青年紅色筑夢之旅，青年旅行社組織重走長征路紅色之旅活動要從當年紅軍主力的出

來源：整理時間：2022-09-29 15:50:39 編輯：深圳本地生活手機版

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1，青年旅行社組織重走長征路紅色之旅活動要從當年紅軍主力的出
2，互聯網大學生創新創業大賽是什么
3，我想做卷發年輕人做大卷好還是中卷好染什么顏色不老氣
4，互聯網加雙創競賽的全稱是
5，有10面彩旗從左往右數第6面是綠的這兩
6，參賽賽道的主賽道與青年紅色筑夢之旅賽道有什么區別
7，青年文摘紅綠版分別是什么時候更新的
8，互聯網大學生創新創業項目
9，年輕人用力一捏花生殼捏碎了剩下了仁他再一次用力花生
10，教育行走步會敏腳踏實地走過每一天
11，青年文摘的綠版和紅版有什么區別
12，青年紅色筑夢之旅注冊過商標嗎還有哪些分類可以注冊

1，青年旅行社組織重走長征路紅色之旅活動要從當年紅軍主力的出

從江西南方開始!希望對您有幫助！！！

你說呢...

青年旅行社組織重走長征路紅色之旅活動要從當年紅軍主力的出

2，互聯網大學生創新創業大賽是什么

互聯網+大學生創新創業大賽是由教育部與政府、各高校共同主辦的一項技能大賽。大賽旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生的創造力，培養造就“大眾創業、萬眾創新”的主力軍；推動賽事成果轉化，促進“互聯網+”新業態形成，服務經濟提質增效升級；以創新引領創業、創業帶動就業，推動高校畢業生更高質量創業就業。獎項設置高教主賽道：中國大陸參賽項目設金獎50個、銀獎100個、銅獎450個，中國港澳臺地區參賽項目設金獎5個、銀獎15個、銅獎另定，國際參賽項目設金獎40個，銀獎60個，銅獎300個。另設最佳帶動就業獎、最佳創意獎、最具商業價值獎、最具人氣獎各1個；設高校集體獎20個、省市優秀組織獎10個和優秀創新創業導師若干名。青年紅色筑夢之旅賽道：設金獎15個、銀獎45個、銅獎140個。設“鄉村振興獎”“社區治理獎”“逐夢小康獎”等單項獎若干。設“青年紅色筑夢之旅”高校集體獎20個、省市優秀組織獎8個和優秀創新創業導師若干名。職教賽道：設金獎15個、銀獎45個、銅獎140個。設院校集體獎20個、省市優秀組織獎10個（與高教主賽道合并計算），優秀創新創業導師若干名。萌芽賽道：設創新潛力獎20 個和單項獎若干個。

互聯網大學生創新創業大賽是什么

3，我想做卷發年輕人做大卷好還是中卷好染什么顏色不老氣

那得看你的臉型適合什么樣的發型，不過我個人意見，中卷顯老氣。顏色嘛，當然栗色莫屬了！

做個中卷吧。。。年輕要有活力一點。。淺棕色的吧，加點棗紅調下。。。

還是中卷好點、染上桔紅色就挺好看的

我想做卷發年輕人做大卷好還是中卷好染什么顏色不老氣

4，互聯網加雙創競賽的全稱是

互聯網加雙創競賽的全稱是“互聯網＋”大學生創新創業大賽。中國“互聯網＋”大學生創新創業大賽，由教育部與政府、各高校共同主辦。是針對大學生，在以互聯網為主要傳播交流工具或主要方式，在原有行業或新領域進行創新，達到創造新型行業的目的，在相關學校、省或自治區和國家有相應的比賽，是國家倡導“大眾創業，萬眾創新”的政策手段之一，是當代大學生實現自我價值的舞臺之一。中國“互聯網＋”大學生創新創業大賽獎項設置：高教主賽道：中國大陸參賽項目設金獎50個、銀獎100個、銅獎450個，中國港澳臺地區參賽項目設金獎5個、銀獎15個、銅獎另定，國際參賽項目設金獎40個，銀獎60個，銅獎300個。另設最佳帶動就業獎、最佳創意獎、最具商業價值獎、最具人氣獎各1個；設高校集體獎20個、省市優秀組織獎10個（與職教賽道合并計算）和優秀創新創業導師若干名。青年紅色筑夢之旅賽道：設金獎15個、銀獎45個、銅獎140個。設“鄉村振興獎”“社區治理獎”“逐夢小康獎”等單項獎若干。設“青年紅色筑夢之旅”高校集體獎20個、省市優秀組織獎8個和優秀創新創業導師若干名。職教賽道：設金獎15個、銀獎45個、銅獎140個。設院校集體獎20個、省市優秀組織獎10個（與高教主賽道合并計算），優秀創新創業導師若干名。萌芽賽道：設創新潛力獎20個和單項獎若干個。

