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1，同學間缺少溝通和交流英語怎么說
2，溝通的英語寫法
3，溝通的單詞是
4，交流只英語單詞
5，交談用英語怎么說
6，溝通由哪七個要素組成

1，同學間缺少溝通和交流英語怎么說

there is not enough communication between classmates.

同學間缺少溝通和交流英語怎么說

2，溝通的英語寫法

communicate

communicate動詞 communication名詞

溝通的英語寫法

3，溝通的單詞是

communicate/communication

名詞:communication .動詞:communicate

communicate

communicate .這個比較常用

communication 是名詞 communicate 是動詞

溝通的單詞是

4，交流只英語單詞

Communicate

communicate (with)

communicate,communication, 用有道字典，金山詞霸等等軟件都可以查得到的不過要根據不同的語境選用不同的單詞要是有時間的話可以再把查到的單詞用牛津字典查下該在什么情況下使用那樣的話下次再用時就不用查也記得清楚點

Communication

5，交談用英語怎么說

talk conversation

to talk with each other, to chat with,to have a conversation

conversation

talk with; converse; chat; have a conversation

交談 [jiāo tán] talk with each other converse chat have a conversation

talk with sb speak to sb

6，溝通由哪七個要素組成

信息源、信息、通道、信息接收者、反饋、障礙和背景。溝通（漢語詞語）溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。溝通的信息流表達：信息時間域流——記憶；信息空間域流——宿原；信息時空域流——傳播。語言溝通語言是人類特有的一種非常好的、有效的溝通方式。語言的溝通包括口頭語言、書面語言、圖片或者圖形?？陬^語言包括我們面對面的談話、開會等等。書面語言包括我們的信函、廣告和傳真，甚至用得很多的E-mail等。圖片包括一些幻燈片和電影等，這些都統稱為語言的溝通。在溝通過程中，語言溝通對于信息的傳遞、思想的傳遞和情感的傳遞而言更擅長于傳遞的是信息。肢體語言的溝通肢體語言包含得非常豐富，包括我們的動作、表情、眼神。實際上，在我們的聲音里也包含著非常豐富的肢體語言。我們在說每一句話的時候，用什么樣的音色去說，用什么樣的抑揚頓挫去說等，這都是肢體語言的一部分。我們說溝通的模式有語言和肢體語言這兩種，語言更擅長溝通的是信息，肢體語言更善于溝通的是人與人之間的思想和情感。信息源（指信息的來源地） “信息源” 一詞是由英文 “Information Sources” 一詞翻譯過來的。信息源一般指通過某種物質傳出去的信息，即是信息的發源地/來源地（包括信息資源生產地和發生地、源頭、根據地）。聯合國教科文組織出版的《文獻術語》定義為：個人為滿足其信息需要而獲得信息的來源，稱為“信息源”。一切產生、生產、貯存、加工、傳播信息的源泉都可以看作是信息源。信息源內涵豐富，它不僅包括各種信息載體，也包括各種信息機構；不僅包括傳統印刷型文獻資料，也包括現代電子圖書報刊；不僅包括各種信息儲存和信息傳遞機構，也包括各種信息生產機構。

