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1，你就讀的小學學校全稱是什么
2，宜昌市實驗小學的簡介是什么
3，請問一下高人昆明小學排名可否介紹一下昆明小學性質和費用
4，長沙麓山國際實驗小學的簡介
5，泉州晉光小學的介紹
6，昆明市新迎第三小學的詳細介紹這所學校有什么特點很急很急
7，如何寫介紹孩子上學的簡介
8，小學生個人介紹范文
9，廣州市昌樂小學的簡介

1，你就讀的小學學校全稱是什么

三小

誰知道樓主的小學學校名稱是什么？世界上的小學學校多了，樓主又沒給線索，怎么找？

你就讀的小學學校全稱是什么

2，宜昌市實驗小學的簡介是什么

簡介：宜昌市實驗小學是湖北省的一所重點小學，學校占地面積14200平方米，是市教委命名的“花園式學校”、湖北省“綠色學校”，環境幽雅，馨香怡人。現代化教育設施一流，建有面積達1400多平方米的教育科技中心，配有新型電子圖書室、多媒體語音室、自然實驗室、健美藝術活動中心、室內體育館、溫馨舒適的寄宿部以及噴泉等。學校建有計算機校園網、校園閉路電視網，連通了國際互聯網，現代教育技術被廣泛運用于教育教學，學生可利用網上資源自主學習，為學生素質的全面發展創造了優越條件。 2017年11月，宜昌市實驗小學獲評第一屆全國文明校園。注冊資本：406萬人民幣

宜昌市實驗小學的簡介是什么

3，請問一下高人昆明小學排名可否介紹一下昆明小學性質和費用

好的學校費用高的嚇人,昆明比較好的小學有中華小學(東風西路,要搬去呈貢了),武成小學(武成路),師大附小(建設路,有校區在書林街),明通小學(明通巷),這幾所學校都是公辦小學。

