教育和管理，班上發生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現象了，同學們早晨來到教室后，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室里秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這一重大變化，不正是體現了文明嗎？隨著時間的推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得面紅耳赤，有時甚至于打起架來。而現在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到一聲“對不起”、“沒關系”，看到兩人會心的一笑……我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領會到了文明的含義。二：班級小事你知道我們班男生最近迷上了什么？告訴你吧——是陀螺。下課時有陀螺的、沒陀螺的男同學都扎堆在一起，沒陀螺的談哪個陀螺好，有陀螺的人講著自己昨日的光輝戰績，也有的人比拼著自己的陀螺。今天下午我就當了一回“勇士”。放學之后，我手中拿著新的防御蓋世的陀螺“裂震鋼鉆”去參加比拼。第一局開始了，我的對手有：李嘯宇、、徐宇豪和戴安迪。我們開始數“1、2、3”時心想：我的陀螺才初出茅廬，能贏嗎？開始比賽了，我使出全力一拉，哇！沒想到我的“亂跑弟”這么強，一上場就把李嘯宇的陀螺打飛出戰斗盤，接著我的陀螺像關云長一樣兇悍，過五關斬六將，讓他們都與冠軍無緣了。我心里那個激動無法形容，就開始嘲笑他們：“老板家的是假的吧！要不然我怎么如此輕松就拿專店的陀螺贏了呢！”他們四人氣得面紅耳赤，不服氣我勝了，說是戰術沒用好，要與我再賽一場。接著他們四人運用了包抄戰術，我先用力拉出陀螺，他們依次發射出四個陀螺一起向我的“裂震鋼鉆”圍來。由于我的“裂震鋼鉆”擁有超強防御和飛速旋轉，結果他們四個陀螺補我齊掃飛出了戰斗盤。事后他們四處招謠說：“王繼葦的陀螺太擺了！跟他比的人肯定掛菜?！本褪沁@樣他們把老板招了出來，結果老板一看我的陀螺不是在她那的，就把我驅逐“出境”了。我想：這老板的陀螺是不是有問題，如果是真的，她為什么怕我贏呢？

5，我們班的故事作文材料

瞧！我們這個班，它可不是一個普普通通的班，里面有著絕妙的組合：高的、矮的、胖的、瘦的、多嘴的、愛笑的、愛學習的、吹拉彈唱的能手都在我們這個五年級一班里聚集著，為班級增添了無窮無盡的色彩。 “叮鈴……”“老師請休息……”從教室里傳來了同學們那有氣無力的聲音，下課了班里沸騰起來。 “噓，大隊長馬琳還在學習呢！”說起馬琳她可真算是個小天才，各方面都不錯，就是體育不行，無法與那個乒乓健將馬琳相比，我們班就屬他學習最好，她有“陳景潤二世”之稱。她在干什么呢？原來正在為一道數學題而冥思苦想呢。我走過去問：“馬琳，都下課了，休息一回吧！”“不行，如果你在考試中遇到這個題那該怎么辦？所以要多鉆研，以防萬一?！彼欀碱^說。唉！真拿她沒辦法。這時“歌唱家”江雪洋走來了，它唱著SHE中的一首歌，把馬琳從冥思苦想中吵醒了，兩人開始了斗嘴大戰，結果還是被兩位“幽默大師”程碩和張明乾制止了，這兩位一高一矮，一胖一瘦，真是太不搭配了。瞧！在講臺上的一男一女，他們是“黃金搭檔”王春曉和趙一丁，他們是好朋友，曾一次又一次掀起口舌大戰搞的班里像個辯論場一樣，亂得不可開交。 “叮鈴……”第二節課上了，正當英語老師說：“今天晚上有卷子……。”“什么卷子？”“肯定十分簡單。”這兩個聲音一唱一和像事先安排好似的，他們是“多嘴大王”又稱“搗亂搭檔”的王進和陳帝一，他倆的模樣相差十萬八千里，一個是我們班最胖的，一個是最瘦的，兩個人站在一起別人絕對認為是一對“父子”在散步呢。 “叮鈴……”下課了，今天是元旦要在班里舉行元旦演出，同學們早就準備好了自己的節目。嗬！第一個上場的是二胡“演奏家”張梓瑤，她拉了一首《賽馬》令我們陶醉不已，雖然我們之中多數不懂音樂，但還是認真地聽著，使勁的鼓掌。下一個是“奇妙組合”西洋、民族樂器合奏《雪絨花》，雖然這個曲子很短，但是可以看出他們幾個人非常團結，能用這幾個樂器合奏一個曲子，真是不容易呀！接下來是笛子演奏，那是叢培雨，他個頭高，身體強壯卻長了一張娃娃臉，說起話來甜蜜、動聽，十分可愛，他學笛子時日不久，但演奏起來有板有眼，非常認真，同學們熱烈鼓掌……一個接一個的同學上去演出，有跳舞的、唱歌的應有盡有，各有各的才能，各有各的特長，全都是我們班的才子，他們在元旦期間為我們演奏了一個個賞心悅目的節目，讓我們十分開心愉快。五年級一班，一個多么不一樣的班，一個多么特殊的班，我們六十多個人從一年級一起走到五年級，班主任換了一屆又一屆，我們班的成績是優秀的，班風是最好的，班里有著各種各樣的才子，為我校爭得了不少的榮譽，令我難忘，令我永遠回憶，讓其他同學羨慕，我作為五年級一班的一員感到非常榮幸，你如果感興趣我可以介紹你到我們班走一走，看一看吆，看看我們不一樣的五年一班

