長大以后做什么繪本，有聲繪本長大后我要娶媽媽有感

來源：整理時間：2022-10-08 01:14:09 編輯：深圳本地生活手機版

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1，有聲繪本長大后我要娶媽媽有感
2，長大以后做什么繪本故事是什么
3，長大以后做什么繪本具體內容
4，長大以后做什么繪本
5，回至可愛的鼠小弟20鼠小弟長大以后做什么精裝
6，幼兒園大班繪本故事長大后做什么稿子
7，花婆婆讀后感
8，繪本長大以后做什么主要講的是什么
9，適合一年級小學生讀的繪本有哪些

1，有聲繪本長大后我要娶媽媽有感

是朋友吶。而且關系非常好!在阿貍繪本《阿貍·夢之城堡》里，影子剛開始是作為阿貍的影子出場的，大熊就是阿貍從小要好，后來因為大熊搬家而分開，最后長大后又相遇的好朋友。不過在第二本繪本《阿貍·永遠站》以及現在所出的各種短篇囈語小故事里，他們三個就是好哥們兒~

支持一下感覺挺不錯的

有聲繪本長大后我要娶媽媽有感

2，長大以后做什么繪本故事是什么

是一個關于夢想的故事。想變成大獅子的蒲公英，想變成大金魚的小魚，還有想變成一大片彩虹顏色大森林的蠟筆，這就好比孩子們那富有創意且又天真浪漫的想象，畫面顏色鮮亮，飽滿，充滿了歡快的氣氛，內容積極向上。童年每個孩子都有這樣一個美好心愿，長大以后做什么，也許有人已經忘了，或是沒有勇氣再提起，但孩子們純真質樸的語言告訴我們，不管年齡有多大，只要你有夢想，有熱情，有行動，就會擁有無限的可能，未來就會對你敞開，長大以后做什么，這是一個讓每個孩子都滿懷期待，馳騁的話題。長大以后做什么內容簡介長大以后做什么，這是讓每個孩子都滿懷期待，馳騁想象的話題，蒲公英想做一只威武又善良的大獅子，小魚想做一頭大鯨魚長大以后做什么用童謠般活潑流暢的語言，彩虹般豐富絢麗的色彩，簡單卻富有意蘊的故事。把孩子心中豐富多彩的世界呈現在讀者眼前，讓孩子自由發揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心愿。

長大以后做什么繪本故事是什么

3，長大以后做什么繪本具體內容

《我長大以后》內容簡介：“哇，我終于長大了。”小公主心里想。“長大以后要做什么呢？也許我應該變得不一樣。”“但是，我應該變成什么樣呢？”“我可不想變成這樣，我最好去問媽媽。”“長大以后最好變成什么樣呢？”小公主問。“要仁慈……”她的媽媽說，“就像你的爸爸。”“長大以后最好變成什么樣呢？”小公主問。“要有愛心……”她的爸爸說，“就像你的媽媽。”“長大以后最好變成什么樣呢？”小公主問。“要愛干凈……” 大廚師說。“長大以后最好變成什么樣呢？”小公主問。“要勇敢。”大將軍說。“要勇敢，”小公主心里想，“對了，以后我要自己去抓浴缸里的蜘蛛。”“長大以后最好變成什么樣呢？”小公主問。“要很會游泳……” 海軍司令說，“這樣，當你的船沉進水里的時候，你才會安全。”“長大以后最好變成什么樣呢？”小公主問。“要變得聰明……” 首相說。小公主去問醫生：“要很健康。”醫生說。“我的天哪！我要仁慈、有愛心、愛干凈、勇敢、很會游泳、聰明和健康。我的手指頭都快不夠數了。”“長大真的好困難。”于是她去問女仆，女仆說：“我不知道。最重要的是，你最想變成什么樣呢？”“我想要……”“我想要長高。”小公主說。“可是，你已經很高了耶！”小王子說。更多繪本請參考小溪社區親子共讀論壇。