5，有10面彩旗從左往右數第6面是綠的這兩

紅旗與藍旗之間有多少面彩旗，不包括他們本身所以 14-6-3=5（面）答：紅旗與藍旗之間有5面彩旗。

3面

2面

10一(10一6十1)一(10一8十1)二2

6，參賽賽道的主賽道與青年紅色筑夢之旅賽道有什么區別

參加“青年紅色筑夢之旅”活動的項目可自主選擇參加主賽道或“青年紅色筑夢之旅”賽道比賽，但只能選擇參加一個賽道。主賽道與青年紅色筑夢之旅賽道的區別在于：參賽項目類型要求不同。1、青年紅色筑夢之旅賽道的項目類型：精準扶貧和鄉村振興：大學生創新創業團隊要到各自對接的縣、鄉、村和農戶，從質量興農、綠色興農、科技興農、電商興農、教育興農等多個方面開展幫扶工作，推動當地社會經濟建設。2、主賽道的項目類型：“互聯網+”現代農業、“互聯網+”制造業、“互聯網+”信息技術服務、“互聯網+”文化創意服務、“互聯網+”社會服務、“互聯網+”公益創業。擴展資料：第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽將舉辦“1+5”系列活動。“1”是主體賽事，在校賽、省賽基礎上，舉辦全國總決賽。“5”是5項同期活動：“青年紅色筑夢之旅”活動、“21世紀海上絲綢之路”系列活動、“大學生創客秀”（大學生創新創業成果展）、改革開放40年優秀企業家對話大學生創業者、大賽優秀項目對接巡展。比賽賽制：大賽采用校級初賽、省級復賽、全國總決賽三級賽制。校級初賽由各高校負責組織，省級復賽由各省（區、市）負責組織，全國總決賽由各省（區、市）按照大賽組委會確定的配額擇優遴選推薦項目。大賽組委會將綜合考慮各省（區、市）報名團隊數、參賽高校數和創新創業教育工作情況等因素分配全國總決賽名額。參考資料：1、第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽 2、百度百科-第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽

7，青年文摘紅綠版分別是什么時候更新的

紅綠是《青年文摘》的上半月和下半月，沒有區別。現在已經都是紅色的半月刊了。是同一個團隊編輯，內容以情感、青春、人生、成長、勵志為主。彩版是姊妹刊，全彩頁，內容更加時尚活潑一些，五個主打欄目思情智趣美，一看就明白了。電子雜志《快點》內容獨立編輯和設計，你可以在電腦，ipad等閱讀器上看，速讀、時尚，內容有思想，有深度，有趣味。三種各有所長，風格上是盡量區別開的。內容量上《青年文摘》稍大一些，《彩版》更輕松，《快點》更時尚。

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8，互聯網大學生創新創業項目

大學生創新創業項目主要有分幾類。1、實業類：這一類前期投入比較大，可長期做，而且國家對這一塊也是有很大的扶持，減稅等政策，資金要求較高，而且目前各行各業都比較成熟。2、電商類：這一類就比較多樣化，投入也是很大，可以做的產品也是多元化。產出與投入是根據經驗以及熟練規則的，如果什么都不懂操作盲目進入，會吃很大的虧。3、農業：這一塊只要勤快，且用心去學實干，是能賺到錢，目前全國基本都是免稅的政策，扶持力度也比較大。4、互聯網新型：分享經濟，不需要庫存、沒有倉租、無需技術開發費用，只需要拿下當地區域的代理權，或者拿下項目的服務商權限就可以做，這一類只需要支付代理費就可以開展，還有專門的人做培訓服務。獎項設置1、高教主賽道：中國大陸參賽項目設金獎50個、銀獎100個、銅獎450個，中國港澳臺地區參賽項目設金獎5個、銀獎15個、銅獎另定，國際參賽項目設金獎40個，銀獎60個，銅獎300個。另設最佳帶動就業獎、最佳創意獎、最具商業價值獎、最具人氣獎各1個；設高校集體獎20個、省市優秀組織獎10個（與職教賽道合并計算）和優秀創新創業導師若干名。2、青年紅色筑夢之旅賽道：設金獎15個、銀獎45個、銅獎140個。設“鄉村振興獎”“社區治理獎”“逐夢小康獎”等單項獎若干。設“青年紅色筑夢之旅”高校集體獎20個、省市優秀組織獎8個和優秀創新創業導師若干名。3、職教賽道：設金獎15個、銀獎45個、銅獎140個。設院校集體獎20個、省市優秀組織獎10個（與高教主賽道合并計算），優秀創新創業導師若干名。4、萌芽賽道：設創新潛力獎20 個和單項獎若干個。