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4，長沙麓山國際實驗小學的簡介

長沙麓山國際實驗小學的簡介　　長沙麓山國際實驗小學前身為長沙麓山國際實驗學校小學部。2015年9月學校搬遷新址，成為長沙市教育局直屬的優質公辦小學。下面是我整理的關于長沙麓山國際實驗小學的簡介，歡迎大家參考! 　　小學簡介　　傳承麓山文化，創新內涵發展。麓山國際實驗小學秉承“學會生存，學會關心”的校訓，以“培養具有國際視野的世界公民”作為育人目標，以“做豪邁的中國人”為誓詞，把“質量”加“服務”作為學校辦學特色。　　學校著眼于與國際接軌，凸出“國際、實驗”的辦學特色，積極推進教育教學改革。致力培養學力扎實、全面發展、全球胸懷、獨立人格、特長突出的“世界公民”，構建學科基礎型、拓展豐富型和活動實踐型相結合的課程結構，做到科學與人文、本土與國際相結合，過程與結果、預設與生成相融合，采取長課時與短課時、顯性課程與隱性課程相銜接，實現課程體系的全面變革。學校開設書法、形體、美術、鋼琴、足球、廚藝等20多門校本選修課程，開展科技與自然、英語文化、心理健康、體育文化、人文社會和藝術六大主題活動課程。豐富多彩的課外活動，讓學生享受學校生活的愉悅、成長的快樂，確保每一個畢業生“會一門樂器，懂兩國以上語言，擅兩種書法，掌握七種能力”。　　學校圍繞“學會生存，學會關心”的校訓，大力開展“自理”、“自信”、“自主”的養成教育，“愛心”“責任”“合作”的品格教育，形成一套以“價值引領”為導向，以“培養習慣”為抓手的德育模式。學校堅持團隊建設，實施主體德育，推行班級自治，奏響了學生“自主管理，自我教育”的新樂章。全體學生按照“組間同質，組內異質，優勢互補”的原則，自主建立學生團隊，實現自我教育、自主發展。　　學校堅持“人本性”、“科學性”和“生態性”的管理理念，建立現代學校管理制度，促進教師成長和自我完善。建立教師微型課題研究制度，鼓勵教師將“問題變課題，經驗變成果”，引導教師提升自己的專業素養和科研能力。學校要求全體教師圍繞“切入點小、周期短、實效性強”的微型課題，堅持理論與實踐同步，以教科室、教研組兩級機構為管理單元，以一學期或一年為研究周期，開展教師微型課題研究，形成了一系列以鮮活的教育敘事、教育案例、教育教學論文、微型課題研究報告等教研成果。　　“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。”20年來，一批批麓山學子從這里出發，走向更加精彩的人生，其中有感動星城的張昕果、有知名主持人楊銥、有影視新星劉穎…… 　　今天的麓山已成為一個具有自我更新、自我發展的有機體，成為一個具有較強適應能力的教育生態系統，增強了創新活力，進一步實踐著麓山的教育理想。　　時光不會辜負每一個平靜努力的人　　昨天，我在家呆了一天，從早到晚，拖鞋都沒換。盯著電腦，看著屏幕改課件。從早上八點，到晚上十一點，一動沒動，除了喝了一杯濃濃的咖啡，絲毫未進食。　　夜深人靜，忽然發現肚子餓了，于是起身出門，開門剎那，發現天早已黑透，熟悉的小店都關了門，我晃晃悠悠走到便利店買了一個面包，在路邊就吃了起來。　　我教了五年四六級聽力課，學生的評價一直不錯，這次四六級聽力改革，我講了五年的課要打亂重排。這幾天，幾乎每天在刷題，然后盯著電腦做ppt排版，接著剪音頻編號，最后查閱大量資料引申知識點。其實在課上一個小時，背后至少要花出十倍或者更長的寂寞時光。　　我蹲在馬路邊，看著夜色，眼圈紅了，忽然明白一件事：這世界上所有光鮮亮麗的背后，都透著無比都寂寞。但每段平靜安詳的努力之后，都映射著人生軌跡的跳躍。　　剛開始當老師時，我不知道如何備課，以為我的應變能力很強，想，課上不過兩個小時，只要我保持精力充沛邏輯清晰，僅僅是兩個小時的演講，對我來說搓搓有余。　　第一堂課，我自信的走進教室，講完后，卻垂頭喪氣的看著臺下橫七豎八的學生。我背著包，走進教師休息室。　　后來明白，臺上不可控的東西太多，這世上哪有什么憑白無故的橫空出世，不過都是經過精心準備的必然結果。　　后來，我把每次課對著墻講十遍，用錄音筆錄下來反復聽，每個知識點查閱大量信息，甚至課上的每一個段子都寫下逐字稿，連停幾秒都提前演練。終于，學生的評價開始明顯好了起來。　　一次在教室休息室，我看到了一個非常受歡迎的.前輩，他問我，看學生對你的評價很好啊，你兩小時的課一般備課多久，我自豪的說，至少20個小時。　　他猥瑣的笑了一下，說，我備40個。　　這些正能量的人在我身邊給了我無窮的動力，這世上最可怕的就是比你聰明的人還比你努力。我開始明白，只有偏執狂，才能創造卓越。你很難想一個人。　　在夜深人靜時，喝著咖啡40個小時一遍又一遍跟自己死磕的寂寞。那些安靜的夜晚，只因他的心中有一顆照亮自己的太陽。　　的確，只有耐住寂寞，才能看到曙光。　　上大學那幾年，我認識了一個警校的大學生，英文和口才一等一。在英語演講現場上，評委現場問的問題，他對答如流，仿佛準備了很久。　　之后，我問他是不是學英語專業的。　　他說，不是，他是學刑偵的。　　我問他，那你英語和應變能力怎么這么好。　　他告訴我，一開始沒人教他怎么練口語，更沒老師給他捷徑和方法。于是，他笨重的把托福口語題庫里面幾千道題每一道都背一遍。　　我聽呆了，于是問：你花了多久? 　　他說，一年多吧，從大一開始，一直到快大三了。那段時間，幾乎沒參加任何活動，甚至沒有太多社交，平時休息的時間基本上都在圖書館和沒人的角落里咆哮著度過。　　我很難想象他耐住了多少寂寞，直到這些年，我看到他橫掃了很多電視節目，許多人夸他口才一等一，說他是演講天才。他總是不開心的回應：你才是天才。　　我終于明白，這些寂寞的日子，終究會得到回報。　　這是個快餐的年代，快到你總希望今天努力明天就要有結果;快到你總喜歡明天考試今天才開始復習;快到你總覺得今天跑步明天就能減肥成功。　　可是，就算是再快的年代，也需要平靜不計回報的寂寞時光去積淀，去一步步安靜的積累，隨著時間的堆積，才能有明顯的改變。　　一個人堅持跑步一周不難，堅持學英語幾天不難，難的是把優秀養成習慣，堅持7、8個月，堅持一年，堅持更久。　　這世界其實可以很公平，你想一年減肥十斤，最好的辦法就是少吃飯。　　你想三個月呢，少吃飯，多運動。　　你想一個月呢，不吃飯，狂跑步。　　可如果你想一天就減肥十斤，恐怕除了節食之外，就要抽脂、動刀了。　　學習也是這樣，為什么我昨天看書了文化素養還是沒有提高;為什么我這兩天背單詞了英語還是沒有突破;為什么我昨天突擊了，考試還是沒過。　　那些閃著光芒的人，誰知道他在陰暗的角落里遭受過多少寂寞。　　那些在臺上輝煌的人，誰知道他經歷了多少無人問津的努力。　　這世上沒有毫無理由的橫空出世，世間的美好，不過是耐住寂寞，堅定不移而已。你要相信，時光，不會辜負每一個平靜努力的人。　　長沙麓山國際實驗學校簡介　　長沙麓山國際實驗學校（長郡中學寄宿部）是1993年經長沙市人民政府批準成立，由長沙市教育局直接創辦的一所集小學、初中、高中于一體的寄宿制學校。　　2001年，學校與譽滿三湘的百年名校——長郡中學組建成長郡教育集團。學校將“質量+服務”作為立校之本，以前瞻的教育理念、一流的教育質量、優質的服務管理實現了跨越式發展，贏得了社會廣泛贊譽。　　辦學規模　　學校已發展成為一所占地168畝、建筑面積12萬平方米，擁有7100余名學生和630多名教職員工的新型現代化學校。小學畢業生參加長沙市調研考試，優秀率和合格率次次名列前茅；初中畢業生參加長沙市中考，成績年年居長沙市前列；高中畢業生參加高考，本科上線率連年攀升，2008年二本以上上線率66.4%，高考成績位居全省前列。2015年一本上線率80%以上，10多人考上清華北大。 ;

