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本文目錄一覽

1，該怎樣記高中物理筆記
2，高一物理預習筆記
3，高中物理要不要記筆記
4，跪求高中物理筆記
5，高中物理知識總結
6，高中物理筆記怎么做
7，高一物理筆記

1，該怎樣記高中物理筆記

只記公式。

主要以聽為主，沒聽懂的記下來，主要記例題的分析過程及方法，還有老師對概念的理解的一些列子什么的，記下后，回家記得整理筆記，公式什么的一般性書上都有，沒有的記下，還有筆記最好不同的東西用不同的顏色或其他方法記，如果可以你可以和同學分工合作，每個人記不同的東西，一般來說下課會有時間補筆記的，一定要注意聽懂和回家整理

該怎樣記高中物理筆記

2，高一物理預習筆記

這個對于過來人，覺得很簡單1.記住每一個物理量，以及各個物理量的關系式，也就是所謂的物理公式2.理解記憶課本上的定義，原理，定路3.多做題，鞏固知識，記憶經典題的答題思路與技巧4.作題要有思路，思路第一位，正確與否第二位；而這思路不能憑空亂捏，要有課本上的事實根據5.平時沒事，還是多看看書，不清楚的地方要通過自己覺得合適的方式，加以強化雖然上學期沒學好，沒關系，下學期多按照我給你說的方法，做好每一步，絕對會很不錯咯。因為我高一上期平時4，50的成績，但高一下期通過努力，我照樣能考班上第一希望你能做好上面幾點，加油~~~~~

高一物理預習筆記

3，高中物理要不要記筆記

確實是這樣的！！筆記的珍貴確實是千金難求的地步，到高三會有人搶著去復印好學生的筆記本。但是整理筆記本需要的不只是認真，更需要非常高的總結，歸納能力，而且需要大把的時間。一般出自學霸之手。你要明白，不是學生整理了這些才成為學霸，而是學生擁有這種能力的就能算是學霸了。如果你要整理，首先要保證你有充足的時間，在作業和復習預習都能完成的情況下，整理筆記，積累到高三用的資料，如果時間不夠，建議不要整理。保持好每天的復習和預習習慣，就完全可以學好，至于筆記，你可以高三借學霸們的復印下，雖然效果不像自己整理的那么好，但是可以節省大量整理筆記浪費的時間。當然，如果你想成為學霸，也有這樣的能力。那是必須整理的。

定義和公式什么的書上劃劃就行了，更不能因為忙著記筆記遺漏了老師講課的內容。高中內容的，大多數時候老師講課節奏極快，筆記不是特別重要的東西最好不要記記筆記很重要。但高中物理主要靠理解，光記筆記是不行的，上課時候要把需要注意的關鍵點記下來，不然會得不償失

記當你高三復習時你不會想去一本本翻高一的書去找某個知識點或是公式的現在懶以后你就知道了

高中物理要不要記筆記

4，跪求高中物理筆記

你需要筆記里的什么東西啊？？你說的明確一點也許更容易解決~知識還是課本上的明確啊

物理筆記有用嗎?建議你訂購一份《考試報》挺不錯的。

貌似物理沒什么筆記，參考書（帶練習的參考書）可以看一下，前面一般會有本章相關的公式，概念的解釋，相關題型的做法和一些物理方法。我認為剛開始學時一些概念可能會搞不懂，腦子里沒東西，拿到題目就沒有頭緒，所以先要搞清楚概念，很多人只會做題但搞不清楚概念，題型一改變又不會做了。然后可以看一些例題，有些物理題目會有一些簡便的方法，例題里面一般會涉及到。自己做題的時候，一開始可能有些吃力，有不理解的可以參考一下例題的做法，或者再看一下概念。個人認為物理自學起來比較困難，因為很多題目老師一點撥就理解了，但自己看書不一定看的懂。我讀高中的時候學校發的練習是《名師一號》，我覺得這本書很不錯，既有講解又有練習，題目難的簡單的都有，推薦一下。

老師上課的筆記，除了公式定理，主要也就是例題吧。例題完全可以看課本，如果你沒有任何基礎的話。如果感覺自己還可以的話，可以看看五三，那個是高中對知識掌握程度的平均水平，比較全面，而且你早晚要買~比較適合你~啦