9，年輕人用力一捏花生殼捏碎了剩下了仁他再一次用力花生

打造一顆堅強的心一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一顆花生，說： “用力捏捏它。 ” 年輕人用力一捏，花生的殼便碎了，剩下了花生仁。然后，哲人教他再搓搓它，結果，紅色的皮也被搓掉了，只留下了白白的果實。　　哲人教他再用力捏捏，年輕人迷惑不解，但還是照著做了。可是，不論他如何用力，卻怎么也捏不碎這粒花生仁。哲人同樣教他再搓搓它，結果仍是徒勞無功。　　最后，哲人語重心長地告誡年輕人： “雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要擁有一顆堅強不屈的心，這樣才會有美夢成真的希望啊！ ” 　　很多人一時間失意了，受到挫折了，或是失去了一些珍貴的東西就心灰了，志窮了。有的，還要怨天尤人，憤世不公，卻很少想過是否給自己打造一顆堅強不屈的心。如果，一個人連一顆敢于面對重重磨礪和困難的心都沒有，那么，還有誰會賦予你成功的希望呢？　　智慧之光：堅強的心并非與生俱來，它是在一次次痛苦的磨礪中造就。莫怕困難，勇往直前

10，教育行走步會敏腳踏實地走過每一天

公眾號版：步會敏：腳踏實地走過每一天推薦閱讀：【行走預熱】孫美霞：草原深處的拓荒者【行走預熱】趙健汝：讀在左，寫在右，詩意地行走【行走預熱】張曉軍：甜蜜的幸福——記錄第五屆教育行走步會敏,2008年畢業于廈門大學管理學院，管理學碩士。福建省禮儀協會理事，廈門鷺江講壇報告人，廈門大學嘉庚學院專任教師，大學生職業生涯導師，副教授。研究方向為會展策劃與營銷、酒店公關、社交禮儀、旅游市場營銷等。自2009年始，連續六年被評為全國大學生會議策劃大賽優秀指導教師；2015年，被評為歐亞經濟論壇絲路會展創客大賽優秀導師獎，在北京國家會議中心頒獎。2017-2018年，連續兩年被學院評為創新創業優秀導師。2019年，所帶兩個大學生創新創業項目獲評國家級。黃瀛霞安徽省望江縣第一小學教師，安慶市學科帶頭人，明霞教師成長聯盟“最具發展力教師” 黃瀛霞,高級教師，安徽省望江縣第一小學教師，愛好閱讀與旅行。安慶市學科帶頭人，安慶市先進教研個人，明霞教師成長聯盟“最具發展力教師”，N師學院第二期學員。多次參與省市級課題研究，主持的市級課題成果獲安徽省教科研成果三等獎。撰寫的教育教學論文、案例、課件、微課、隨筆等分別獲得國家級、省、市級獎，其中多篇論文在《中小學數學》、《教學月刊》、《小學教學參考》等教學刊物上發表。王春然山東省聊城市實驗中學教師，聊城市教學能手，聊城市骨干語文教師。王春然,聊城市作家（詩人）協會會員，全國詩文大賽一等獎獲得者。作品曾刊發《人民日報》（海外版），《工人日報》等中外報刊。作品入選閱讀改變心靈的寬度等叢書，東昌府區作家群像專欄推薦作家。許建峰陜西靖邊縣教研室語文教研員中華優秀傳統文化年度教育人物獎父母有泰山北斗之意，不孝無子建義山之才。性別一望可知。誕生于1969年農歷9月6日東方紅、太陽升的時刻。長得丑，想得美，個雖小，心卻大。卒年未定，順其自然。現在陜西靖邊縣教研室任職語文教研員。童年在陜西靖邊黃蒿界鄉小界村摸爬滾打；青年在陜西榆林高等專科學校中文系意氣風發。一生酷愛讀書，家中藏書千余冊；自小喜歡文學，舞文弄墨今不歇。教書廿三載，致力于漢語趣味的發掘，傾心在“悅”讀興趣的培養，主編《趣文閱讀》，著有《趣講漢語》。近年來先后榮獲“最愛讀書的榆林人”、中華書局第四屆中華優秀傳統文化教育年度“教研人物獎”、“榆林市教科研先進個人”等榮譽稱號。靖邊縣讀書協會主要創辦者之一，同時任靖邊縣讀書協會和靖邊縣國學經典家庭教育研究會講師等職務。一個痛苦的教育人，一個快樂的思考者。曹孟德云：“烈士暮年，壯心不已。”馬云曰：“理想之火，豈可湮滅？”建峰說：“愿以微軀，獻身教育。” 尊敬的黃瀛霞老師、王春然老師、許建峰老師、親愛的香香校長及各位親愛的伙伴們，大家好！今天，我想從一個大學一線教師在最痛苦絕望邊緣的掙扎到化繭成蝶的過程，這個獨到的視角，和大家聊聊咱們感覺挺輕松的大學老師的生活。因為關于教學方法的，其他各位老師已經給我們傳授了真經，那我就從教師蛻變的角度談起吧。這是我去年作為學院教師代表發言的部分節選，從科研、帶比賽、教學、生活四個方面談起，融入了今年的成績。 