綜合素質評價網址，重慶市綜合素質評價系統網站 x秀山一中外網是多少

來源：整理時間：2022-09-04 03:20:54 編輯：深圳本地生活手機版

本文目錄一覽

1，重慶市綜合素質評價系統網站 x秀山一中外網是多少
2，學生綜合素質評價入口在哪
3，掌上綜素密碼忘了怎么辦就是邯鄲市初中學生綜合素質評價電子平
4，學生綜合素質評價入口是什么
5，用歌華寬帶上不了的網站用網卡就可以上為什么謝謝
6，學生綜合素質評價登錄入口及平臺網址
7，重慶市秀山縣一中的綜合素質評價網址是多少
8，北京市中小學生綜合素質評價電子平臺的網址誰知道呀
9，綜合素質評價系統怎么進不去
10，河南省普通高中學生綜合素質評價信息管理系統httpszpjhaedugov
11，云南新課程改了什么
12，海南省文昌市2010年中考成績怎么查

1，重慶市綜合素質評價系統網站 x秀山一中外網是多少

222.179.218.210

www.222.179.218.210

重慶市綜合素質評價系統網站 x秀山一中外網是多少

2，學生綜合素質評價入口在哪

學生綜合素質評價入口在：zhsz.bjedu.cn。工具/原料：1、工具：筆記本電腦；2、系統：Windows7；3、瀏覽器：360 安全瀏覽器/IE9(含)以上瀏覽器。方法/步驟：1、登錄系統。在瀏覽器中輸入網址：zhsz.bjedu.cn。2、學生輸入教育 ID 及密碼，點擊登錄按鈕，若賬號或密碼有誤，提示賬號密碼錯誤；若正確，則進入平臺首頁；3、學生個人成長數據包括體質測試數據、體檢數據、學業成績數據和實踐活動數據。4、我的學堂。此功能模塊和課堂相關，包括我的作業和寫點東西。學生可以在此模塊查看班級老師布置的作業，作業完成后也可以在此提交。

學生綜合素質評價入口在哪

3，掌上綜素密碼忘了怎么辦就是邯鄲市初中學生綜合素質評價電子平

我那個遵義市招生考試網的密碼忘了怎么辦？

起來了特特客流量

你說呢...

掌上綜素密碼忘了怎么辦就是邯鄲市初中學生綜合素質評價電子平

4，學生綜合素質評價入口是什么

學生綜合素質評價平臺登陸：本平臺分教師和學生端，根據登錄賬號來區分，用教師賬號登錄則登錄的是教師端，用學生賬號登錄則登錄的是學生端。賬號來源，為學生和教師的教育ID號碼，初始密碼為生日的八位。本系統支持主流瀏覽器，建議采用360安全瀏覽器、IE9(含）以上瀏覽器。（如使用火狐瀏覽器時出現問題，請清理瀏覽器緩存之后再試。）注意事項：1、登錄后，請及時綁定手機或郵箱，以便后期可自助找回密碼。2、密碼連續錯誤輸入6次后，賬號會被鎖定30分鐘（也可由賬號所屬管理員解鎖，其中學生和家長賬號由班主任解鎖）。3、根據信息安全等級保護要求，平臺密碼有效期為六個月，期滿后，密碼將過期無法使用，請于密碼過期前修改，或在密碼過期后根據系統導引進行密碼修改。

5，用歌華寬帶上不了的網站用網卡就可以上為什么謝謝

歌華晚上網速卡，歌華現在限制種子下載的東西。網通就沒事。估計被歌華限制了。所以打不開。

任何寬帶上網,電腦都要有網卡的

6，學生綜合素質評價登錄入口及平臺網址

“綜合素質評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。等級分別為A（優秀），B（良好），C（一般），D（較差），或者給予評分。學生綜合素質評價登錄平臺全國各省市綜合素質評價系統登錄網址各不相同，都是在本省考試院官網去登錄，下面以北京學生為例，登錄入口如下：<<<點擊進入登錄>>> 注：各省綜合素質評價網址不同，可以直接搜索某地綜合素質評價。其他各地區綜合素質評價網址湖北入口：https:///account/login?continue=%2F%3F 福建入口：https://www.591iq.cn/#/login 北京入口：http://zhsz.bjedu.cn/web/login/index 浙江入口：https://pjglpt.zjedu.gov.cn/zxspjxt.action 成都入口：http://zhszpj.cdedu.com/login 晉中入口：http://zhsz.jzedu.net/passport/login?returnUrl=http%3A%2F%2Fzhsz.jzedu.net%2F