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4，長大以后做什么繪本

長大以后做什么繪本如下：在春天的原野上，綠草油油，男孩和女孩正在草地上快樂的嬉戲、玩耍。女孩發現了一朵美麗的蒲公英，她突發奇想問蒲公英:“蒲公英，蒲公英，長大以后你想做什么？”蒲公英說:“我，我要做一只大獅子！有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子。”女孩興奮的說:“你要做一只大獅子啊，大獅子，太好了。”可是，這片原野對大獅子來說太小了呀。可不是嘛，那我還是做一朵蒲公英吧！男孩和女孩來到了小河邊，他們驚喜地大叫著:“小魚，小魚，”男孩兒彎下腰問小魚:“長大以后你想做什么？”擴展資料：對于孩子來說，每一次閱讀繪本，都是一次發現之旅，幫孩子打開了一個充滿未知的世界。孩子可以在畫面上發現有興趣的人物、動物或植物，發現微妙的表情與動作，以及與故事情節相對應的形象。孩子還可以在對繪本畫面的理解中，了解故事的內容。因此，繪本閱讀，還可以培養孩子一雙具有觀察力的眼睛。孩子在繪本閱讀的過程中，不斷地拓寬自己的視野，增長自己的知識，并養成良好的閱讀習慣。這也正是孩子繪本閱讀的重要意義所在。

5，回至可愛的鼠小弟20鼠小弟長大以后做什么精裝

《可愛的鼠小弟20:鼠小弟,長大以后做什么?》內容簡介：小鴨子長大以后想做飛行員，小獅子長大以后想做理發師……大家都有自己的理想，可鼠小弟，你長大以后要做什么呢？在日本，“可愛的鼠小弟”系列自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛，囊括日本各大童書獎項，累積重印1200次，被譽為“日本繪本史上不可逾越的巔峰”，也是世界繪本經典中的經典。該系列的前12冊自2005年在國內出版以來，長期占據兒童暢銷書排行榜首位，銷量累計超過100萬冊，成為了最具口碑、最受歡迎的兒童早期閱讀啟蒙讀物。以極少的元素創造極為單純、卻又回味無窮的快樂，是“可愛的鼠小弟”系列的獨特魅力。繼前12冊之后，鼠小弟又帶來了更新鮮、更有趣的故事！做松餅，堆雪人，過圣誕節，玩捉迷藏，玩蹺蹺板，去海邊，鼠小弟甚至還換上了灰色的小背心。鼠小弟的朋友越來越多，他們的活動也更加豐富多彩，不過，出人意料的結局還是在每個故事的結尾等著我們……清爽明快的色彩，充滿質感的鉛筆線條，舞臺似的獨特構圖，“可愛的鼠小弟”用一個又一個幽默、溫馨、出人意料的故事帶給了孩子們無盡的閱讀樂趣，而活潑俏皮、真誠善良的鼠小弟更是走入了千萬孩子的心中，成為了名副其實的繪本偶像人物。編輯推薦《可愛的鼠小弟20:鼠小弟,長大以后做什么?》編輯推薦：最為孩子熟悉和喜愛的繪本偶像——“可愛的鼠小弟”又來了！讓孩子從小愛上閱讀的最佳啟蒙，激發孩子想象力和創造力的最佳讀物，中文版銷量突破100萬冊，暢銷35年日本累計重印1200次，榮獲首屆“全國十佳童書”第一名，《新京報》兒童暢銷書排行榜第一名，囊括日本所有重要童書獎項，被譽為“日本繪本史上不可逾越的巔峰”，世界繪本經典中的經典。媒體推薦《鼠小弟的小背心》成功的因素是多方面的，但她獲得孩子們喜愛的最重要原因是它有趣，非常有趣，真正有趣。 ——兒童文學研究專家季穎博士 ——著名兒童閱讀推廣人阿甲翻開書，機靈可愛的鼠小弟躍然紙上，像演話劇似的，清楚而生動地為我們講述著一個個天真爛漫而又不失活潑幽默的故事。 ——北京師范大學教授康長運博士《可愛的鼠小弟》是兒子8個月大的時候我給他讀的第一套繪本。現在他快6歲了，讀過300多本繪本，能自己閱讀文字書，至今我并沒有刻意教他認字。老師們都稱贊他理解與表達能力遠遠超過同齡的孩子。這一切都要歸功于《可愛的鼠小弟》，是她讓兒子愛上了閱讀。 ——猿渡靜子博士作者簡介作者：(日本)中江嘉男譯者：猿渡靜子插圖者：上野紀子中江嘉男，生于日本神戶縣，畢業于日本大學藝術學系美術專業。主要作品有《淘氣的小拉拉》、《心靈繪本》等，其中《淘氣的小拉拉》獲日本繪本獎。上野紀子，生于日本埼玉縣，畢業于日本大學藝術系美術專業。主要作品“可家的鼠小弟”系列，獲日本講談社出版文化繪本獎和厚生省兒童福祉文化獎。