5，泉州晉光小學的介紹

泉州市晉光小學，是一所既富有古園林韻味，是施瑯將軍的夏園，又充滿現代氣味，環境優美，校風嚴謹，師資力量強，辦學設備好，教學質量高的省級重點小學文明學校。學校現有35個教學班，學生2100多名；教職工104名（其中特級教師1名，中學高級教師4名，小學高級教師50多名，大專以上學歷近60名）。

6，昆明市新迎第三小學的詳細介紹這所學校有什么特點很急很急

對這個學校不太清楚,你可以到學校門口,和接孩子的家長打聽,他們最有發言權, 盤龍區新迎第三小學職責:小學義務教育地址:新迎社區石閘村278號郵箱:無電話:5629263 乘車路線:乘市內公交車95,69,70,72,55,132路到石閘立交橋站,乘市內公交車158,67路到白云路口站即可到達.

他好像不屬于昆明市的公辦學校

7，如何寫介紹孩子上學的簡介

簡介就是簡單明了的介紹，實際上很簡單的，比如孩子從幾歲到幾歲上學前班，又到幾歲上小學等，學習成績怎么樣，在校表現怎么樣，有什么特長等；例：我家寶寶于2006年6出生，2009年9月至2010年7月在北京幼兒園讀小班，在園里能主動和小朋友交流玩耍，老師布置的作業80%能獨立完成，有不會的問題能主動問老師問爸媽，特別喜歡畫畫。2010年9月至2011年7月在北京幼兒園讀中班，學習成績優秀，愛學習愛勞動，聽老師的話，遵守紀律，懂得團結互助，有上進心等等……

8，小學生個人介紹范文

獨特的我有獨特的個性，但說實話，我都不知道怎么去評價自己的個性。不知道是特別繁雜，還是特別簡單，但我知道身邊的人是如何評價我的。　　我長并不出眾，在人群中你肯定找不到我，雖然如此，但愛美之心還是有的。　　我有些無厘頭，多次陷入尷尬和進退兩難的地步，有一天，我就好幾次被人看笑話。　　那天，我走進學校，往自己的教室走去，路上看見了一個很熟悉的背影。我走過去自以為是的肯定了他是我同學，我走過去拍拍他的肩膀，他一回頭，我愣了一下，不是我的同學。我頓時不知所措，硬著頭皮說了一句：“對不起，我認錯人了。”然后，我一個人灰頭土臉的跑進了自己的教室，到了教室，我放下書包，深呼吸緩解自己的情緒。在教室里默默為自己祈禱著。不久就上課了，我心不在焉的聽老師講課，老師開始提問了，我聽都沒聽清就胡亂舉手了，剛剛好老師就點了我來回答。我站了起來，半天不知道要說什么，舉手卻不知道要說什么，真實丟臉。全班看著我，一個個都大笑起來。　　我還很樂觀，再悲觀的事對于我來講都能化做力量的源泉，但有時候自己都覺得有點過度。　　還記得以前的一次期末考試，那一次我的成績很不好，有史以來的最底谷。要是給那自尊心強的人非三天不吃不喝不睡，我卻只是當天傷心了一會，完全沒有真正的影響我，心想：不就是一次考試嘛，有什么大不了的。　　無厘頭和樂觀是我個性中的冰山一角，想要看到整座冰山我也做不到。　　這是我借鑒的別人的，具體還得你自己想

