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1，語言表達能力的考點都有哪些有什么技巧
2，溝通的語言表達技巧有哪些
3，作文語言表達技巧有哪些
4，語文有什么表達方法

1，語言表達能力的考點都有哪些有什么技巧

語言表達能力的考點分析及技巧點撥　　在交流的過程中，希望表達可以實現言簡意賅。在言語理解與表達科目中，重點考查考生的“信息準確輸入”和“信息準確輸出”能力，“信息準確輸入”能力的考查主要體現在“主旨概括、意圖判斷、細節理解、詞句理解、態度觀點”等題;“信息準確輸出”能力主要體現在“語句排序、語句填空、下文推斷、標題填入”等題。那么今天主要探討如何準確的傳達個人心聲?！　∫话銇碇v語言表達需要我們達到幾個基本要求：準確、簡明、連貫、得體。那么如何達到這些基本要求?可以抓住以下幾個要點：　　一、簡明扼要　　簡明扼要即為說話的時候盡量不要重復啰嗦，盡量在提煉表達內容主要抓取句子的“主語、謂語、賓語”，至于修飾限制成分“定語、狀語、補語”盡量擇優精選。并且在選擇表達相應含義的詞語時，根據表達對象，選擇合適的語言。例如，針對領導在正式場合的交談可以采用官方正式化的書面語;針對百姓在非正式場合的交流可以采用生活化的非書面語言。這樣能更好的實現雙方之間的交流?！　?. 不說多余的話　　例如：有些人能對生活應對自如，是因為“他在你睡大覺賴床的時候已經迎著太陽奮勇向前”，才能對生活應對自如?！　”嫖觯壕淠┑摹安拍軐ι顟獙ψ匀纭迸c前文重復，應該刪去?！　?. 去贅余　　例如：現在垃圾食品將都給腸道傳染病的發生埋下了隱患?！　”嫖觯壕渥又械摹皩ⅰ倍嘤?，應該刪去?！　?. 會省略　　省略可以通過三個途徑進行：第一省略去前后指稱性的內容;第二，將部分意思進行“合并同類項”;第三，通過代詞指代進行省略?！　?. “從簡”適度　　必要并且可以進行簡化的進行簡化表達，而不該省略的則不能亂省，否則會造成語義表述不清甚至嚴重的語法錯誤。　　例如：它們【的】存在是人類給予的機會。　辨析：本句中“【的】”不能省略，如果省略那么是代詞修飾動詞，不省略是代詞修飾名詞，若省略其意義就會發生變化，造成語病。

語言表達能力的考點都有哪些有什么技巧

2，溝通的語言表達技巧有哪些

(1)用別人愛聽的方式，說自己想說的話比如：①弄清楚聽者想什么，說對方感興趣的東西。多講認同、贊美、鼓勵、欣賞、關心對方的話；說對方正需要的信息；對方期望聽到的解決問題的方案，而非問題本身等。②以對方感興趣的方式表達。不批評、不指責、不抱怨，從友善的方式開始；保持熱情、風趣、幽默；以提出問題代替批評或命令；保留對方的顏面，有相反意見時，盡量不要當場頂撞等。③語言隨環境而變化。在適當的時機與場合中進行溝通。當對方有需求的時刻，才推銷你的想法；場合不同，表達的方式與內容要作相應的變化——到什么山頭，唱什么歌；表揚時應盡量公開，批評時應盡量私下。(2)揚長避短一是講話要通情達理，二是對不同的人采取不同的方式。借用鬼谷子王禪的話——與智者言依于博，與博者言依于辯，與辯者言依于要，與貴者言依于勢，與富者言依于豪，與貧者言依于利，與賤者言依于謙，與勇者言依于敢，與迂者言依于銳，只有這樣，才能在管理中掌握一定的動權。(3)表達不同意見時，盡量用“很贊同……同時……”的模式，這是“合一架構”即使并不贊同對方的想法，也要仔細傾聽他話中的真正意思。若要表達不同的意見，不要說：“你這樣說是沒錯，但我認為……”而是盡量說：“我很感激你的意見，我覺得這樣非常好；同時，我有另一種看法，來互相研究一下，到底什么方法對彼此都好……”“我贊同你的觀點，同時……”不用“你這樣說是沒錯，但我認為……”的句式；不說“可是，但是……，以此避免中斷溝通的橋梁。用“合一架構”有三層意思：①表明你能站在對方的立場看問題，易達契合。②表明你正在建立一個合作的架構。③為自己的看法另開一條不會遭到抗拒的途徑。(4)自己的意見讓對方說設法讓對方說出我們的意見；最佳的方案是把想說的意見變成所提問題的答案，讓對方給出的答案，同時也獲得對方的認同。(5)用建議代替直言、提問題代替批評顧及別人的自尊，讓對方說出期望，謀求共同的利益。提建議時不要說“我認為”“你應該”，而是說“我們是否可以這樣考慮……”(6)站在別人的角度，講出自己的道理“己所不欲，勿施于人?！崩脫Q位思考，站在別人的立場上講出的道理更容易被接受?；蛘呤怯帽扔鞯姆椒ㄎ竦乇磉_自己的想法、以講故事的方式爭取別人的認同?！?/section>