6，幼兒園大班繪本故事長大后做什么稿子

大班繪本活動：長大以后做什么目標： 1、在欣賞、猜測、講訴的活動中，讓幼兒了解故事主要鴃舌的心愿。 2、鼓勵幼兒用完整的語句講訴自己長大后的心愿，并能用繪畫的形式畫出來。準備：《長大以后做什么》PPT、紙、水彩筆、背景音樂過程： 1、激趣導入。（1）、小朋友們，你們長大以后想做什么？（護士、醫生）（2）、今天，裴老師帶來了一本書，看這本書的名字叫什么？請認字的小朋友大聲說出來《長大以后做什么》。（3）、（觀察封面一）大膽想想它是關于什么的故事？男（女）小朋友 2、欣賞、猜測、講訴的活動，感受他們長大的心愿。（播放二）：（1）、看，他們在干什么？（在草地上玩耍、睡覺、看花······）（2）、女孩發現了誰？一朵美麗的蒲公英（3）、我們一起來猜猜蒲公英長大想做什么？（開出美麗的花、結出種子微風輕輕一吹，飛向遠方落在泥土里生根發芽。）（播放三）：（1）、原來這朵美麗的蒲公英長大以后想做一只大獅子。（2）為什么蒲公英想做一只大獅子？（會保護自己不受欺負、會幫助小動物·······）有著又濃又密的金色鬃毛，那種威武又善良的大獅子。（2）、誰來學一學威武又善良的大獅子。請個別幼兒學學。集體學一學、做一做。（播放四五）多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！它的夢想真奇特。過渡句：男孩和女孩還會走到哪里去呢? （播放六）：（1）、他們來到了小河邊。他們發現了什么？（小魚）（2）、猜一猜小魚長大以后想做什么？鯊魚（兇猛）、蝴蝶魚（漂亮）······ （播放七）：（1）、小朋友說得可真好，我們一起看看這條小魚長大以后做什么？一頭大鯨魚（2）、小魚為什么長大想做大鯨魚？游得很快、幫助和保護弱小的海洋動物······· 大鯨魚還會唱歌、浮出水面噴出水來，那是他正在呼吸呢。（（3）、誰來學一學游得飛快的大鯨魚。請個別幼兒學學。集體學一學、做一做。（播放八九）多美的夢想啊，小魚變成了大鯨魚正在海洋里飛快的游泳呢。（播放十）：（1）、男孩和女孩坐在地上干什么呢？畫畫他們一起問蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長大以后你想做什么？” （2）、大家來猜一猜蠟筆長大想做什么？魔術筆、記號筆······ （播放十一）：看，蠟筆說：“我們呀，我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林。” 為什么蠟筆想做蠟筆樹啊? 樹上結滿了果實，可以給小動物吃；把森林打扮的很漂亮······ 3、老師可真羨慕蒲公英、小魚和蠟筆呀，他們有那么多夢想，那么美好、那么奇特。那么孩子們呢？男孩和女孩又有什么夢想呢？（播放十三）看，他們在干什么？猜猜是誰的夢想？個別請女小朋友說夢想（播放十四）看，他們在干什么？猜猜是誰的夢想？個別請男小朋友說夢想 4、每個人都有夢想，那孩子們，你們長大以后想做什么呢？我們一起用畫筆來畫一畫好嗎？ 5、貼在展示墻上說一說自己的夢想。小朋友們，童年的生活之所以美麗就在于我們有許許多多的夢想，我們有大聲喊出自己不平凡心愿的勇氣，孩子們你是不是也有許多奇妙的夢想呀？那就大聲的、勇敢的告訴大家吧。 6、完整欣賞故事。（播放背景音樂）

7，花婆婆讀后感

[花婆婆讀后感] 　　我很喜歡這本書，這本書描寫了一個小女孩的婆婆，從小到大經歷過的事情，遇到過的事情，非常好，花婆婆讀后感。我覺得在撒種子的時候是非常困難的，因為她年紀那么大，還要出去撒種子，而且是她所有路過的地方都要撒，而且還非常累，但是她沒有覺得累，卻覺得很好。這個繪本的繪畫太漂亮了，繪本里的建筑風格和我們周圍的不太一樣，可以細心看一看呀！看看都是什么樣的建筑風格。　　內容簡介當花婆婆還是一個名叫艾麗絲的小女孩時，常常坐在爺爺的腿上聽她講故事。每次爺爺講完故事，她就會說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行，讀后感《花婆婆讀后感》。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”“很好，”爺爺笑著說，“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事。” 　　艾麗絲很快就長大了。　　她去了一座真正的熱帶小島，還爬過雪山，走過沙漠。當她從駱駝背上摔下來以后，她在海邊買了一座小房子住下來。“對了，我答應爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什么好呢？這世界已經夠美了。”她面對大海，不斷地想著這個問題。　　冬去又春來，她爬上山頂，發現那里開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花。于是她買來了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉間的小路邊，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墻下面。第二年春天，這些種子幾乎同時都開花了。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。　　她現在已經非常老了，頭發也白了，可她還是在不停地種花，每年都開出更多更美麗的魯冰花。　　〔花婆婆讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