5，高中物理知識總結

經典力學：矢量的合成與分解；牛頓運動定知律1、2、3；直線運動和曲線運動；功和能。電磁學：帶電粒子電場中的加速道與帶電粒子電偏轉與磁偏轉，安培力；電內磁感應。熱學：分子動理論近代物理：波粒二象性，相對容論，原子物理中的核結構與核反應，相對論。

一、力和運動————基礎 1、受力分析及物體平衡 2、直線運動 3、牛頓定律 4、曲線運動和萬有引力（天體運動） 5、機械能及守恒 6、動量守恒 7、機械振動和機械波二、電復磁學————重難點 1、電場 2、恒定電流 3、磁場 4、電磁感應 5、交變電流 6、電磁場和電磁波三、光學 1、光的傳播 2、光的波動性 3、量子論初步 4、原子核 5、相對論四、熱制學 1、分子熱運動 2、固體、液體和氣體實驗匯總：1、長度的測量2、驗證力的平行四邊形3、打點計時器4、驗證牛頓第二定律5、驗證平拋運動6、機械能守恒定律的驗證7、驗證定量守恒定律8、用單擺測重力加速度9、用描記法畫電場中的等勢線10、描繪小燈泡的伏安特性曲線11、測定金屬的電阻率12、把電流表改裝成電壓表13、閉合電路歐姆定律14、測電源的E和r14、練習使用示波器15、用多用電表探索黑zhidao箱中的電學原件16、用油膜法測分子的大小17、測定波的折射率18、雙縫干涉測波長

6，高中物理筆記怎么做

本人上高中后，高一也很不適應，思維能力跟不上，不過現在好了，現在快高3 我認為所有的筆記遵循下列要點1.概念不記，特別是書上有的更沒必要記，不要做文字搬家的工作。重在理解2.物理，數學要記題。這里說記題不是說把全不題記下來，而是記一個情景，比如用幾個簡單的等式將條件記下來。3記題詩要注意，記哪些題？A。老師出的你不會的題B。你會但是你沒一下做出來，有些困難難度的題C。很重點的類型題如：力的動態分析的相似三角形法，畫圖法。。。D。那些提供給你新的思考思路的題4。記題是我不見意你按老師吧老師的板書抄下來，最好記個思路下來可以在做一遍，檢驗一下。5。如果那些老師講了還沒弄懂的題建議把板書抄下來，下課立即去問老師希望我的建議可以幫助你，祝你學西越來越好

1）要做做知識總結，這樣可以系統的掌握知識，讓自己物理的體系，結構，邏輯有深刻的認識，這對于解決綜合問題有很大的好處。具體怎么寫，你愛怎么就怎么寫，只要是你喜歡的方式。寫什么呢，好吧現在有一個人要了物理，你去講給他聽，你覺得要讓他聽懂，讓他完整的把握某一部分知識，你應該怎樣講呢你就怎么寫。2）寫一些解題心得吧，它會有神奇的作用。就是感受嘛，愛咋地咋寫。

你這么問就是想怎么學好物理對吧，我是覺得物理并沒有很多筆記要做的，就是有時候把一些記不住的單位、常量之類的死的東西記錄一下，上課的時候多用心聽，多用腦子進行實體想象這樣比記筆記更有效果。個人覺得物理不像化學，重在理解要記憶的東西在理解中自然而然的記的住的，上課時一位的做筆記反而沒空思考了。