6，我們班的故事550字摘抄

中午，暖洋洋的的陽光照耀著操場，“擂臺”很有氣魄。高楚政雙手叉腰站在沙坑里，去到了草坪中間，上來一個摔倒一個，郵遞費還被摔到跑場外面呢，屁股痛的得半天起不來。這時，之間一個胖子，留著小平頭的同學講摔倒的同學扶起，拍去他們身上的塵，并不停的勸說著，安慰著他就是全班之最劉嘉健。

芒種時節作者：天賜谷漿芒種了，麥子該熟了。很少看見這么一大片麥田，真的很美啊。這里的黃色，不是成熟的干黃，是油畫里的金黃。其間，還夾著些許晚熟的綠色。放眼望去，你會發自內心的喜悅，為了即將成熟的麥子們。麥穗已經長成大姑娘，飽滿端莊，粒粒豐盈。麥芒如針，但又極軟，扎了你，也傷了它。你吃過這個季節之前被燒熟的麥穗嗎？我可是吃過，在鎮上住的時候，小朋友們經常摘了回家，在爐膛里燒熟了，把已成黑炭似的麥穗放在手心上，慢慢揉搓。那麥芒早已禁不住火燒，沒了針的鋒芒，沒用勁就已碎在手上。再揉啊揉，麥殼也被揉開，與麥粒分了家?？茨蔷G色的麥粒，肉乎乎的躺在黑色焦炭里，好可愛啊。那時，已垂涎欲滴，急忙吹走輕輕的麥芒和麥殼，只剩下一手心的麥粒，將手心完全糊在嘴上，那麥粒就全部進了口腔。嚼啊嚼啊，好過癮啊，滿口流香，全心滿足。對了，我還吃過燒螞蚱，哈哈，那更香！不說了，好懷念啊。等到麥子真的成熟了，就沒了這樣的美味了。麥子干了，沒水分了，再不似姑娘般柔軟細嫩，不能燒著吃了。但是，這是真正的成熟，堅強的麥子，在六月的驕陽下，根根挺立，似勇敢的男兒，傲立剛強。它們卸了一切浮華的色彩，只留下一身干黃，但那給人一種怎樣的力量??？一切男兒的品性顯露無余。因此，我愛那一片油畫里的即將成熟的金黃，更愛已經成熟的這些挺直腰桿的麥子們。但是，有驕陽，還有陰雨。農民們要趕在陰雨到來之前把麥子搶割回家，不然，長了一冬一春半夏的麥子就會前功盡棄，毀于連陰雨里。那時，我知道了一個詞，叫做“龍口奪糧”。非常形象地說明了搶收麥子是一場緊張的戰斗，與天氣爭奪時間的戰斗。因為，早收了，麥子不太成熟，晚收了，麥子也許就被老天爺收了。那時的雨水，不似這時的雨，現在的有些臟。那時的雨因為天天下，雨水很清澈，雨大的時候，嘩嘩啦啦，地面冒著泡泡；雨小的時候，淅淅瀝瀝，穿著涼鞋踩著雨水，腳丫感覺很潤很潤的。麥子們早已被搶收在大路兩側的塑料膜下，安詳地被雨點按摩著。人們望著天空，剛有一絲陽光，就興奮得將塑料膜打開，讓憋壞了的麥粒們做著深呼吸。趕上兩天大太陽，麥子們就干透了，裝了袋子，這一季的糧食就完滿收獲。那喜悅和滿足也一起裝進了袋子里。這很久前的記憶，在今天回想起來很是親切和美好。以往遠去了，但記憶更加清晰，一點點的在腦海里跳躍，像電影里的鏡頭，真實而藝術。眼前的大片麥田，給了我回憶，也給了我思考。我的年齡早已成熟，而我們的思想卻未見成熟，有時嫩得像芒種前的麥穗，能夠燒著吃。到成熟和堅強不知要等到什么時候，是不是要經過芒種時節，才能夠真正成熟呢？而我的芒種時節在哪里等我呢？但芒種時節也不是真的就豐收了，還要等人們的辛苦收割、晾曬和收藏?？磥?，那芒種時節要靠自己一步步走近，那真正的收獲要靠自己收割、晾曬以至收藏。

