青少年自閉癥測試，請問帶孩子過來看自閉癥一般需要做什么檢查項目呢當天可以有結

來源：整理時間：2022-10-12 07:56:49 編輯：深圳本地生活手機版

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1，請問帶孩子過來看自閉癥一般需要做什么檢查項目呢當天可以有結
2，如何能確定是自閉癥
3，這樣是自閉癥嗎
4，自閉癥兒童都需要做哪些檢查
5，檢測兒童是否患有自閉癥的小測試
6，自閉癥的特征有哪一些
7，哪些行為是兒童自閉癥的表現

1，請問帶孩子過來看自閉癥一般需要做什么檢查項目呢當天可以有結

孤獨癥診斷以精神癥狀檢查和發育智力測試為主，其他檢查均是輔助性。不少醫生會診斷典型癥狀的孤獨癥，但不典型的需要經驗豐富的兒童精神心理專業醫生。上海新華醫院-兒童與青少年保健科-張勁松主任醫師

請問帶孩子過來看自閉癥一般需要做什么檢查項目呢當天可以有結

2，如何能確定是自閉癥

謝謝。其實兒童孤獨癥在各個時期均有表現，即自嬰兒期到青少年期均可以出現孤獨癥樣的表現，診斷一般是在1歲以后吧，根據不同的年齡完成不同的測試量表，再結合醫師對孩子病情的了解和相關檢測結果，是可以做出臨床診斷的。對，是由研究表明孤獨癥與遺傳因素有關，也就是存在基因突變可能，當然不能排除環境因素等影響。染色體，可以抽取血液進行檢查，主要是查核型，基因分析可能不太現實。還是早點去醫院明確診斷，接受專業干預與訓練，糾正孩子的發育學異常與落后狀態。湖南省兒童醫院-兒童康復中心-顏華副主任醫師

讓醫生看看

如何能確定是自閉癥

3，這樣是自閉癥嗎

這樣的孩子，屬于阿斯伯格綜合癥。

應該是的,他常嚰自己的臉是一個刻板的行為,還有出現在人多或不喜歡某幾件事的時候是發火而不是去說,來表現自己的想法.這個孩子有語言嗎?可以帶他到治療自閉癥的康復學校去做個測試.(上海有許多機構,可以在網上查一下)

廣泛性發育障礙，自閉癥、亞斯伯格、注意缺陷、多動障礙、學習障礙都在也在此范疇。部分特征是共通的。很多自閉癥的孩子機械記憶能力特別好。需進行康復治療，否則后果很嚴重。

這樣應該還沒嚴重到自閉癥,每個人都會經歷青春期,這段時間,青少年朋友們的表現都不一樣不愛和別人說話,說明自己有主見有個性,不過,我個人建議最好去咨詢一下心理醫生

這樣是自閉癥嗎

4，自閉癥兒童都需要做哪些檢查

自閉癥需要做哪些檢查?為自閉癥的治療做好前期準備。自閉癥必查項目：自閉癥-ABC評定量表、注意力測試,智力檢查。自閉癥擴查項目：PPVT學前兒童圖片詞匯測評、多動癥篩查、瑞文測試、血常規、C-反應蛋白測定。申莉主任指出，自閉癥的診斷要咨詢專業醫生或者到專業治療自閉癥的醫院，以防誤診誤治。一般的醫院診斷自閉癥，采用的都是國外的方法，一般情況下，就做一個表格評估。根本達不到自閉癥檢查的要求，甚至把自閉癥誤診為精神病，弱智，不利于孩子及時得到正確治療。如果孩子在兩歲前出現以下情況，就需到專業兒童醫院進一步評估和密切觀察了：1、喜歡往返奔跑或旋轉，不會與人玩互動游戲;與人缺乏視覺接觸，呼之無反應。2、對語言逗笑缺乏反應，卻對音樂特別敏感，喜歡看廣告;對普通玩具缺乏愛好，卻對某些非常規的玩具物品非常著迷。3、直到18個月還不會叫爸爸媽媽。4、不會主動用食指指物，有需要時即抓著別人的手拖向需要的物品。