大家好！我叫楊潤子，今年12歲了，再南師附小上學。 (6芒星作文<a target="_blank">www.6mx.com.cn</a>歡迎您投稿) 小的時候，別人說我像個男孩子，沒錯，我的確沒點兒女孩子的樣兒。我像猴兒一樣，以開心起來，像瘋了似的，一個勁兒地跳。爸爸說習慣成自然，別再跳了！可是我哪兒會聽呢？我的愛好是數學和英語。數學老師和英語老師非常喜歡我，特別是英語老師，對我，總擺出那張慈祥的臉孔，數學老師也一樣，每次都以娃娃臉來面對我，而我的數學和英語成績總是很好的。當然，語文也一樣。我喜歡西瓜和芒果，他們的味道非常好，你也不妨去試試! 我喜歡跑步，他對我的身體有著很大的好處。我有一個遠大的理想，那就是我要當一名偉大的企業家，所以我還喜歡天藍色和銀白色，它代表著我要飛向天空。我是個好勝心非常強的人。考試時，別人比我考得好，我不服氣，平時更加努力，結果取得了更好的成績，因為我知道，只有海勝心腔的孩子，才會取得成功！ (6芒星作文<a target="_blank">www.6mx.com.cn</a>歡迎您投稿) 我的優點是勇敢，我勇敢地去參加所有的競賽，而且已參加，就必須給捧個證書回來，否則，我是不會甘心的。我的缺點是不愛舉手回答問題，我也常對自己說，難道我的手就如千斤這么重么？怕什么？明天我就舉手！可是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到地洞去了，不是我會改正它的。這就是我，你喜歡我么？