有些圖需要畫例題很重要，尤其不會的。不如準備個錯題本沒必要抄概念，最好列知識提綱，這樣便于整體感知。

物理不用做筆記的概念公式什么書上都有主要是靠理解化學就不一樣化學不做筆記這科差不多就廢了

7，高一物理筆記

物理必修一知識點總結第一章運動的描述第一節質點、參考系和坐標系質點定義：有質量而不計形狀和大小的物質。參考系定義：用來作參考的物體。坐標系定義：在某一問題中確定坐標的方法，就是該問題所用的坐標系。第二節時間和位移時刻和時間間隔在表示時間的數軸上，時刻用點表示，時間間隔用線段表示。路程和位移路程物體運動軌跡的長度。位移表示物體（質點）的位置變化。從初位置到末位置作一條有向線段表示位移。矢量和標量矢量既有大小又有方向。標量只有大小沒有方向。直線運動的位置和位移公式：Δx=x1-x2第三節運動快慢的描述——速度坐標與坐標的變化量公式：Δt=t2-t1 速度定義：用位移與發生這個位移所用時間的比值表示物體運動的快慢。公式：v=Δx/Δt 單位：米每秒（m/s）速度是矢量，既有大小，又有方向。速度的大小在數值上等于單位時間內物體位移的大小，速度的方向也就是物體運動的方向。平均速度和瞬時速度平均速度物體在時間間隔內的平均快慢程度。瞬時速度時間間隔非常非常小，在這個時間間隔內的平均速度。速率瞬時速度的大小。第四節實驗：用打點計時器測速度電磁打點計時器電火花計時器練習使用打點計時器用打點計時器測量瞬時速度用圖象表示速度速度—時間圖像（v-t圖象）：描述速度v與時間t關系的圖象。第五節速度變化快慢的描述——加速度加速度定義：速度的變化量與發生這一變化所用時間的比值。公式：a=Δv/Δt 單位：米每二次方秒（m/s2）加速度方向與速度方向的關系在直線運動中，如果速度增加，加速度的方向與速度的方向相同；如果速度減小，加速度的大方向與速度的方向相反。從v-t圖象看加速度從曲線的傾斜程度就餓能判斷加速度的大小。第二章勻變速直線運動的研究第一節實驗：探究小車速度隨時間變化的規律進行實驗處理數據作出速度—時間圖象第二節勻變速直線運動的速度與時間的關系勻變速直線運動沿著一條直線，且加速度不變的運動。速度與時間的關系式速度公式：v=v0+at第三節勻變速直線運動的位移與時間的關系勻速直線運動的位移勻變速直線運動的位移位移公式：x=v0t+at2/2第四節勻變速直線運動的位移與速度的關系公式：v2-v02=2ax第五節自由落體運動自由落體運動定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動。自由落體運動是初速度為0的勻加速直線運動。自由落體加速度（重力加速度）定義：在同一地點，一切物體自由下落的加速度。用g表示。一般的計算中，可以取g=9.8m/s2或g=10m/s2 公式：v=gth=gt2/2v2=2ghΔh=gT2第六節伽利略對自由落體運動的研究綿延兩千年的錯誤邏輯的力量猜想與假說實驗驗證伽利略的科學方法第三章相互作用第一節重力基本相互作用力和力的圖示力定義：物體與物體之間的相互作用。單位：牛頓，簡稱牛（N）。力的圖示定義：可以用帶箭頭的線段表示力。它的長短表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭尾（或箭頭）表示力的作用點，線段所在的直線叫做力的作用線。重力重力定義：由于地球的吸引而使物體受到的力。公式：G=mg 重力是矢量，既有大小，又有方向。重心定義：一個物體各部分受到的重力作用集中的一點。質量均勻分布的物體，常稱均勻物體，中心的位置只跟物體的形狀有關。質量分布不均勻的物體，中心的位置除了跟物體的形狀有關，還跟物體內質量的分布有關。四種基本相互作用萬有引力強相互作用弱相互作用電磁相互作用第二節彈力彈性形變和彈力形變定義：物體在力的作用下形狀或體積發生改變。彈性形變：物體在形變后能恢復原狀的形變。彈力定義：發生彈性形變的物體由于要恢復原狀，對與它接觸的物體產生的力的作用。彈性限度：物體受到外力作用，在內部所產生的抵抗外力的相互作用力不超過某一極限值時，若外力作用停止，其形變可全部消失而恢復原狀，這個極限值稱為“彈性限度”。產生彈力的物體是發生彈性形變的物體。方向：垂直于接觸面，指向形變物體恢復原狀的方向。幾種彈力壓力和支持力拉力胡克定律彈力的大小跟形變的大小有關系，形變越大，彈力也越大，形變消失，彈力隨之消失。公式：F=kxk——彈簧的勁度系數，單位是牛頓每米（N/m）。第三節摩擦力摩擦力：連個相互接觸的物體，當它們發生相對運動或具有相對運動的趨勢時，在接觸面上所產生的阻礙相對運動或相對運動趨勢的力。