自閉癥診斷主要靠現場對孩子的觀察就可以確診，病因檢查可以根據孩子查體情況去選擇。就診后醫生會幫你們確定的。青島市婦女兒童醫院-小兒康復科-侯梅主任醫師

5，檢測兒童是否患有自閉癥的小測試

很多朋友都在問，有的人懷疑自己優柔寡斷的性格就是自閉癥的表現，非常擔心，今天小編收集到了很多問題，很多人都不了解自閉癥，今天我們就來說說它吧，自閉癥是最近幾年才被重視的一種精神疾病，最近幾年的發病率卻越來越高，到底是什么導致這種精神疾病高度發生呢？一些專家認為，自閉癥人群中，很多人都是智力遲緩導致的，這種說法雖然被很多人認可，可是，并不是真正的原因，下面就來看看。家長也可根據以下幾點自我先測試下：給父母親的幾個問題：1．孩子曾經玩過假裝游戲嗎？例如用玩具茶杯假裝喝茶。如果以上問題的答案有兩個或更多是不，懷疑孤獨癥。 DSM-IV的診斷方式：嬰幼兒自閉癥 A包括（l）、（2）、（3）總數6項以上，至少有2項是（l），而（2）、（3）至少各1項。（l）社會交往有質的缺損，表現為至少下列之二：（a）非言語性交流行為的應用有顯著缺損，例如眼神交流、臉面表情、軀體姿態、及社交手勢等方面；（b）與相似年齡兒童缺乏應有的同伴樣關系；（C）缺乏自發地尋求與分享樂趣或成績的機會（例如，不會顯示、攜帶、或指出感興趣的物品或對象）；（d）缺乏社交或感情的相互關系。（2）言語交流有質的缺損，表現為至少下列之一：（a）口語發育延遲或缺如（并不伴有以其他交流方式來代替或補償的企圖，例如手勢或姿態）；（b）雖有足夠的言語能力，而不能與他人開始或維持一段交談；（C）刻板地重復一些言語或奇怪的言語；（d）缺乏各種自發的兒童假扮游戲或社交性游戲活動。（3）重復刻板的有限的行為、興趣、和活動，表現為至少下列之一：（a）沉湎于某一種或幾種刻板的有限的興趣，而其注意集中的程度卻異乎尋常；（b）固執于某些特殊的沒有實際價值的常規行為或儀式動作；（C）刻板重復的裝相行為（例如，手或手指撲動或扭轉，或復雜的全身動作）；（d）持久地沉湎于物體的部件。 B．功能異常或延遲，表現在至少下列之一；而且出現在3歲之前：（1）社會交往；（2）社交語言的應用；（3）象征性或想像性游戲。 C．并非Rett病或兒童或瓦解性精神障礙。自閉癥沒有測試量表，自閉癥兒童基本也不會給你測試的機會~

6，自閉癥的特征有哪一些

自閉癥的表現主要是語言與交流障礙，多數患兒是因為語言和交流障礙來就診。語言與交流障礙可表現為多種形式，具體如下：1、多數孤獨癥兒童有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育后又出現語言倒退，在2-3歲以前有表達性語言，隨著年齡的增長反而逐漸減少，甚至完全消失，終身沉默不語或是在極少數情況下使用有限語言，他們對語言的感受和表達運用的能力均存在某種程度的障礙；2、社會交往障礙，患者不能與他人建立正常的人際關系，年幼時即表現出與別人無目光的對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人的擁抱，愛撫的表情或姿態，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和他人的擁抱、愛撫予以拒絕，分不清親疏關系，對待親人和對待其他人都是同樣的態度，不能與父母建立正常的依戀關系，患者與同齡兒童之間也難以建立正常的伙伴關系，比如在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍，看見一些兒童在一起做游戲時，沒有觀看的興趣或者參與的愿望；3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式，患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，比如瓶蓋或者轉動的電風扇扇葉，有的可以持續數十分鐘甚至幾個小時沒有厭倦感，對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關注非主要的特征，患者固執的要求保持日常活動程序不變，如上床睡覺的時間，所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線，如果這些活動被制止或者行為模式被改變，患者就會表現出明顯的不愉快或者焦慮情緒，甚至出現反抗的行為，還有些患者有重復刻板動作，比如反復拍手、轉圈，有些異常行為，比如用舌頭舔墻壁、跺腳等；4、智能方面的障礙。孤獨癥兒童，智能水平表現不一致，少數患者在正常范圍，多數患者都表現為不同程度的智力障礙。有研究表明，對孤獨癥患兒進行智力測試，發現50%左右的孤獨癥患兒表現為中度以上的智力缺陷，有25%是輕度的智力缺陷，另有25%是正常的智力。智力正常的孩子被稱為高功能孤獨癥。

自閉癥兒童主要有以下幾個特征：a. 語言發育障礙是兒童自閉癥的一大重要表現。多數自閉癥兒童有語言發育延遲的障礙，或者在正常語言發育后出現語言倒退，有的甚至在兩三歲時才學會開口說話。自閉癥兒童對語言的理解能力低下，常出現一些刻板、重復、模仿和代詞錯用等異常語言。自閉癥兒童缺乏抽象概念，且思維過程趨向強迫性、局限性和貧乏性，缺乏幻想和想象力。國內外研究表明，對孤獨癥兒童進行智力測驗，發現50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被稱為高功能孤獨癥。如果出現這樣的異常表現時，建議及時就醫檢查。如果確診，建議盡快進行干預治療。推介北大醫療腦健康兒童發展中心，專注為2-18歲有心理衛生與心理健康干預需求的兒童青少年及其家庭，提供包括孤獨癥（自閉癥）、多動癥在內的“醫療+教育”一體化銜接的助診、評估、干預、融合康復教育服務與培優服務。在北京有四家中心分校，師資團隊專業，訓練干預場地面積大，回歸正常的孩子占比達到43%，在家長中口碑好。