Part 1 一石激起千層浪 1. 舒適生活突遭課題不能結題的壓力入職嘉庚6年半了，突然也變成了老員工，還真有點不適應，不過想想也是，走過的每一步都比較慢，基本都是兩年一跨度。2012-2013那兩年，我主要是上好課，那時在敬賢有租房，基本都是晚上十二點回去，早上七點多到辦公室；在前兩年教學基本穩定之后，我開始試著申請課題，校級、市級、教育廳，也因此為了結題發表了英文核心文章。但人有時候不得不相信運氣，那時發的前后兩篇英文核心都被檢索了，唯獨標注課題的那篇石沉大海不能檢索。當我提著大包小包發表的文章找科研部結題的時候，被告知不行，必須被檢索，實在不行了再寫再發，你申請延期。當我寫下延期申請請主管院長幫我批的時候，記得當時院長說了一句話，讓我心里特別自責：這種課題是要占學校名額的，不能按期完成就很不好。我理解的言外之意就是因為你不能按期結題，下次省里給我們分配名額會不會就少給咱們學校了。為此，我開始有了第一個來自舒適生活之外的壓力，主要矛盾轉為撰寫文章。開始熬夜、寫、改，竟然在2018這段時期達到了高峰，2月份發一篇，4月份兩篇，8月份一篇，9月份一篇CSCD核心，11月份一篇英文核心，不但課題順利結題，而且愛上了寫論文，雖然發表期刊的投資很高，但是真的很開心。那一刻我意識到了做科研最關鍵的是要靜下心來，沉得住氣，耐得住寂寞。那一刻我最感謝主管黃院長和科研部的謝部長。我想，人有時候或許真的需要被逼一把，因為我們每個人都有無限的潛能待挖掘出來！ 2. 雪上加霜的是我的勞動合同這是我來咱們嘉庚學院的第六年半，按理說，應該可以簽長期固定合同。但是2018年7月簽合同前夕，主管院長很委婉地跟我打電話，說因為你的職稱來嘉庚學院六年一直沒變，依然是講師，所以人力資源部說暫時不能簽長期固定合同，只能繼續簽三年合同。說你問問人力資源部，如果我今年職稱評上了呢？特別感謝主管院長的良苦用心，如同父輩對孩子們一樣的關愛，于是我趕緊去問了人力資源部，答復是，職稱評上可以馬上簽。這雖然近似嚴酷，但由于對這份工作的愛和對學院深沉的愛，我沒有覺得它嚴酷不近人情，而是把它變成了一種更為嚴苛的約束和自律，于是，撰寫論文、修改、投稿等我一點都不覺得累，反而有源源不斷的動力支撐，直到一篇又一篇投稿被錄用。這，或許就是我們廈大人的自強不息吧。 3. 多次失敗之后看開了（1）發表論文不知道大家有沒有投稿論文被騙的經歷，我有，還不止一次。假網站跟真的一樣，但是版面費寄出后就石沉大海。所以特別感謝我的鄰居老師。有兩次投稿之后雜志社發郵件，不確定是否屬實，都是問隔壁辦公室老師核實之后才發的，也特別感謝她教我的方法，不知道發什么雜志的時候，可以在知網上看看咱們的同事們都投了哪些雜志。是的，這個方法還真的很好，至少避免了再被騙的可能。所以，咱們同事再需要發文章的時候，也可以問其他老師們要一些雜志社的聯系方式，相信每位老師都會愿意幫忙，因為我們都屬于管理學院，是一家人。咱們的校訓是“止于至善”，幫助別人，其實最快樂的是你自己，因為你留給這個世界最大的價值在于你的奉獻。（2）申請課題至于申請課題，我牢記謝部長說的那句話“你不申報就永遠沒有機會”。所以在接連申請了幾個課題并成功結題之后，2016年，我把目光投向省社科。加上前期基礎和整個五一假期的打磨，我信心百倍地交上令我非常滿意的課題，然后左等右盼，結果沒有立項，遭遇失敗。那時的我還帶隊在海南比賽，我都不知道失魂落魄的自己是怎么坐上飛機的，從此一蹶不振。后來，我用兩年的時間自我療傷，不再申請任何課題，看到科研部發的申請課題的任何郵件不到1秒就給永久刪除到回收站，真是深惡痛絕！兩年之后，撫平傷痕，今年五一，我再申請再失敗的時候，基本就沒有什么感覺了。凡是打不死你的，都可以讓我們更堅強。人生真的要看開一些，瀟灑走一回，反正我們來到這個世上，也沒打算活著回去。何不抱平常心，中了是驚喜，真不中就只當這事沒發生過，只不過多一次歷練一次成長罷了。上帝給了你一把刀，他一定在背后藏了一塊巨大的蛋糕。你承受了多大的苦難，就一定會有多大的成功。如果一直沒有，可能是時機還不成熟。特別感謝尊敬的顏老師，告訴我無論科研還是教學，讓我看淡成敗，不要得失心太重。相信一切都是最好的安排，反正不管是發表論文或者研究課題，我認為咱們都要積極參與，勇于實踐。