9，廣州市昌樂小學的簡介

http://www.chlexx.com/gaikuang/index.htm　　一、學校概況　　昌樂小學位于天河區員村西街18號，創辦于1993年，是廣州市一級學校，校園占地5278平方米。為把學校打造成天河區優質學校，天河區委區政府、區教育局的領導對我校的發展給予了高度關注和大力支持，2005年以來，區財政共對我校投入資金近800萬元，用于學校基建和購置設備, 改善辦學條件。目前，學校校舍建筑面積4377平方米，有16個教學班，學生近700人，功能場室23 間，100米塑膠跑道1條，60米直跑道1條；教學設施先進完備,功能齊全，基本滿足本社區居民對優質學位的需求。　　學校師資力量雄厚。現在職教職工36人，其中中學高級教師1人，小學高級教師人18，具有本科學歷以上者30人，研究生1人，在讀研究生2人，學歷達標率100%。作為學術帶頭人，王建輝校長是語文中學高級教師，廣東省特級教師，“百千萬人才工程”國家級骨干教師培養對象，廣東教育學會小學語文教學委員會第七屆理事會常務理事、廣東省小語會青年教師教學研究中心副主任、廣州市小學語文教學研究會常務理事、廣州市特約教研員、“廣州名師輔導網”輔導教師、天河區小學語文學科首席教師、天河區中小學教學研究會常務理事、區小學語文教學分會副會長。在王校長的帶領下，全體教師積極參與教育教學改革，銳意進取、樂于奉獻，為提高學校的教育教學水平做出了突出貢獻，自身素質也不斷提高。目前，學校有1人被聘為廣東省普通話測試員，2人被聘為市學科中心組成員， 2人為區核心組成員，8人為區中心組成員。　　二、教育教學成果　　學校以開掘師生尤其是學生生命潛能為宗旨，全面實施“活力教育”，取得了令人矚目的成績：學校被評為“廣州市中小學實施《國家體育鍛煉標準》先進學校”、“天河區德育先進單位”、“天河區示范家長學校”、“天河區先進教工之家”、員村街道2004年度“三八”紅旗集體；獲得“第二屆中華文化經典大會”一等獎，廣州市第三屆“三鴻星杯”輪滑比賽速滑團體第一名，天河區小學教育教學工作成績一等獎，天河區語言文字規范知識比賽一等獎，天河區街道教育辦網站設計大賽一等獎；語文科還獲得廣州市“優秀科組”，多媒體教育軟件獲廣州市三等獎3次，聲樂類比賽獲天河區二等獎1次、三等獎4次等。　　教師中，先后有58人次獲“廣州市優秀教師”、“廣州市優秀班主任”、“天河區優秀教師”等光榮稱號，王建輝校長被評為“廣州市名教師”“天河區杰出青年”；在各類比賽中，20多人次獲國家級獎勵，20多人次獲省級獎勵，30多人次獲市級獎勵，90多人次獲區級獎勵，發表市級以上論文35篇（其中國家級獲獎或發表11篇），并且呈逐年遞增的趨勢。　　學校注重學生綜合素質的培養和提高。在各級各類的比賽中，學生獲國家級獎項28人次；獲省級獎項3人次；獲市級獎項54人次；獲區級獎項144人次。另有金山同學、李仲彥同學、李潔榕同學、杜相宜同學、何禮茵同學、黎俊杰、蔡穎、鐘、黃瀚林、鐘凱茵等十幾位同學分別被授予“廣州市優秀少先隊員”、“廣州市三好學生”、“廣州市優秀學生干部”、“廣州市好孩子”、“天河區優秀少先隊員”稱號。　　學校非常重視教科研工作，已獲得多項成果。王校長主持的省教育科學“十五”規劃課題“言語生成理論在小學作文教學中的應用研究”已結題，在理論層面提出了“言語的自然生成”、“言語的高效生成”和“言語的高質生成”這一理論框架，在操作層面倡導“主題式習作”，探索出了“小學生習作過程中言語生成的七大策略”———線索提取、聯想、頭腦風暴、記錄思維軌跡、目標設定、伙伴交流、即時提取。這七大策略，較好地幫助學生解決“寫什么”和“怎么寫”等一系列基本問題；并由此摸索出一套 “主題式習作課堂教學模式”，提高了作文教學的效率，讓學生在作文課堂上也煥發出了活力。該課題組教師有10 篇論文獲國家級獎項或發表在國家級刊物上；課題組的王建輝、陳麗霞、杜碧紅等老師多次在省、市、區內作示范教學，為廣大教師介紹和推廣新課程下作文教學研究的成果；依此理論與模式編寫的課題實驗教材《五星級主題作文》（12冊），由新世紀出版社正式出版向全國公開發行。《現代小學生報》、《信息時報》等多家媒體也對該課題研究進行了報道。　　學校還參加了全國教育科學規劃教育部 “十五”重點課題“生本教育理念和實踐模式研究”。生本教育實驗研究成果于2002年2月榮獲廣東省教育科學研究成果“黃華獎”一等獎，2003年4月再次榮獲該獎項兩項二等獎；2003年、2004年、2005年在全國教育科學規劃教育部“十五”重點課題“生本教育理念和實踐模式研究”階段優秀成果評選中分別榮獲1項特等獎，5項一等獎，5項二等獎、3項三等獎。進行該課題研究以來，學校共接待來自香港等全國各地教育界同行達2000多人次。　　在“活力教育”理念的指導下，學校發展迅速，特色鮮明；教師成長快，素質高；學生健康發展，有個性有特長。2006年3月，學校被評為廣州市一級學校。2006年11月，學校被華南師大中小學校長培訓中心定為中美校長培訓交流項目實驗學校。2007年1月學校接待美國首任公共外交大使、著名華裔滑冰明星關穎珊女士一行。2007年4月，美國《教育周刊》記者來學校采訪“活力教育”情況。國內，中國新聞社、《廣州日報》、《南方都市報》、《信息時報》、《嶺南少年報》、南方電視臺、廣州電視臺等多家媒體都對我校的辦學情況進行了報道。

學校簡介：昌樂小學建于1993年，是市一級學校。學校現有教師41人，其中小學高級教師18人，小學一級教師20人。王建輝校長是廣東省特級教師、天河區小學語文學科首席教師。學校堅持“科研興校，特色立校”之辦學思路，科研工作既“高”又“實”，收獲累累碩果。高——“創建科研特色學校”是昌樂小學的奮斗目標。該校是全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“生本教育理念和實踐模式”的實驗基地，也是廣東省教育科學“十五”規劃一般課題“言語生成理論在小學作文教學中的應用研究”的課題承擔學校。通過開展科研，促師生發展，促學校發展。岸和重激勵的科研管理制度確保科研工作扎實有效地進行；以校本培訓、行動研究提升教師的專業素養；教師以研究的態度和精神對待自己的工作，以研究的方式開展教育教學工作，全面提升教育教學質量。招生地段:穗樂花園、翠湖山莊、華江、東成、東暉、東逸、華港花園聯系電話:85532363-801 85575807 郵政編碼:510655 網址:www.chlexx.com 地址:廣州市天河區員村西街18號