(1)用別人愛聽的方式，說自己想說的話(2)揚長避短(3)表達不同意見時，盡量用“很贊同……同時……”的模式，這是“合一架構”(4)自己的意見讓對方說設法讓對方說出我們的意見；最佳的方案是把想說的意見變成所提問題的答案，讓對方給出的答案，同時也獲得對方的認同。(5)用建議代替直言、提問題代替批評顧及別人的自尊，讓對方說出期望，謀求共同的利益。提建議時不要說“我認為”“你應該”，而是說“我們是否可以這樣考慮……”(6)站在別人的角度，講出自己的道理“己所不欲，勿施于人?！崩脫Q位思考，站在別人的立場上講出的道理更容易被接受。(7)主動表達，化解沉默的僵局(8)誘導否定，轉移目標　　這個方法的理念是：否定從肯定開始，用鋼絲圍圓的方法改變另一端的方向。公式：肯定+轉移+再轉移~~~

這個沒有技巧，多看書，知識多了，自然會說了

溝通的語言表達技巧有哪些

3，作文語言表達技巧有哪些

作文技巧寫作文并非難事，但是寫好作文確實有一定的技巧。一篇好作文，要么有一個吸引人的主題，要么文情并茂?；蛘呒娑兄?。兼而有之的作文通常被稱為極品作文，可以叫做寫作或創作。作為學生，我想，能夠達到好作文的水平已經屬于不容易了。下面就結合一些文章或詩歌簡單談談寫作文問題。我很欣賞《意林》或《讀者》中的一些文章，說通俗一點，叫做極品作文。為什么欣賞它？因為它確實屬于既能打動人、有給人以深刻思考的一類。比如，有一篇寫課堂上老師的尷尬的文章，故事很通俗，說是一天上課時老師點名，遇到一個不認識的學生名字，就用他教了幾十年學的經驗應付——把他隔過去，待點完名后，公開向學生詢問：剛才點名時漏掉了誰？你可以設想，如果那個同學立即站了出來說，把我的名字點掉了，這就落了俗套，因為大家都知道這個故事。但是作者沒有這樣寫。老師的詢問，下面鴉雀無聲。如何收場？老師自然是教了幾十年的人，他隨機應變說，既然都點過了，也可能有的同學礙于情面不肯當眾說，這樣吧，下課到我辦公室單獨報到一下也行。這篇文章如果再寫這位被漏掉的同學到辦公室后說了自己的名字，還是沒有什么意思。作者寫的之所以出人意料，原因就是這位同學下課后去到辦公室找老師，只說了幾句話就走了。他說：“老師，我從上小學一年級到現在上初二，每年都會遇到同樣事情。你說老師，我的名字確實是生僻，當老師的為什么不肯直接向我詢問呢？難道老師都是這樣礙于情面嗎？”文章就此戛然而止。同樣是大家都聽到的故事，同樣是一個老生常談的問題，作者這樣一寫卻反映了一個新鮮的主題，就是老師應該和學生教學相長，不應該以虛榮掩蓋自己知識上的缺陷。一篇好的文章就是這樣，有一個好的主題，作文就成功了一大半。一個好的主題，通常都是采用滴水映海洋，粒沙藏世界的手法。從一滴水里能看到大海的樣子，從一粒沙中能展現整個世界，這是多么地不容易呀！但是，好主題通常就是這樣表達出來的。你想寫時代的變遷，寫社會變化之大，如何寫？你不能面面俱到地都寫吧。