正如咱們今天都羨慕陳老師作為全優教師，一年拿十多萬的科研獎金，又怎知他為此付出的努力和汗水。所以一句話，臨淵羨魚，不如退而結網。 Part 2 帶雙創比賽 1. 觸動——感動——行動——大創賽因為我所授課程以會展和旅游為主，廣義的會展包括會議和展覽，狹義的會展其中就包括比賽。為了擴大格局，拓寬視野，我每年都出去全國各地開會，并帶著學生參加各類會展和創新創業大賽，使學生理論與實踐相結合，各方面能力得以綜合提高，這中間有很多酸甜苦辣，但堅持把咱們嘉庚學院這么好的學生帶出去，展示形象，是我常年堅持不懈的執著夢想。如果說之前經常帶學生外出比賽，是出于職業情懷的話，那么，在我2017年7月20日作為創新創業先進教師代表發言之后，一種更為高度的責任感和使命感，讓我覺得我必須在這不平常的一年更加努力地拼一把，以助力學院取得更為輝煌的成績。作為廈門大學嘉庚學院，又在金磚會晤時被習主席譽為廈門大學創新創業校區，時值嘉庚學院15周年校慶之際，我們拿什么獻禮嘉園？最讓我感動的是當時雙創會，說第三屆“互聯網+”咱們嘉庚和廈大全軍覆沒，一個金獎都沒有，所以，今年要舉全院之力出金獎，獻禮15周年校慶。那一刻我想到了院長的滿頭銀發，竟然還想到了馬航，院長往返廈門和馬來西亞，多不容易啊！可是，于我，那時手頭是非常拮據的。和環科院周老師協同指導的舒旅張新杭團隊在那一刻也創造了自己項目團隊賽事的輝煌，大創賽國賽優秀結題，2017大創優秀項目獎扶基金3萬元和中國創翼的銀翼獎。我已經沒有新的項目和團隊，怎么辦？ 2017年7月，我站在了新的十字路口。那一刻，我想到了我們獲得一等獎的漳州市社科課題。不都講教研結合嗎？可以讓同學們繼續研究呀！于是我物色新的團隊并和學生多次實地調研考察，最終2015級旅游管理趙丹團隊的項目《漳州濱海火山島節事活動營銷策劃》被推薦參加省級2017-2018大學生創新創業大賽；孩子們做了宣傳視頻，發了兩篇調研論文，還為漳州濱海火山島量體定做了商業策劃書，可謂生動詳實。于我，雖然不是最好，但第一次獨立指導大創賽，我覺得已經很棒了。于是，今年我和教研室老師又協同指導了五個大創項目，希望引領更多的孩子們參與到項目中來得以鍛煉和成長。對于學生而言，通過不斷參加各種比賽來挑戰自己，才知道“天外有天”，才明白你要付出不亞于任何人的努力，才可以在未來獲得非凡的成就！ 2. 有緣結識校旅—2018創青春省賽總決賽銀獎 2018年3月學期初有天上《社交禮儀》課第八節下課，有個男孩子等在門口，說老師我們想請您給我們幫忙指導比賽。因為晚上910節還有課，我就說咱們一起去食堂，邊吃邊聊。聊的途中得知團隊的項目是校旅，負責包車業務。更關鍵的是這個項目和之前我指導的舒旅團隊業務相似，但是舒旅比賽已經達到頂峰，而校旅從沒參加過比賽。今年互聯網+比賽熱潮，學院就推薦孩子們來找找當年指導舒旅團隊的老師。聽完看完之后，是深深的惋惜，因為這個項目太好了，而策劃書寫得一塌糊涂。我的良知告訴我自己一定要把這個項目帶出來，不然太對不起創始人的這個孩子了。所以，當天晚上910節之后，我們就約了團隊在我辦公室指導到了凌晨2點；然后就是直到6月1號去三明學院參加福建省創青春總決賽。這期間，我基本每個周五和周一的課余時間都泡在這個項目上，修改、指導、參加學校的各種預答辯，直到最終項目團隊在2018創青春省賽總決賽中獲得銀獎第一名。為何強調是銀獎第一名呢？因為當時全省總決賽956個項目，40個金獎。而我們與第40名總成績僅差0.5分，排名第41。為何會遺憾？這就是帶孩子們比賽過程中的酸甜苦辣。確實，每個孩子都有無限的可能性，但是，在團隊前進的過程中，會出現不和諧的人，會因為比賽的經費和利潤上的波動，出現內部矛盾。于我，不好意思鐵手腕讓誰參加不讓誰參加，因為是他們組建好團隊來找的我。但團隊沒有凝聚力，忘記了當初為什么出發。于是我無數次跟他們單個溝通交流要舍小我，成大我，講格局，講人生的高度等，還是如一盤散沙，真讓我無數次有捏碎了他們的沖動。但是沒辦法，他們在你的手中如果沒有收獲過成功的喜悅，是不會聽你的，雖然是他們自己找上門來，但早已忘記了初心。不過最后省賽獲銀獎第一名，孩子們得知有3000元獎金和4個學分，很開心啊！也很遺憾，都說，如果自己再努力一些說不定是金獎呢！