大多數自閉癥患兒兩歲以后可表現出癥狀，嚴重的患兒甚至一歲以內即可表現出癥狀，自閉癥患兒的早期癥狀主要包括以下兩個方面：第一，精神發育遲滯，包括語言交流遲緩，非語言交流異常，以及社交遲緩等，具體表現為不鬧不說話，專注于自己的內心世界，對周圍人比較漠視等。二，發育倒退，比如語言消失，社會交往技巧的倒退等，在兩到三歲時癥狀更加明顯，表現為不參照也不模仿，不展示也不炫耀，不點頭也不搖頭，不安慰也不分享，不想象也不假裝，不戀親也不怕生，不合群也不服從，一旦出現上述癥狀，及時去醫院就診，明確診斷對癥治療。

7，哪些行為是兒童自閉癥的表現

你好，自閉癥的表現有：1.語言障礙語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，是大多數兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現為多種形式，多數孤獨癥兒童有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育后出現語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。2.社會交往障礙患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關系，對待親人與對待其他人都是同樣的態度。不能與父母建立正常的依戀關系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關系，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，并且可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關注非主要特征：患者固執地要求保持日常活動程序不變，如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現反抗行為。患者可有重復刻板動作，如反復拍手、轉圈、用舌舔墻壁、跺腳等。4.智能障礙在孤獨癥兒童中，智力水平表現很不一致，少數患者在正常范圍，大多數患者表現為不同程度的智力障礙。國內外研究表明，對孤獨癥兒童進行智力測驗，發現50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被稱為高功能孤獨癥。診斷通過采集全面詳細的生長發育史、病史和精神檢查，若發現患者在3歲以前逐漸出現言語發育與社會交往障礙、興趣范圍狹窄和刻板重復的行為方式等典型臨床表現，排除兒童精神分裂癥、精神發育遲滯、Asperger綜合征、Heller綜合征和Rett綜合征等其他廣泛性發育障礙，可做出兒童孤獨癥的診斷。少數患者的臨床表現不典型，只能部分滿足孤獨癥癥狀標準，或發病年齡不典型，例如在3歲后才出現癥狀。可將這些患者診斷為非典型孤獨癥。應當對這類患者繼續觀察隨訪，最終做出正確診斷。望采納，謝謝。

中醫治療自閉癥療效顯著 2010年12月29日13:05 【字號大中小】打印留言論壇網摘手機點評糾錯 e-mail推薦: 人民網南昌12月29日電今天上午，美籍華人、自閉癥患兒東東（化名）經過一個月的治療，從南昌東方醫院康復出院，他是今年以來慕名來到東方醫院治療自閉癥、并取得顯著療效的第48個外藉患者。東東出生18個月后被診斷患有自閉癥，從那時起，他的母親陳女士就一直帶著東東求醫問藥，看遍了美國最好的醫院，有時為了等一個專家接診要排上半年甚至一年的隊，但是五年過去了，效果卻始終不明顯。 2010年11月25日，陳女士抱著試一試的心理，帶著東東遠涉重洋，慕名來到了南昌東方醫院，一個多月后，東東的病情便有了明顯的好轉。陳女士驚喜萬分地說：“在美國治療了五年多，幾無效果，沒想到，在東方醫院僅僅治療了一個月，效果就這么好。” 自閉癥，又稱“早發性嬰兒孤獨癥”，其臨床特點為：極端孤僻，不能與人發展人際關系；言語發育遲滯，失去了用語言進行交往的能力；重復簡單的游戲活動，缺乏對物體的想象及靈巧地運動它們的能力；特別喜歡刻板地擺放物體的活動并渴望維持環境不變，起病于嬰兒期或童年早期。自閉癥的治療是世界性難題，自從上個世紀40年代這一病癥被命名以來，科學家們歷經數十年的努力，始終找不出病因和有效的治療方法。在歐美發達國家醫學界，主流的觀點是：自閉癥沒有藥物治療，只能依靠訓練等方法緩解癥狀，從而造成不少患兒終身不能融入社會，甚至不能生活自理，給家庭和患者本人造成沉重的經濟和精神負擔。南昌東方醫院程小敏院長經過多年臨床研究，針對患兒的病因病理特點，開辟了一條中藥飲片湯劑治療自閉癥的新途徑，在治療過程中綜合采用中藥、針灸、按摩、食療及大自然療法，臨床效果十分顯著。陳女士告訴記者，東東在美國采用西醫傳統療法治療自閉癥，每天要吃七八十片藥來控制病情，一旦停止服藥，癥狀就會明顯加重。來到東方醫院，醫院的治療方法令她耳目一新。 “每天兩壺中藥，然后就是針炙、食療，”陳女士微笑著說：“我把這里的治療方法講給東東父親聽，他在電話里沖我大嚷：不要相信中醫，那都是騙人的，美國人都做不到的事情，他們更不可能做到。” 東東的父親也是美籍華人，現為美國衛生部官員，是研究自閉癥的專家。（葉旋）來源：人民網江西頻道（責任編輯：實習生葉萌)