[《花婆婆》讀后感金城鎮中心小學五（3）班談辰艷]《花婆婆》讀后感金城鎮中心小學五（3）班談辰艷在海邊，有一座房子，里面住著一位花婆婆，名叫艾莉絲，《花婆婆》讀后感金城鎮中心小學五（3）班談辰艷。就讓我們打開她的故事集，去看看她的故事吧！花婆婆的小時候，她爺爺囑咐她長大后，要完成三件事，第一件事去遨游世界，第二件事是年紀大時，居住在海邊，第三件事是：讓事界變得更美麗！艾麗絲長大后，十分出色的完成了爺爺對她的囑咐，讀后感《《花婆婆》讀后感金城鎮中心小學五（3）班談辰艷》。而為什么別人都叫她花婆婆呢？那是因為：她在做讓世界更美麗這件事時，她把自己走過的地方，都撒上了魯冰花種子，到了春天所有的花都開了，而那時的花婆婆已經老了。我們因像花婆婆一樣，讓世界更美麗，花婆婆她為了讓世界更美麗，自己卻付出了那么多，而那是有些人還嘲笑她，罵她是個“又老又瘋”的“怪”婆婆，其實他們都錯了。如果是我們，就應該向她投去，贊揚的目光，我們不但要這樣做，而且還要去幫助她，去和她一起讓世界變的跟美麗。記得在去年的植樹節，我也讓世界變得跟美麗了。那天我到野外去種花、植樹，我就和花婆婆一樣，邊走邊種花，我那時還不、知道，能不能種出一大片花來。而今年的植樹節我再次去了那里，我看到我種的樹長的很高了，而我種的花已經開滿了一大片。當我看到那情景時，心情一定和花婆婆看到，到處開滿魯冰花的心情一樣。讓世界變得更美麗！這不是只靠說，而要去行動！〔《花婆婆》讀后感金城鎮中心小學五（3）班談辰艷〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