所以，在看到了勝利的曙光后，他們才更有了斗志和干勁。作為指導教師，在指導比賽的過程中，我感覺自己也成長了不少，就是一定要有自己的鐵手腕，優勢分配資源，多集中多開展活動，增強團隊凝聚力和協作意識，這樣的團隊才會走得輕松、走得遠。 3. 青年紅色筑夢之旅——5萬元獎扶支持—2019省賽金獎有了成績之后，我開始對團隊進行優勢互補，開始為第四屆“互聯網+”青年紅色筑夢之旅做準備。PPT推掉重來，策劃書推掉重來，團隊里不干活的直接冷落他，掛起來，然后應學院要求，多次帶孩子們去詔安縣紅星鄉、大嶝島、谷文昌紀念館等考察，最終2018年8月，項目團隊《歸園田居——高校紅色旅游服務商》，獲評2018福建省教育廳大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”優秀項目，并獲得5萬元獎扶支持。今年，我帶這個項目參加了第九屆電子商務三創賽，獲得了省賽第一名的好成績，真是可喜可賀！隊長抱著我失聲痛哭，孩子們其實也非常不容易啊，今年的隊長是大二的孩子，第一次上場，已經非常非常那個棒了！其實帶比賽的過程，就是彼此成就的過程。相信我們所有的老師把孩子們培養好都是自己最大的心愿，當然，也是至高無上的榮譽。 4. 感謝學院黨總支和黨支部的栽培-讓我信心百倍這期間，也特別感謝咱們菊香書記和張峰老師，選用校旅的車組織了咱們管院黨總支自己的紅色基地考察活動。也特別要感謝張峰老師和菊香書記，派我代表管院教工第一黨支部參加我院第六期教工黨員讀書班，第一次班會上就被選為班長，半年多開了4次主題班會觀看兩次紅色影片組織一次外出紅色基地考察活動，因為班委會的團結和卓越的成效，我不只學習到了很多知識，更學到了責任與擔當，最關鍵的是，給了我很大的自信、勇氣和力量，讓我在之后的方方面面得以更快成長。所以，管院的院訓，自信、自律、自強、至善，我覺得特別好。排在第一的就是自信，大家一定要相信自己是最棒的，如果我都可以做到這些，大家一定會比我做得更好，因為我比較笨，所以只能用勤去補拙。相信咱們天生我材必有用。實在太難太苦熬不下去的時候，就默念：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……行拂亂其所為，然后有所成。 5. Y空間——不止好場地今年帶的另外一個參加互聯網+比賽的項目是Y空間，不止好場地。這個項目是咱們管院的校友項目，做得非常好。但校友忙于創業，對比賽沒感覺，所以盡管學校團隊的孩子們都非常努力，但是苦于沒有一手的資源，所以，這是一個更苦的過程，我和孩子們經常深更半夜對著校友提供的材料挖資料。最后也因為正式比賽校友不能回來參賽而止于校賽銀獎。現在想來，這過程雖然真的苦不堪言，不過如今回憶起來都是滿滿的幸福。尤其是被我帶比賽時氣得咬牙切齒的孩子們帶著一杯自己做的奶茶，在教師節回來看你時，你會覺得所有的努力和辛酸都是值得的。師者父母心，我們能做的，只有逼孩子優秀，然后驕傲地生活。 6. AR美巢團隊說起這個項目，有點感人。項目前期的負責人是我的一位助教，三年了一直要參加比賽，但都因彼此太忙沒有參加。孩子今年大四畢業，就讓他大二的女朋友拿著項目找我，說步老師一定要帶這個項目走出去。這是一份責任，一份重托，所以就是再忙，我也沒有放棄這個隊的孩子，今年帶孩子們參加電子商務三創賽，同時獲得省賽二等獎。 Part 3 教學做一件事情，最重要的是敬畏心和專注。但人的精力有限，忙于比賽和科研的時間多了，教學自然有點力不從心，所以教學成績由剛入職時的前三名滑到了七八名，感覺很愧心。當然，這也和我的“大學教師應該首先把課上好”的宗旨是相違背的。因為入職第一年我就以全校優秀教師的身份在大報告廳發言過，這么多年，我的教評一直很棒。不過我曾經為自己找借口，我曾經以為是自己課堂管得嚴，對學生負責，學生評教才不高，但我真的大錯特錯了。你想啊，咱們看電視，節目不精彩你還可以換個頻道，但是我們如果課上得不精彩，還要逼著孩子不能換臺，孩子們能喜歡嗎？最怕的就是課上得不好，還管得嚴，經常點名的這種老師，像我一樣。所以我認為，真正的好老師，不只課堂管得嚴，還一定是有人格魅力和教學藝術的。像我們前面分享的趙健汝老師啊、郭菲老師啊，就是這種優秀教師的典范。于是，我痛定思痛，今年在教學安排上狠下功夫，學生好評如潮，評教成績基本回歸到了最高水平。 