昌樂小學位于天河區員村西街18號，創辦于1993年，是廣州市一級學校，校園占地5278平方米。教學設施為把學校打造成天河區優質學校，天河區委區政府、區教育局的領導對該校的發展給予了高度關注和大力支持，2005年以來，區財政共對該校投入資金近80萬元，用于學校基建和購置設備, 改善辦學條件。學校校舍建筑面積4376平方米，有18個教學班，學生近700人，功能場室23 間，100米塑膠跑道1條，60米直跑道1條；教學設施先進完備,功能齊全，基本滿足本社區居民對優質學位的需求。學校領導林雁校長，小教高級教師，大學本科。廣東省特級教師；“百千萬人才工程”國家級骨干教師培訓對象；廣東省小學語文教學研究會常務理事；廣東省小學語文青年教師研究中心副主任；廣州市小學語文教學研究會理事；廣州市天河區小學語文首席教師；主持省教育廳教育科學“十五”規劃課題——言語生成理論在作文教學中的應用研究。具體工作：主管學校全面工作，主抓學校教育科研工作。杜碧紅教導主任，小學高級教師，本科學歷。具體工作：分管教學、校本培訓。兼任語文教學工作。廣州市天河區昌樂小學教師，小學一級教師。在教學工作中，熱愛教育事業，能運用新課標的理念與生本教育理念于自己的教學實踐中。參與課題“生本教育實驗”、“信息技術與語文學科課程整合的模式研究”、 “基于Internet環境學生自主學習能力的研究”等課題的研究，充分發揮學生的主體作用，大膽改革，銳意創新，教學成績顯著。被評為1999—2000學年天河區優秀教師，個人申報的教學成果“小學生生本語文教學研究”獲廣東省教育科學研究優秀成果獎二等獎，課例《我看中國地圖》獲全國教育科學“十五”規劃教育重點課題“生本教育的觀念和實踐模式研究”優秀成果一等獎，還獲區青年教師基本功比賽三等獎，教辦語文閱讀優化課教學比賽二等獎，本人撰寫的論文多次在國家、省、市、區的比賽中獲獎并發表。吳華總務主任，小學高級教師，本科學歷。區優秀教師，多次區嘉獎。張婷婷少先隊輔導員,小學音樂老師.師資力量學校師資力量雄厚。職教職工36人，其中中學高級教師1人，小學高級教師人18，具有本科學歷以上者30人，研究生1人，在讀研究生2人，學歷達標率100%。作為學術帶頭人，王建輝校長是語文中學高級教師，廣東省特級教師，“百千萬人才工程”國家級骨干教師培養對象，廣東教育學會小學語文教學委員會第七屆理事會常務理事、廣東省小語會青年教師教學研究中心副主任、廣州市小學語文教學研究會常務理事、廣州市特約教研員、“廣州名師輔導網”輔導教師、天河區小學語文學科首席教師、天河區中小學教學研究會常務理事、區小學語文教學分會副會長。在王校長的帶領下，全體教師積極參與教育教學改革，銳意進取、樂于奉獻，為提高學校的教育教學水平做出了突出貢獻，自身素質也不斷提高。學校有1人被聘為廣東省普通話測試員，2人被聘為市學科中心組成員， 2人為區核心組成員，8人為區中心組成員。學校還參加了全國教育科學規劃教育部 “十五”重點課題“生本教育理念和實踐模式研究”。生本教育實驗研究成果于2002年2月榮獲廣東省教育科學研究成果“黃華獎”一等獎，2003年4月再次榮獲該獎項兩項二等獎；2003年、2004年、2005年在全國教育科學規劃教育部“十五”重點課題“生本教育理念和實踐模式研究”階段優秀成果評選中分別榮獲1項特等獎，5項一等獎，5項二等獎、3項三等獎。進行該課題研究以來，學校共接待來自香港等全國各地教育界同行達2000多人次。

昌樂小學位于天河區員村西街18號，創辦于1993年，是廣州市一級學校，校園占地5278平方米。你可以去baike.baidu.com,搜索昌樂小學即可。