手指鋼琴，請(qǐng)問9個(gè)手指頭能彈鋼琴么

來源：整理時(shí)間：2023-08-23 03:25:41 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，請(qǐng)問9個(gè)手指頭能彈鋼琴么
2，兒童鋼琴手指練習(xí)方法
3，鋼琴手指怎么放啊具體哪個(gè)手指放到哪個(gè)鍵上
4，孩子學(xué)鋼琴怎么進(jìn)行手指練習(xí)

1，請(qǐng)問9個(gè)手指頭能彈鋼琴么

如果你覺得這種操作方法可以來彈琴的話，那你就可以直接用你自己的手指頭然后自己來彈琴，這個(gè)是可以的。

可以

請(qǐng)問9個(gè)手指頭能彈鋼琴么

2，兒童鋼琴手指練習(xí)方法

5周歲的小孩，練習(xí)落指，也就是相當(dāng)于小湯普森里面所說的斷奏，一天不要練得太多，練10分鐘就足夠了，也不要手指提得太高落下去，觸鍵點(diǎn)是指尖離指甲殼兩三毫米的指尖肉墊部位，以小孩不叫手痛為原則，需要慢慢的練，不能急于求成。5歲應(yīng)多強(qiáng)調(diào)耳朵聽音訓(xùn)練，手指有力的問題，不要強(qiáng)度太高，只要在練，就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

兒童鋼琴手指練習(xí)方法

3，鋼琴手指怎么放啊具體哪個(gè)手指放到哪個(gè)鍵上

手型：　　1 、手指自然彎曲，同手掌一起構(gòu)成一個(gè)半圓型，呈空握球狀　　2 、掌關(guān)節(jié)（通常叫第三關(guān)節(jié)）及所有手指關(guān)節(jié)都應(yīng)凸起，應(yīng)避免和糾正最易出現(xiàn)的手指第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)（指掌關(guān)節(jié)）塌陷呈凹狀　　3 、手指應(yīng)自然分開，原則上剛好一個(gè)指頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)琴鍵　　4 、整只手（從整個(gè)前臂到手）應(yīng)以水平位置正擺在琴健上，并應(yīng)使手指擺正，與琴鍵排列平行，大指應(yīng)放在琴鍵上面　　5 、手指觸鍵的基本位置應(yīng)取在白鍵與黑鍵距離的約二分之一處。當(dāng)觸按黑鍵時(shí)，整只手應(yīng)向黑鍵位置前挪，黑鍵應(yīng)彈在鍵前端位置　　6、要求指尖落在琴鍵上，不能用指肚；手腕不要搖晃，除非是練“落滾”；手不能趴在琴上。　　可以參考下圖：

跟打字不一樣，沒有固定，具體根據(jù)你要彈什么而定

鋼琴不像吉他沒有固定的手法！以順手為妙！每個(gè)人的手的大小也不一樣，盡量利用轉(zhuǎn)指，右手盡量避免大幅度移動(dòng)！

每個(gè)樂譜都有指法標(biāo)記。如音的上方有數(shù)字，數(shù)字代表的就是指法。左手右手都是同樣的：拇指是1，食指是2，中指是3，無名指是4，小指是5.熟悉之后，就可以靈活運(yùn)用。

鋼琴是沒有固定指法的，百除非是最開始的練習(xí)只有五個(gè)鍵以內(nèi)，到了后面，就度會(huì)有移指，換指，同音換位......一大堆亂七八糟的，不過最好是自己按照自己的方便彈專奏，自己覺得怎么好彈就怎么做，不需要去按照一定屬規(guī)格

鋼琴手指怎么放啊具體哪個(gè)手指放到哪個(gè)鍵上

4，孩子學(xué)鋼琴怎么進(jìn)行手指練習(xí)

正確地在琴鍵上彈出聲音是依靠身體上身手臂手指的重量及力量的結(jié)合。任何的觸鍵形式都是經(jīng)由手指?jìng)鬟f到琴鍵發(fā)聲的。加強(qiáng)手指的訓(xùn)練，使其堅(jiān)強(qiáng)有力而又靈活敏捷、發(fā)音集中而又有彈性是彈好鋼琴需具備的主要技術(shù)條件。在連續(xù)彈奏中，手指有準(zhǔn)備地抬起來然后結(jié)合手臂的運(yùn)用把聲音有力地送到指端，能使手指獨(dú)立性得到增強(qiáng)，聲音也會(huì)逐漸練得飽滿結(jié)實(shí)；手指輕松地抬起來，快速而有爆發(fā)力地彈下去，下鍵后肌肉放松，能使手指的彈性增加，聲音也會(huì)逐漸練得集中而有顆粒（如拳擊運(yùn)動(dòng)員出拳的瞬間的感覺）。由于五個(gè)手指頭經(jīng)常地你抬起來、我彈下去（人雙腿交替走路的感覺）。這樣上上下下的活動(dòng)增加了手指間傳遞交換的靈活敏捷，養(yǎng)活了手指之間相互的依賴性，也使掌關(guān)節(jié)逐漸變得靈活、有力、有彈性。因而，抬起手指打開掌關(guān)節(jié)彈奏的練習(xí)是十分必要的。凡事不可過份，過度地抬高手指和緊張用力的抬指動(dòng)作都是有害的，這樣會(huì)把彈奏所用的力量大部分消耗在手指運(yùn)動(dòng)空間。肌肉過度緊張也使聲音變得僵硬。因此，抬指彈奏的練習(xí)一是不要過度抬高、二是動(dòng)作要放松、三是要保持手指關(guān)節(jié)原有的角度（第一、二指關(guān)節(jié)勿向內(nèi)勾）把力量用到下鍵的一瞬間去。還要注意各個(gè)手指抬起及下落的動(dòng)作要直轄市一致，所用的力度要彼此相同，這樣才有助于發(fā)音平均。保留音的練習(xí)，對(duì)訓(xùn)練手指獨(dú)立性也頗有好處；即在分別有四個(gè)音保留在鍵底的情況下，單獨(dú)地使用某個(gè)或某幾個(gè)手指彈奏，這種練習(xí)可以大限度地讓手指本身學(xué)會(huì)獨(dú)立活動(dòng)，不受其他因素的影響，但是一定要注意去除彈奏時(shí)的緊張感，不過份要求音量，速度也可以慢一些，動(dòng)作的大小要根據(jù)手本身的條件。學(xué)鋼琴除了上述手指練習(xí)外，還需結(jié)合小動(dòng)作和貼鍵的手指練習(xí)，變換奏法及變更節(jié)奏型的各種練習(xí)，這些都為快速、均勻而有顆粒的跑動(dòng)音型作準(zhǔn)備。希望對(duì)一些琴娃媽媽有用