Part 4 精心處理工作和生活的關系—完美脫變感謝自己每一次挫折之后的堅強，終于迎來了重大轉折。先是作為優秀教師代表發言，再是今年初評上副教授，然后是廈門市社科課題立項，然后被聘為鷺江講壇特約報告人，然后是福建省第十四屆挑戰杯比賽獲省賽二等獎；兩個大創比賽國家級優秀項目，用院長的話，你今年是全面開花啊！代表了我們管理學院的品牌，真棒！ 2017年7月20日，全校創新創業教師代表發言； 2018年11月20日，受聘為我院職業生涯規劃導師；2018年11月21日，作為優秀教師代表發言； 2019年1月1日，獲評副高職稱； 2019年3月31日，廈門市社科課題獲準立項； 2019年4月10日，廈門鷺江講壇特約報告人； 2019年5月23日，廈門鷺江講壇第一場報告； 2019年5月24日，帶隊參加第十四屆挑戰杯獲得省賽二等獎； 2019年6月4日，兩個國家級大創項目立項； 2019年6月11日，鷺江講壇在廈門技師學院開講； 2019年6月29日，第九屆電子商務三創賽兩個隊分別獲得省賽一等獎和二等獎； 2019取年7月1日，作為導師代表在廈門大學嘉庚學院畢業典禮上發言； 2019年7月9日，接到了學院通知，代表學院去福建省委黨校學習10天，時間為7月28日-8月9日，期間去井岡山現場學習，讓我非常榮幸也特別感動。你所做的，無需說，領導都看在眼里呢，你無需去爭名奪利，只需要腳踏實地走好每一天就好； 2019年7月10日，剛剛經過幾輪談判，把福建省禮儀培訓基地簽約到廈門大學嘉庚學院，我作為基地的負責人，雖然感受到了肩上責任的重大，但也看到了未來的宏偉藍圖； 2019年7月21日，也將飛往蘇州和各位伙伴相聚，切磋經驗，放飛心靈。我們是何其幸運，能被組委會選中！而我們，這么多優秀的教師們，又能為我們的教育行走做些什么呢？我覺得，如果可以，支援中西部，暑假寒假，我愿意犧牲自己更多的休息時間，把我們的傳統文化文明禮儀傳授到祖國的各個角落。像文質先生和尊敬的謝云校長一樣，去走公益的路子，有更多的家國情懷在里面，因為祖國還真的很需要我們啊！昨晚看電影《焦裕祿》，看了兩個小時，哭了好幾次！多好的人啊！可是，那么快就走了。為啥啊？身體啊！說實話，這些年，我們學院新入職的老師一個比一個牛，身邊一大批比你優秀的同事比你還都努力，加上學院教學、科研等多方面的壓力，我們會不會有點著急呢？但是你再急，睡不著覺，吃不下飯也解決不了任何問題！這就是我今天和大家分享的第四個話題，人生的修煉，一定要讓自己靜下心來！一步一步踏踏實實地走！因為教育之道乃安心之道，心安才能靜，靜才能生慧。無論是教育孩子還是自己的工作，如果自己的心亂，浮躁了，只會讓事情更糟糕！大家應該看到歷年來年輕教師生命終結的事情太多了，我們不只要活著，還要好好活著。你沒了，對于這個社會來說算不了多大損失，但對于每一個家庭而言，都是滅頂之災啊！所以，在我們遭遇失敗的時候，在遇到所有事情擠在一起焦頭爛額的時候，最好的方式就是盡快讓自己靜下來，稍微列一個提綱，按輕重緩急一件一件來！做其他事情的時候，做到心無旁騖，不想其他。至于孩子，這些年我慢慢悟出，兒孫自有兒孫福，你想讓孩子成為什么樣的人，閉上嘴巴，默默去陪伴她，做給她看就好了。你只需要身正做好典范，再適當關注一下孩子的思想，看他是不是走在一條康莊大道上。這六年來，我在我們孩子的學校擔任家委會副主任和學校宣傳部部長，被評為“火炬好家長”和“優秀主持人”。孩子看我發文章，也嚷著讓我把她的詩作和文章發表了。她高產到五年級寫了43首詩，讓我折服。我覺得，我們也要多讓孩子們為咱們付出一些，把“愛”藏起來一半，讓孩子學會愛與給予，懂得責任與擔當，其實孩子遠比咱們想象的更愛我們，也更有才華，我們需要做的，就是靜待花開。花期有長短，有的如果一直未開，指不定是一顆參天大樹！如果你覺得歲月靜好，是一定有人為你負重前行。記得有次曾老師問我，你是不是到了福建之后才開始愛拼的？我認真想了一想，覺得好像不是。因為我們每個人的骨子里應該都有一種模糊的意識，就是不服輸。而來了廈門大學到了廈大嘉庚學院之后，這種朦朦朧朧的意識會轉化為更為清晰的校訓：自強不息，止于至善。讓我們每個人多奉獻一點，少計較一些；多分享一些，少保守一些，珍惜我們擁有的身邊的幸福，悅納每一天！