7，作文我們班的故事

我們班的故事我們班上的同學都很聰明。但是，我們班的同學卻非常喜歡在一起吵吵鬧鬧的。我們不管上什么課，班上的同學肯定會用課上得好幾分鐘來吵鬧說話呢。救記得上個學期。有一天，我們要去上科學課。那時是上科學課的第五節課了。剛上課的時候，我們還算很安靜，可是漸漸的，科學老師突然對我們說；“同學們，今天，你們都很安靜，都表現得很好，不過，你們還要繼續努力了！”聽完老師說完的話，所有同學都點了點頭，而那一些搗蛋鬼呢，卻不服氣。接著，他們要行動了，只見那幾個調皮鬼，先對著同學傻笑，，看看能不能把同學們逗得哈哈大笑起來，好讓科學老師火冒三丈。可是，卻在意料之外，那幾個同學不僅沒有被逗笑，反而聽課聽得更認真了。那幾個調皮鬼頓時感到吃驚。因為在以前的時候，班上的同學只要一見到他們，嘻皮笑臉的，頓時都會哈哈大笑起來，就連正在生氣的同學也都會笑了起來。不過，調皮鬼又馬上振作起來了，還心里發誓：今天這堂科學課，我一定要使同學們哈哈大笑起來。接著，老師便講了一個有關角:如果沒有機械，我們會出現什么情況?就在講了沒有筷子，我們因該怎么樣吃飯?的話題。那幾個調皮鬼一聽，連忙偷偷笑了起來，然后對著旁邊的同學說：“看看，沒有筷子，就得用手一把一把地抓進嘴巴里，多好笑呀!”別的同學聽他說了以后，都不禁哈哈大笑起來了。而那個科學老師呢，早就被氣哭了，而且還跑了出去呢!原本好好的一堂科學課，被那幾個調皮鬼一鬧，真的變成了雜音連連的“菜市場”呢？

第二天下午，琳并沒有如約地來到宇家，令宇非常失望，難道琳是一個不守信用的人？宇越想越氣，心情也由晴變陰。晚上7點整，宇家躺在床上看書，“叮咚、叮咚！”有人在敲門，宇激動極了，滿以為是琳，可他媽媽把門打開一看，是收水電費的，讓宇又一次失望。大約在7：30分的時候，窗外下起了小雨，宇靜靜地看著那淅淅瀝瀝的小雨，想著琳留下的那張紙條，對琳徹底失去了信心，使他想到了琳或許是個探監，或許是個壞人…… 　又過了一會兒，又有人在按門鈴，宇媽媽把門打開一看，令宇出乎意料的是站在他家門外的那個女孩子竟是琳，她的衣服被淋濕了許多，宇媽媽把她請了進來，但琳并沒有進宇的房間，而是對宇媽媽說：“阿姨，不用了。您幫我把這張紙給宇就行了！”說完，她走了。這一點令宇媽媽百思不解，這個女生這么辛苦的來我家一趟，為什么這么快就要走了呢？雖然宇媽媽在心里有千萬個不解，但在表面上，仍裝做若無其事，琳一走，宇媽媽就背著宇打開了琳送來的那張紙條，一看，她驚呆了，那張紙條上工工整整、密密麻麻地寫滿了筆記。宇的媽媽感動極了，心想，“平平凡凡的一對同桌，這個女孩子卻是那么的善良！”之后，宇媽媽把那張紙遞給了宇，宇看后，把筆記上的全部內容都背了下來…… 　小荷作文網 www.zww.cn 第二天下午，琳準時來到宇家家，這一次，她身上什么東西也沒有帶，宇已經可以下床走路和彎腰了，琳坐在凳子上對宇說：”你明天或后天應該就可以上學了吧！今天，我就不幫你補習了，如果天天都在補習，你也一定來愿意！我就跟你講一講學校里發生的一些事情吧！” 不等宇回話，她就說起來：“雪和杰現在幾乎天天吵架，班上現在……” 大約下午5：00了，琳要回家了，她對宇說：“我們做朋友吧！”頓時宇愣住了……

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