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1，初一政治思想品德知識點
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1，初一政治思想品德知識點

單元一1. 優良班風的形成要靠每一個人用行動去創造、去維護。2. 愛心是營造良好班風的情感基礎。3. 初中生做好自我調適，應注意：1）做好角色轉換；2）做好心理上的調整；3）主動調整生活節奏。4. 做好陽光少年的實質是在學習和生活中保持一種積極的心態。單元二1. 正確認識評價自己的關鍵是要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，這就是我們常說的“人貴有自知之明”。2. 自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質。3. 一個獲的成功的人，首先是因為他有自信心。4. 自信是多次成功的積累。5. 勤奮是成功的基石。單元三1. 做人從知恥開始。2. 羞恥之心是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量。3. 對羞恥感的正確方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發。4. 自尊是成才和成功者必備的心理質量，是一個人成才與成功的重要條件。5. 自尊與自傲不同，自尊與虛榮不同。單元四1. 姓名的使用和決定是公民的一項重要的權利。2. 姓名權是公民人格尊嚴權的重要內容。3. 綽號并都具有侮辱性，起綽號實質是取笑別人，是一種不尊重人的表現，侵犯了別人的人格尊嚴。4. 誠信不僅是經商的道德基礎，也是做人的最基本道理，還是一個民族綜合素質的體現。單元五1. 受人尊重的奧秘是要首先尊重別人。2. 人與人平等指人格和法律地位上的平等。3. 尊重別人，首先要認識到人與人之間在人格和法律地位上是平等的。4. 認識到人與人之間是平等的是尊重別人的前提。5. 生活中人與人的差異表現在家境的貧富、智力的差異、父母的職務地位。單元六1. “已所不欲，勿施于人”的關鍵是能否做到“將心比心，推己及人”。2. 人生的意義不僅表現在解決自己所遇到的問題上，也表現在幫助他人解決問題上。3. 愛心有時是驚天動地的，更多時候則在于點點滴滴的真情實意之中。單元七1. 人生活在社會中，寬容友善是人際關系的潤滑劑。2. 寬容不能喪失原則，依法“討回公道”，是對社會、他人最大的友善。

初一政治思想品德知識點

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考點一：珍愛生命 1、世界因生命而精彩 ⑴多彩的生命構成了繽紛的世界：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。 ⑵生命需要相互關愛：①地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一部分。②生命是頑強的，也是脆弱的。需要每一個人，去關愛與呵護周圍的生命。③每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。 2、人的生命的獨特性 ⑴每個人的生命都具有獨特性：每個人的生命都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。 ⑵人類的生命具有獨特性：①人的生命獨特性突出表現在：人類的生命最具有智慧。②人的生命獨特性更多地表現在：人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。 ⑶發揮自身的獨特性：每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的，獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。 3、珍愛我們的生命 ⑴永不放棄生的希望：珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。 ⑵肯定生命，尊重生命：①每個人的生命都是有價值的。實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。②每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣尊重和善待他人的生命。③世界上沒有十全十美的生命。④當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。 ⑶延伸生命的價值：①生命的意義不在于長短，而在于內涵。許多人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的貢獻卻讓后人受益無窮，他們的生命價值得以延伸。②我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。考點二：珍惜新起點 1、新學校，新同學 ⑴初中生活新體驗：這里的“新”主要包括新的校園，新的老師和同學，新的班集體，新的學習天地等等。 ⑵珍視新友誼：新的班級，我們應該主動結交新的朋友，一起分享成長的快樂。 ⑶與新朋友結伴成長：我們應該和諧相處，共同進步，讓充滿青春氣息的初中生活充滿陽光。 2、創建新集體 ⑴共同的目標，前進的動力：新的班集體應該有嚴明的紀律，強大的凝聚力，應該成為每個成員為之自豪的集體。每個班級成員都要形成為新的班級建設添磚加瓦的共同目標，讓良好的班集體成為大家團結奮斗的不懈動力。 ⑵各盡所能、發揮所長，奉獻集體：一方面，每個班級成員都有自己的個性和鮮明的特點。另一方面，新集體又需要把一個個的個性鮮明的同學擰成一股繩。每一個人都應該把自己的智慧和熱情奉獻給集體，并且發揮出最大的光和熱。 ⑶團結協作，互助前行：團結協作的力量是無窮的，只有團結協作，才能建設一個美好的集體，才能充分展示每個同學的聰明才智。考點三：把握學習新節奏 1、學習新天地 ⑴初中學習與小學相比主要有任務不同，課程數量增多，涉及的知識面更廣、更深。初中學習新特點主要是對學習的自主性要求更高，不僅要掌握知識本身，還要掌握探索知識的方法和技巧。 ⑵做學習的管理者：①學會自主學習；②提高學習效率；③科學安排時間。 ⑶了解自己的學習方式：學習的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學習方式，適合自己的方式最好的。同時，老師的教學方法也是多種多樣的，我們還要學會盡量去適應老師的教學方式。 2、享受學習 ⑴學習中的苦與樂：學習是苦樂交織的。我們要正確看待學習生活中的苦與樂，學會苦中作樂，明白苦盡甘來的道理，應該對學習始終充滿飽滿的熱情，不留遺憾。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各種原因失去了上學的機會。享有學習的權利是一件值得高興的事。 ⑵探索世界的奧妙：當好奇心在學習中得到滿足的時候，通過學習發現自己的潛能的時候，我們享受學習的快樂。初中階段，我們需要留心周圍的世界，發現生活中還有更多有趣的現象和問題，需要我們不斷地探索和發現。我們要把握好初中的學習生活，為我們將來奠定基礎；我們要提升我們的精神境界，不斷努力，不斷自我超越。考點四：自我新期待 1、日新又新我常新 ⑴自我新認識：①正確認識自己，就要做到：用全面的、發展的眼光看待自己。既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。一個人的美就是外在美與內在美的和諧統一，內存美對外在美起促進作用。既要看到自己的優點，也要看到自己缺點。②每個人都是變化發展的，自身優點、缺點也不是一成不變的。我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。 ⑵認識自我的途徑：①通過自我觀察認識自己。要做一個有心人，經常反省自己的點滴表現，總結自己。②通過他人了解自己。要重視他人的態度與評價，冷靜地分析，既不盲從，也不能忽視。③通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。 2、發現自己的潛能 ⑴認識自我的潛能：①自我是發展的，自我有著很大的發展空間。人的潛能是多方面的。②發現潛能，是取得成功的重要條件。我們要對自己有一個比較合乎實際的評估，包括自己的潛能，以判斷今后發展的方向。 ⑵發掘自己的潛能：①經常給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。②在心中想象出一個理想的形象，激勵自己斗志，有利于釋放自己的潛能。③只有在實踐中才能激發潛能。要培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。 3、自我新形象 ⑴我心中的理想形象：①認識自己，發掘自身潛能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進。②我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。 ⑵面對新期待：①每個人都期待自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業和生活的希冀。②社會對不同職業的人也有一種期待。③我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身的實際出發，確定個人的成長目標。 ⑶未來新規劃：①從現在做起，向著自己的理想前進。②青少年時期的主要任務是生存知識學習與品德培養。美好目標的實現有賴于良好的生活和學習習慣，讓我們自省、自律，養成良好的行為習慣。

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