11，青年文摘的綠版和紅版有什么區別

青年文摘是半月刊..紅版綠版就是上下半月刊

《青年文摘》于2000年9月起將月刊改為半月刊。上半月為紅版，下半月為綠版。紅版和綠版的特點分別是什么？將月刊改為紅綠版的初衷和背景是什么？改版后讀者的反映如何？是否達到了當初的目標？ 1999年，中國期刊市場掀起了一股改刊熱潮，國內一些大刊紛紛加快出刊步伐，縮短刊期增加容量。在對這種新動向進行充分考察分析的基礎上，《青年文摘》于2000年4月果斷做出改月刊為半月刊的決策，并將此視為雜志“二次創業”的契機。經過認真的調查研究和積極的策劃準備，《青年文摘》推出了新穎獨特的紅綠版（上下半月刊）創意，以明快醒目的紅綠兩色作為上下半月刊的視覺標識，紅綠版作為半月刊內容定位上并無大的區別。2000年9月一打入市場即引起了業界的關注，并獲得讀者的喜愛。隨著紅綠版發行量的交替上升，2000年12月，《青年文摘》月發行量首次突破兩百萬冊，2001年4月，刊物發行量上升到236萬冊，實現了預期設想的最理想目標。《青年文摘》的此次改刊成為2001年度國內期刊引人注目的新亮點之一，被同行稱為“《青年文摘》現象”。

《青年文摘》于2000年9月起將月刊改為半月刊。上半月為紅版，下半月為綠版。紅綠版作為半月刊內容定位上并無大的區別。《青年文摘》于2005年改為旬刊，并在原紅版、綠版的基礎上推出全新彩版。 2005年1月，《青年文摘》雜志由原來的半月刊改為旬刊，分別為：紅版（上旬）、綠版（中旬）、彩版（下旬）。紅、綠、彩分而不散，各具特色。紅版睿智、激情、新銳，是青年成長、成才、成功的心靈讀本；綠版溫馨、時尚、人文，是青年人成長、成才、成功的精神家園；彩版思想、智慧、審美，是青年人獲得才智的理想途徑。

12，青年紅色筑夢之旅注冊過商標嗎還有哪些分類可以注冊

青年紅色筑夢之旅商標總申請量1件其中已成功注冊0件，有0件正在申請中，無效注冊0件，0件在售中。經八戒知識產權統計，青年紅色筑夢之旅還可以注冊以下商標分類：第1類（化學制劑、肥料）第2類（顏料油漆、染料、防腐制品）第3類（日化用品、洗護、香料）第4類（能源、燃料、油脂）第5類（藥品、衛生用品、營養品）第6類（金屬制品、金屬建材、金屬材料）第7類（機械設備、馬達、傳動）第8類（手動器具（小型）、餐具、冷兵器）第9類（科學儀器、電子產品、安防設備）第10類（醫療器械、醫療用品、成人用品）第11類（照明潔具、冷熱設備、消毒凈化）第12類（運輸工具、運載工具零部件）第13類（軍火、煙火、個人防護噴霧）第14類（珠寶、貴金屬、鐘表）第15類（樂器、樂器輔助用品及配件）第16類（紙品、辦公用品、文具教具）第17類（橡膠制品、絕緣隔熱隔音材料）第18類（箱包、皮革皮具、傘具）第19類（非金屬建筑材料）第20類（家具、家具部件、軟墊）第21類（廚房器具、家用器皿、洗護用具）第22類（繩纜、遮蓬、袋子）第23類（紗、線、絲）第24類（紡織品、床上用品、毛巾）第25類（服裝、鞋帽、襪子手套）第26類（飾品、假發、紐扣拉鏈）第27類（地毯、席墊、墻紙）第28類（玩具、體育健身器材、釣具）第29類（熟食、肉蛋奶、食用油）第30類（面點、調味品、飲品）第31類（生鮮、動植物、飼料種子）第32類（啤酒、不含酒精的飲料）第33類（酒、含酒精飲料）第34類（煙草、煙具）第35類（廣告、商業管理、市場營銷）第36類（金融事務、不動產管理、典當擔保）第37類（建筑、室內裝修、維修維護）第38類（電信、通訊服務）第39類（運輸倉儲、能源分配、旅行服務）第40類（材料加工、印刷、污物處理）第42類（研發質控、IT服務、建筑咨詢）第43類（餐飲住宿、養老托兒、動物食宿）第44類（醫療、美容、園藝）第45類（安保法律、婚禮家政、社會服務）