老舍可謂是文章大家了，他就是用一個茶館來寫出了那個時代不能改變命運的原因，寫了只有徹底推翻舊社會，才能結束悲慘命運的真理。我看到一位學生寫的作文就很好。她只用洗衣服這件事就說明了很多內容。奶奶是清閑的，因為她怕家里惟有的一件外出見人的衣服洗爛，不敢多洗，更不敢多穿，也不固定那個人，是家里的唯一寶貝，只有家里出去見人的時候才穿它一次。她也是清閑的，因為現在的衣服雖然多，只要你把它填進洗衣機缸桶，按上程序，兩個小時便是甩干的衣服，還不耽誤讀讀報紙，看看小說。而最辛苦的是她的媽媽，從石頭板到木頭板，她不知道揉搓過多少衣服，因為在她媽媽的生活里，家里已經富裕，每個人的衣服就有六七套，有冬天穿的，春天穿的，還有夏天穿的，秋天穿的；有在單位穿的，還有在家時穿的，有工作服，也有休閑裝。但是她所處的那個時代，洗衣機還沒有發明出來，后來有也因為很貴買不起。這樣，從洗衣這一件事就寫了舊社會、新社會和當代的巨大變化，這不能說不是一個好的主題。你如果想寫一個好的主題，首先就是應該從一個人、一件事、一個物品著手，不要貪大求全，貪大求全的文章反而不是好文章。其次是要文情并茂。文，是指文采。文采怎樣顯現？就是要靠作者的功力。寫作能力很強的同學，通常的一件事會把握怎樣寫，如何寫，哪些該祥，哪些該略，哪些該修飾，哪些該平白，駕馭文字的功夫很是了得。文采不是每個人天生就有的，它是一個逐步積累、逐步升華、逐步成熟的過程，需要去大量閱讀、長期積累、心靈感悟、凝練提取的再創造本領，這要在日常學習中逐步提高。俗話說，學會唐詩三百首，不會寫詩也會偷，就是這個道理。情，指感情。感情是最能打動人的地方，通常來說你要把心掏給別人看，別人也會把心掏給你看，你要帶著感情去寫一個事物，這個事物就有感情，這種感情也會傳達給讀者。俗話說，投之以桃，報之以李，投我以木瓜，報之以瓊琚，也就是這個道理。有一首詩歌，目的在于歌頌一位功赫名著的將軍，戰爭年代，他是英雄；和平年代，他卻成了一名普通的再不能普通的老百姓了。這首詩他這樣寫，題目是“一把掃帚”，說它也曾縱橫過王庭御院，也曾斗落過馬路星辰，也曾抗擊過風沙入侵，也曾蕩滌過死亡書信（落葉），趨走的是骯臟的污垢灰塵，迎來的是五彩的陽光、凈潔的空氣、和平的聲音，等世界都干凈了，它卻靜臥在墻角門后，無聲無息，無怨無悔，無跡無痕。你看，寫得多好呀！他就是把自己感情賦予了這把掃帚，把這把掃帚寫成了有感覺的事物，能感受整個世界。所以，好的作文也應該具備這個條件。要寫出好作文，同時要求都做到既有一個好的主題，又能文情并茂，實在不是一件很容易的事。如果做到了這兩點，任何文章都可以稱作為創作作品，都可以在文藝刊物上公開發表。所以，對于正在學習階段的少年朋友們來說，不必要求他們必須具備這些條件，我認為，能具備其中一條已經算得上好作文了。最后，胡亂給大家總結幾條，請參考：文貴新，發人深思動人心；文貴奇，使人入彀著人迷；文貴精，如果刪句一場空；文貴真，熱情打動石頭心。^_^ 1:靜下心來構思,再來下筆寫.2:寫作文要一氣呵成