整個溝通過程由七個方面要素組成，即信息源、信息、通道、信息接收者、反饋、障礙和背景。1、發送者需要向接受者傳遞信息或者需要接受者提供信息。這里所說的信息是一個廣義的概念，它包括觀點、想法、資料等內容。2、發送者將所要發送的信息譯成接受者能夠理解的一系列符號。為了有效地進行溝通，這些符號必須適應媒體的需要。例如，如果媒體是書面報告，符號的形式應選擇文字、圖表或照片；如果媒體是講座，就應選擇文字、投影膠片和板書。3、發送的符號傳遞給接受者。由于選擇的符號種類不同，傳遞的方式也不同。傳遞的方式可以是書面的，如信、備忘錄等；也可以是口頭的，如交談、演講、電話等；甚至還可以通過身體動作來表述，如手勢、面部表情、姿態等。4、接受者接受符號。接受者根據發送來的符號的傳遞方式，選擇相應的接受方式。例如，如果發送來的符號是口頭傳遞的，接受者就必須仔細地聽，否則，符號就會丟失。5、接受者將接受到的符號譯成具有特定含義的信息。由于發送者翻譯和傳遞能力的差異，以及接受者接受和翻譯水平的不同，信息的內容和含義經常被曲解。6、接受者理解被翻譯的信息內容。7、發送者通過反饋來了解他想傳遞的信息是否被對方準確地接受。結構與分類1、溝通按結構分類溝通的基本結構包括信息、反饋、通道三個方面，缺少任何一方都完不成溝通。溝通按具體結構劃分可分為非正式溝通網絡與正式溝通網絡兩種。通過對“小道消息”的研究發現，非正式溝通網絡主要有集束式、流言式、偶然式等典型形式；正式溝通網絡有鏈式、輪式、全通道式、Y式等形式。2、溝通按信息流動方向分類溝通按信息流動方向分類可分為上行溝通、平行溝通和下行溝通三種。溝通按溝通方式分包括語言溝通和非語言溝通，語言溝通包括口頭語言溝通和書面語言溝通，非語言溝通包括聲音語氣（比如音樂）、肢體動作（比如手勢、舞蹈、武術、體育運動等）。最有效的溝通是語言溝通和非語言溝通的結合。

1、清晰無論是說話還是書寫，清晰傳達出信息和目標是第一步，無論是從口頭語言上，還是身體語言上。2、簡潔如果想讓對方更明白自己在說什么，就去除不必要的信息。不要繞來繞去，能用3個句子表達的，就不要用6個句子來表達。3、具體描述一些必要的細節和事實 (少量、有重點)，讓對方更能夠理解自己所描述的事情。4、準確自己所使用的詞匯、語言要確保準確無誤，自己的描述要使對方在理解時不出現偏差。5、連貫表述需要具有內在的邏輯性。所說的所有要點都要能夠連接起來，服務于自己所闡述的主題。6、完備如果表述是完整的，對方就不會漏掉自己的信息或是指令。7、謙恭禮貌而謙恭的溝通不僅僅在態度上是友好的，而且是開放、真誠的，不存在暗藏的否認和侮辱，也沒有被動型攻擊。溝通的技巧：1、講出來尤其是坦白地講出來內心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但絕不是批評、責備、抱怨、攻擊。2、不批評批評只會使事情惡化，成為溝通的劊子手。3、互相尊重只有給予彼此尊重才有溝通，當對方不尊重自己時，也要適當地請求對方的尊重，否則很難溝通。4、絕不口出惡言惡言傷人，就是所謂的“禍從口出”。5、不說不該說的話溝通不能夠信口雌黃、口無遮攔，但是完全不說話，有時候也會變得更惡劣。

溝通，通俗一點就是說溝通者基于一定的溝通背景，為達到期一定的溝通目標，在分析溝通對象的基礎上，將特定的信息或思想、觀點、態度通過合適的渠道傳凝遞給客體，以期獲得預期反應效果的全過程。溝通過程中需要注意的7要素是：1、信息源2、受眾（溝通對象）3、目標：緊迫性與重要性4、信息：全面對稱原則、對事不對人的原則。常用的5W1H5、溝通策略：幾種溝通渠道貌岸然的比較6、反饋：常用的“三明治”技巧7、情境溝通過程中需要注意“看”(場合、對象、自己)“想”(信息的組織)“說”

1.發起者即是誰在發起發起溝通行動。2.目標即尋求的結果。3.聽眾確定你的聽眾，看他們對你產生怎樣的感覺，判斷你面對的是一個關鍵聽眾還是幾個，是否有次要聽眾、潛在聽眾。4.背景具體的溝通環境5.消息正對這些聽眾，何種信息可實現目標。6.媒介何種媒介最能有效地把你的消息傳達到每個重要的聽眾。包括說、寫、打電話、發郵件、面談、發傳真、做錄像等。7.反饋溝通不是一個行為而是過程。在溝通的每一個階段都要贏得聽眾的支持，更重要的是要給他們做出回應的機會。

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溝通的英文，同學間缺少溝通和交流英語怎么說

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2，溝通的英語寫法

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3，溝通的單詞是

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