感統(tǒng)訓練是什么意思，是不是有問題的孩子才會做感統(tǒng)訓練

來源：整理時間：2022-09-06 18:08:19 編輯：深圳本地生活手機版

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1，是不是有問題的孩子才會做感統(tǒng)訓練
2，感統(tǒng)訓練是什么意思
3，家長必知什么是感統(tǒng)
4，為什么孩子感統(tǒng)訓練越早越好
5，9至10歲如何進行感統(tǒng)訓練

1，是不是有問題的孩子才會做感統(tǒng)訓練

孩子有沒有問題？是真的是自己判斷的，嗯，不過你先需要查一下教育的張老師所說的

感統(tǒng)訓練剛開始引進的時候是針對問題兒童的，但現(xiàn)階段很多幼兒園對所有兒童開設有感統(tǒng)訓練課，不止限于問題兒童了。感統(tǒng)訓練是給所有0-12歲所有兒童制定的，包括正常兒童、特殊兒童、感統(tǒng)失調兒童，其實每一個人（包括大人）都存在一定的感統(tǒng)失調，只是輕重的差別而已。感統(tǒng)訓練的關鍵是同時給予兒童各方面的刺激信息，涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關系，兒童在訓練過程中獲得熟練的感覺，增強自信心和自我控制的能力，改善焦慮，會感覺到開心愉快，還能培養(yǎng)意志力和勇氣。所以說，孩子是完全可以適當參加感統(tǒng)訓練的，選擇有針對性的項目，對孩子來說絕對是有利無害的！

不一定是這樣

感統(tǒng)失調，指兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙，并不是一種真正意義上的病癥。

不是

是不是有問題的孩子才會做感統(tǒng)訓練

2，感統(tǒng)訓練是什么意思

1、感覺統(tǒng)合訓練就是人體在環(huán)境內有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等）輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。感覺統(tǒng)合不足或感覺統(tǒng)合失調就會影響大腦各功能區(qū)、感覺器官及身體的協(xié)調發(fā)揮，引發(fā)學習、生活等方面的問題。2、感覺統(tǒng)合訓練的關鍵是同時給予寶寶前庭、肌肉、關節(jié)、皮膚觸覺、視覺、聽覺、嗅覺等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合。3、感統(tǒng)訓練方法有觸覺訓練、前庭平衡覺訓練、彈跳訓練、固有平衡訓練、本體感訓練等，不同的感統(tǒng)訓練方法所用的感統(tǒng)訓練器材也不一樣，應該根據(jù)寶寶的具體情況來選用。4、感覺統(tǒng)合訓練目的要用耐心培養(yǎng)寶寶的興趣，建立寶寶的自信心；要讓寶寶在游戲中感到快樂，自動自發(fā)才有效。該訓練因人而異，讓寶寶每天都有多樣的感覺刺激。

感統(tǒng)訓練是什么意思

3，家長必知什么是感統(tǒng)

感覺統(tǒng)合（sensory integration）這一觀點是由美國南加利佛　　尼亞大學的Jean Ayres于1969年提出的。　　感覺統(tǒng)合是指個體對進入大腦的各種感覺刺激信息（視、聽、觸覺等），在中樞神經中形成有效的組合過程。即個體在特定的環(huán)境內有效地利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、運動覺、前庭覺和本體覺等），輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應性反應的能力。

感覺統(tǒng)合（包括前庭平衡覺、觸覺，本體覺、手眼腦協(xié)調、視聽動統(tǒng)合）訓練是近幾年才興起的一門提高兒童綜合能力的訓練，很多家長都沒接觸過，甚至聽到這個就發(fā)蒙，向家長解釋的時候用詞要通俗易懂，專業(yè)術語盡量少用，告訴家長表現(xiàn)在行為上是什么樣的，例如，前庭平衡覺不佳的孩子表現(xiàn)在行為上就是注意力不集中，好動不安等；觸覺不佳的孩子會黏人、不愛洗澡、不愛剪頭發(fā)等；本體覺不佳的孩子怕高、膽小等等。

家長必知什么是感統(tǒng)