作文語言表達技巧有哪些

4，語文有什么表達方法

表達方式：記敘，描寫，議論，抒情表現手法：映襯，對比，象征，烘托，比興，虛實相宜，欲揚先抑……修辭方法：比喻，擬人，對偶，借代，夸張，通感，排比……你是分不清者幾種，還是只是不懂表達方式？

如果是問表達方式的話，那么很簡單，就是五種：記敘、說明、議論、抒情、描寫。以記敘為主要表達方式的文體就是記敘文，記敘文中還較多用到抒情與描寫這兩種表達方式。而以說明為主要表達方式的文體，就是我們常說的說明文。以議論為主要表達方式的文體，就是我們常說的議論文。表達方法的話呢，簡單地羅列一下：記敘性文體中，常見的表達方法有：首先，各種修辭方法都可以歸入表達方法中。如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、象征、借代等等。其次，各種寫作手法也屬于表達方法。如埋伏筆、做鋪墊、設懸念、對比、襯托、欲揚先抑、欲抑先揚、未見其人，先聞其聲等。第三，各種記敘順序，也可以歸入表達方法中。記敘順序分為順敘、倒敘、插敘。前者比較常見，一般不分析。后面的倒敘和插敘如果遇到，可以好好分析一下。第四，各種表達方式。具體地說，在記敘性文體中，主要考查的是記敘、描寫、抒情。上面已經提及了記敘順序。所以，這里重點說描寫。描寫可以從兩個角度分析——景物描寫和人物描寫?？梢苑治鼍拔锩鑼懙淖饔谩淮尘啊秩練夥?、烘托心情、推動故事情節發展等等。可以分析人物的描寫方法——個性化的語言描寫、傳神的動作描寫、細膩的心理描寫、生動的肖像描寫以及細節描寫。抒情可以分析直接抒情還是間接抒情。其中，間接抒情又可以分為借景抒情、融情于景、情景交融等。說明性文體中的表達方法主要是指說明方法，也就是：舉例子、下定義、列數字、分類別、打比方、作比較、畫圖表、作詮釋、摹狀貌。議論性文體中的表達方法主要是指論證方法，也就是：舉例（事實）論證、引用（道理）論證、對比論證、比喻論證。

你是哪個階段的學生呢？小學里面所說的表達方法無非就是常見的那幾樣：比喻、擬人、排比等等。如果是中學階段，劃分得又要細一點。表現手法:包括修辭手法(比喻,擬人,排比等),描寫手法(托物言志之類),抒情手法(比如直抒胸意,借景抒情).表達方式:敘述,描寫,說明,議論,抒情統稱5種表達方式.敘述方法:正序,倒序,插敘希望你的學業有成！

表述特定內容所使用的特定的語言方法、手段，是表達方式。它是文章構成的一種形式要素。表達方式一般認為有五種：(1)敘述 (2)說明 (3)議論 (4)描寫 (5)、抒情。

有五種 1、記敘 2、說明 3、議論 4、描寫 5、抒情 (1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。 (2)描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。 (3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。 (4)議論。議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。 (5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等方法:說明式語言.敘述式語言．描述式語言．議論式語言．抒情式語言寫作手法: 比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問,引用、對比、借代、反語,頂真表達方式抒情記敘描寫議論說明寫作手法夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等

1、表達方式：詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結合、虛實結合等的不同；抒情方式有（抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景襯情融情入景一切景語皆情語等。 2、結構形式：詩歌的結構形式，常見的首尾照應，開門見山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，過渡、鋪墊、伏筆等。 3、修辭手法：主要的修辭手法有：對偶\比喻\擬人\借代\夸張\排比\反復\象征\寄寓寄托等一般回答格式可以是:運用了。。的手法。。生動形象地表現了。。的情態。。寄托了作者。。的情感，使文章生動形象，發人深省等等。?？梢蕴椎?中考就是這樣建議你多去看些標準答案的格式把模式套出來有分的