滾動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滾動時產生的摩擦。靜摩擦力定義：兩個物體之間只有相對運動趨勢，而沒有相對運動時產生的摩擦力。方向：沿著接觸面，跟物體相對運動趨勢的方向相反。靜摩擦力的增大有個限度，最大值在數值上等于物體剛剛開始運動時的拉力。只要一個物體與另一物體間沒有產生相對于運動，靜摩擦力的大小就隨著前者所受的力的增大而增大，并與這個力保持大小。滑動摩擦力定義：當一個物體在另一個物體表面滑動的時候，所受到的另一個物體阻礙它滑動的力。方向：沿著接觸面，跟物體的相對運動方向的方向相反。滑動摩擦力的大小跟壓力成正比。公式：F=μFNμ——動摩擦因數，它的數值跟相互接觸的兩個物體的材料有關。第四節力的合成合力：一個力，如果它產生的效果與幾個力共同作用時產生效果相同，那么這個力就叫做幾個力的合力。分力：如果一個力作用于某一物體，對物體運動產生的效果相當于另外的幾個力同時作用于該物體時產生的效果，則這幾個力就是原先那個作用力的分力。力的合成定義：求幾個力的合力的過程。平行四邊形定則：兩個力合成時，以表示這兩個力的線段為鄰邊做平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向。余弦定理：F2=F12+F22+2F1F2cosθ 共點力共點力一個物體受到幾個外力的作用，如果這幾個力有共同的作用點或者這幾個力的作用線交于一點，這幾個外力稱為共點力。非共點力既不作用在同一點上，延長線也不交于一點的一組力。第五節力的分解力的分解定義：求一個力的分力的過程。矢量相加的法則三角形定則把兩個矢量首尾相接從而求出合矢量的方法。矢量既有大小又有方向，相加時遵從平行四邊形定則（或三角形定則）的物理量。標量只有大小沒有方向，求和時按照算術法則相加的物理量。第四章牛頓運動定律第一節牛頓第一定律理想實驗的魅力牛頓物理學的基石——慣性定律牛頓第一定律（慣性定律）定義：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，除非作用在它上面的力迫使它變這種狀態。慣性定義：物體所具有的保持勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質。慣性與質量描述物體慣性的物理量是它們的質量。質量是標量，只有大小，沒有方向。質量單位：千克（kg）第二節實驗：探究加速度與力、質量的關系加速度與力的關系基本思路：保持物體質量不變，測量物體在不同的力的作用下的加速度，分析加速度與力的關系。加速度與質量的關系基本思路：保持物體所受的力相同，測量不同質量的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與質量的關系。制定實驗方案時的兩個問題怎樣由實驗結果得出結論 a∝F，a∝1/m第三節牛頓第二定律牛頓第二定律定義：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。公式：F=kmak是比例系數，F指的是物體所受的合力。力的單位牛頓年第二定律的數學表達式：F=ma 力的單位：千克米每二次方秒。第四節力學單位制基本量：被選定的、可以利用物理量之間的關系推導出其他物理量的物理量。基本單位：基本量的單位。導出單位：由基本量根據物理關系推導出來的其它物理量的單位。單位制：由基本單位和導出單位組成。國際單位制（SI）：1960年第11屆國際計量大會制訂的一種國際通用的、包括一切計量領域的單位制。第五節牛頓第三定律作用力和反作用力定義：物體間相互作用的這一對力。作用力和反作用力總是互相依存、同時存在的。牛頓第三定律定義：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。第六節用牛頓運動定律解決問題（一）從受力確定運動情況從運動情況確定受力第七節用牛頓運動定律解決問題（二）共點力的平衡條件平衡狀態：一個物體在力的作用下保持靜止或勻速直線運動狀態時所處的狀態。在共點力作用下物體的平衡條件是合力為0。超重和失重超重定義：物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）大于物體所受重力的現象。加速度方向：豎直向上。失重定義：物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）小于物體所受重力的現象。加速度方向：豎直向下。從動力學看自由落體運動第一，物體時從靜止開始下落的，即運動的初速度是0。第二，運動過程中它只受重力的作用。