8，繪本長大以后做什么主要講的是什么

《長大以后做什么》小朋友們，你們長大后想做什么呢？你們有什么夢想嗎？今天，老師就給大家講一個關于夢想的故事。在春天的原野上，綠草油油，男孩和女孩正在草地上快樂的嬉戲、玩耍。女孩發現了一朵美麗的蒲公英，她突發奇想的問蒲公英：“蒲公英，蒲公英，長大以后你想做什么？” 蒲公英說：“我，我要做一只大獅子！有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子。” 女孩興奮的說：“你要做一只大獅子啊，大獅子，太好了。”多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！他的夢想真奇特。男孩和女孩來到了小河邊，他們驚喜的大叫著：“小魚，小魚，”男孩彎下腰問小魚：“長大以后你想做什么？” 小魚說：“我呀，我要做一頭大鯨魚！暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚。” 男孩說：“是嘛，你要做一頭大鯨魚啊，太棒了。”多美的夢想呀，小魚變成了大鯨魚正在海洋里飛快的游泳呢。男孩和女孩坐在地上，他們拿出蠟筆，把美麗的蒲公英和歡樂的小魚畫在了圖畫本上，他們一起問蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長大以后你想做什么？” 蠟筆說：“我們呀，我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林。然后，用綠色涂原野。涂一片跑啊，跑啊，永遠、永遠也跑不到頭兒的原野。接著，用藍色涂大海。涂一片游啊，游啊，永遠、永遠也游不到頭兒的大海。“ 哎呀，老師真羨慕文中的蒲公英、小魚和蠟筆呀，他們有那么多的夢想，那么美好、那么奇異。夢想呀，就像盒子里的巧克力糖，甜甜的，美美的；夢想呀，就像口袋里的玻璃球，五光十色的；夢想呀，還像一對翅膀，帶著我們飛向美好的未來…… 那孩子們呢？男孩和女孩又有什么樣的夢想呢？女孩說：“那我長大以后，要和獅子一起賽跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭。” 男孩說：“那我長大以后，要和鯨魚一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的盡頭。” 其實他們的夢想可不只是這些，你看，他們的夢想呀像天上的白云一樣縹緲可愛，變化多端。你看，他們正在藍天下一起快樂的分享彼此的夢想呢，“喂，長大以后，你想做什么？” 小朋友們，童年的生活之所以美麗就在于我們有許許多多的夢想，我們有大聲喊出自己不平凡心愿的勇氣，孩子們你是不是也有許多奇妙的夢想呀？那就大聲的、勇敢的告訴大家吧。 ? 《長大以后做什么》圖書介紹：童年，每個孩子都有這樣一個美好心愿:長大以后做什么？也許有人已經忘了,或是沒有勇氣再提起,但孩子們純真質樸的語言告訴我們:不管年齡有多大,只要你有夢想,有熱情,有行動,就會擁有無限的可能,未來就會對你敞開。 “長大以后做什么？”這是一個讓每個孩子都滿懷期待、馳騁的話題。蒲公英想做一只威武又善良的大獅子，小魚想做一頭大鯨魚??這本書用童謠般活潑流暢的語言，簡單而富有意蘊的故事，讓孩子自由發揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心愿，把孩子心中豐富多彩的世界呈現在讀者的眼前。同時，這本書的繪圖顏色鮮亮、飽滿，充滿了歡快的氣氛，內容積極，寓意明確，圍繞每個孩子都感興趣的話題，讓孩子反復進入重復的情節，讓孩子找到閱讀的快樂之感。設計思路： 1、這本書圖文表現元素精簡，意蘊活潑而豐富。用問答的形式構架內容。初看只是三段單純的情節重復，但是，作者安排了向現實狀態妥協的蒲公英和小魚后，又安排了不怕被現實羈絆的蠟筆，問答的層次與意境得以展現。兩個孩子對著天空大聲詢問的姿態，最令人印象深刻，他們一面問，一面跑，引領著讀者也想飛著翻頁，引發許多小孩大聲喊出不平凡的心愿。 2、通過反復吟誦，讓孩子體會長大以后做什么的夢想該如何去追尋。而童謠節奏的誦讀活動，可以讓孩子知道，美好的愿望不是一下子能實現的。只要有執著的信念，有激情，用行動去追求目標，愿望就一定能實現。閱讀過程：一、閱讀前： 1、吟誦導入前言：如果說生活是一本書，那我的夢想就是一支筆，揮毫潑墨；如果說生活是一座漆黑的木屋，那我的夢想就是站在里面獨自思考的人；如果說生活是一片天空，那我的夢想就是一片云彩，潔白無暇??我的夢想會是什么呢？請你猜一猜。 2、引入課題：今天，老師給你們介紹一位日本作家寮美千子，她給我們帶來一本童謠節奏的書《長大以后做什么》。這本書的繪圖者是日本的秦好史郎，他的畫簡潔明了，讓人感到詩一般的輕松。讓我們邊聽邊看吧—— 二、閱讀中：一、介紹封面。 1、讀圖：封面介紹了什么？表達了孩子怎樣的心情？ 2、請同學們也來做個吟誦者，進入角色，表達自己長大以后做什么的向往。二、聽文看圖，分段吟誦，表達不同的情感。

9，適合一年級小學生讀的繪本有哪些

一年級數學繪本推薦書目1、《過去的人們是怎么數數的呢？》2、《世界上最帥的豬》3、《讓誰先吃好呢？》4、《真正的魔法師》 5、《鼓鼓和蛋蛋的夢想》6、《一起一起分類病》7、《奶奶的紅裙子》 8、《汪汪的生日派對》9、《有想除掉的東西》 10、《都到我這里來》一年級語文推薦書目 1. 《三毛愛科學》2. 《安徒生童話》3. 《格林童話》4. 《繪畫兒童歌謠》5. 《神童詩100首》6. 《三字經》7. 《成語故事》8. 《小學生必背古詩80首》9. 《語文新天地》小學生讀繪本的好處：10. 培養孩子邏輯思考、預測推理能力，以及聽說讀寫的語文能力。11. 能激發孩子的興趣，也更符合兒童早期閱讀的特點和習慣，更能讓孩子感受到閱讀的樂趣。12. 孩子可以根據繪本的整體意境，對故事情節展開豐富的聯想，使想像力無限擴大。13. 繪本的形式更能符合孩子對知識的需求，欣賞一幅幅世界知名畫家的插畫，對孩子來說也是一種潛移默化的熏陶，在閱讀時的無限想象，絕不會被繪本所限制，反而能讓孩子感染到繪本的美。

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