4，為什么孩子感統(tǒng)訓練越早越好

0-3歲，是感統(tǒng)失調的預防階段。在這個階段，孩子的各項感覺統(tǒng)合能力在慢慢發(fā)展，如果在這個時期給予孩子一定的感統(tǒng)刺激，可以預防日后出現(xiàn)感統(tǒng)失調。3-6歲，是感統(tǒng)訓練的黃金期，在這個時期，給予孩子專業(yè)的、有針對性的定制式訓練，可以快速提高孩子的感覺統(tǒng)合能力。因為這個時期的孩子專用神經通路隨感覺整合而增多，并使大腦五個語言區(qū)都發(fā)育成熟并建立聯(lián)系。這個時期是兒童語言、智力、個性形成的關鍵時期。6-12歲，是感統(tǒng)訓練的彌補期。這個時期需要密度大、高度強的感統(tǒng)訓練，因為這個時期的小孩已經具備了一些較為復雜的心理和行為反應。部分行為及心理已經形成，想要改善感統(tǒng)失調，就需要高強度的訓練方案，讓孩子接受大量的感統(tǒng)訓練刺激，從而提高孩子的感統(tǒng)能力。12歲之后，小孩的大腦基本發(fā)育完成，這個時候想要改善感統(tǒng)失調進行感統(tǒng)訓練只能靠毅力了。眾艾感統(tǒng)，2-8歲孩子感統(tǒng)訓練，注意力，身體控制，情緒控制，語言發(fā)展，自信心等！

感統(tǒng)失調并不是一種真正意義上的病癥。感統(tǒng)失調既有先天因素，如孕婦懷孕期間緊張焦慮過度、嬰兒胎位不正、腦神經發(fā)育不良等等，也有后天因素，如寶寶活動太少、營養(yǎng)缺失等。據(jù)統(tǒng)計，在所有感統(tǒng)失調兒童中剖腹產的比重很大。一般通過藥物治療或者配合訓練能逐步矯正，年齡越小越有效。不經過訓練的話，有些表現(xiàn)會不那么明顯但也有加重的，但實際上，感統(tǒng)失調會影響孩子的各方面能力與同齡兒童相比滯后，比如：學習成績、接受新信息新事物的能力、專注力、甚至情商、社會交往、體育等等

5，9至10歲如何進行感統(tǒng)訓練

通過生動活潑的游戲將各項感統(tǒng)訓練項目串聯(lián)起來，吸引寶寶參與各種活動。這些活動是對兒童能力的挑戰(zhàn)，要求他們對感覺輸入做出適應的反應，即成功的有組織的反應。感覺統(tǒng)合訓練過程幾乎總是讓寶寶感到愉快，對寶寶來說，感統(tǒng)訓練就是玩，成人也應這樣認為。但訓練同時也是一個重要的工作，因為訓練中有老師或訓練人員的指導，寶寶不可能在沒有指導的游戲中取得效果。宜童在感統(tǒng)訓練中設計的游戲氣氛不只是為了愉快，更是為了讓寶寶愿意參與，從而使寶寶們在訓練中獲得更多的收益。感覺統(tǒng)合訓練的原則：1.訓練當中要讓兒童感到愉悅而不是壓力和恐懼；2.訓練中兒童是主角，尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇；3.通過控制環(huán)境給兒童以適當?shù)母杏X刺激，從而改善其感覺統(tǒng)合能力，使兒童能做出適應性反應，不要教孩子如何做；4.訓練過程中，及時表揚孩子的進步，并與家長分享孩子成功的喜悅。

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我叫關小鍵。作為一個國足鐵桿粉絲和?癡迷者，我認為10歲左右足球運動員最主要的是訓練他的足球嗅覺，體會在不同局面下，如何迅速做出合理的反應。因此，在平時基本功訓練緊緊跟上的基礎上，要給他們充分自由發(fā)揮的權利，要讓他們敢于做自己的動作，發(fā)揮創(chuàng)造力，并予以鼓勵。要多多進行相同年齡組的模擬比賽，要讓他們小小年紀不怯場！！也就是要讓前鋒們發(fā)現(xiàn)敢于起腳射門，加強把握機會的能力。總之，一個優(yōu)秀的足球?運動員需要［球商+責任感+毅力+身體素質+腳下技術+團隊配合能力+大局觀］。多多培養(yǎng)這樣的國足將士，中國足球?崛起指日可待！！！我叫關小鍵，加油??，中國足球?！！！