7，重慶市秀山縣一中的綜合素質評價網址是多少

http://222.179.218.210

www.cqxszhszpj.com

http://172.66.0.110

8，北京市中小學生綜合素質評價電子平臺的網址誰知道呀

北京市中小學生綜合素質評價電子平臺的網站是：網頁鏈接拓展資料：1、本系統通過北京市教育認證中心實現實名身份認證，學生、教師和家長登錄使用北京市級教育應用的通用賬號密碼（與北京數字學校、初中開放學習管理服務平臺等其他市級應用一致）。2、賬號為學生教師的教育ID號。教育ID號為8位數字，是北京市學生教師的唯一身份標識，不會因升學轉學等原因改變，請牢記。3、家長用戶：用戶名為學生的教育Id號加p，初始密碼為該學生出生日期8位數。4、忘記教育ID號可通過以下方式找回：（1）在CMIS云平臺(cmis.bjedu.cn)中，班主任或學籍管理老師可導出本校學生的教育ID號（2）老師的教育ID號，可從本校的教職工管理平臺(teacher.bjedu.cn)中導出本校教師的教育ID號。（3）在本頁面登錄框下方的“找回教育ID”鏈接中，可自行填寫信息找回。5、忘記密碼可通過以下方式進行密碼重置：（1）在“找回教育ID”的操作頁面中，完成教育ID號找回操作之后，直接可進行重置密碼。（2）在本頁面登錄框下方的“重置密碼”鏈接中，可自行填寫信息找回。6、此賬號密碼在北京市級信息系統中通用，登錄不同系統均采用同一套賬號密碼，建議采用自己適合的方式進行妥善保存。7、如果以上說明不能解決您在登錄中的問題，請撥打服務電話010-58964500或400-9100915。參考資料：北京市中小學生綜合素質評價系統平臺網頁鏈接

9，綜合素質評價系統怎么進不去

別著急，我也有過類似的問題，我是學籍號錯誤登不進去，我當時就找班主任，告訴他后他說找微機老師修正一下就ok了，反正，學校是不會讓你綜合素質評價么有的，希望你的問題可以解決。

網絡問題吧

10，河南省普通高中學生綜合素質評價信息管理系統httpszpjhaedugov

河南省普通高中學生綜合素質評價信息管理系統： http://szpj.haedu.gov.cn/ 河南省普通高中學生綜合素質評價實施辦法(試行) 綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄、分析，是發現和培育學生良好個性的重要手段，是深入推進素質教育的一項重要制度。為進一步完善普通高中學生綜合素質評價體系，促進學生全面發展、健康成長，根據《教育部關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》和《河南省深化考試招生制度改革實施方案》等有關要求，結合河南省實際，制訂本辦法。一、指導思想全面貫徹落實黨和國家教育方針，構建多元綜合素質評價體系，客觀反映學生綜合素質和個性特長發展情況，促進學生認識自我、規劃人生，積極主動地發展;促進學校把握學生成長規律，切實轉變人才培養模式;促進評價方式改革，轉變以考試成績為唯一標準評價學生的做法，為高校招生錄取提供重要參考，為推進素質教育實施提供重要保障。二、基本原則 1.導向性原則。引導學生踐行，熱愛中國共產黨，弘揚中華民族傳統美德;把握學生的個性特點，關注成長過程，激發每一個學生的發展潛能，鼓勵學生不斷進步;引導學校建立健全多元評價體系，全面實施素質教育。 2.全面性原則。著眼于學生的成長過程和整體表現，實施綜合、全面的評價，既反映學生全面發展的情況，又彰顯學生的個性特長;既關注學生的學業成績，又重視學生思想品德、身心健康和核心素養的發展，激勵學生健康、主動、全面地發展。 3.客觀性原則。以事實為依據，如實記錄學生成長過程中的突出表現，真實反映學生的發展狀況，確保評價內容客觀真實;嚴格規范評價程序，強化有效監督，確保評價過程公開透明，評價結果可信可用。 4.可操作性原則。建立符合學生身心發展規律和素質教育要求的評價標準和指標體系，實現評價操作與管理的科學化、規范化、信息化。評價過程應簡便、直觀、易操作，讓學生易參與、讓老師易指導、讓各方易監督，確保公開透明。三、評價內容 1.思想品德。主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現。重點是學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志愿服務等的次數、持續時間，如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫院、社會救助機構等公共場所、社會組織做無償服務，為賽會保障、環境保護等活動做志愿者。 2.學業水平。主要考察學生各門課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。重點是學業水平考試成績、選修課程內容和學習成績、研究性學習與創新成果等，特別是優勢學科的學習和獲獎情況。 3.身心健康。主要考察學生的生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等。重點是《國家學生體質健康標準》測試主要結果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，應對困難和挫折的表現等。 4.藝術素養。主要考察學生對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力。重點是在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的興趣特長，參加藝術團隊情況及活動成果等。 5.社會實踐。主要考察學生在社會生活中動手操作、體驗經歷等情況。重點是學生參加實踐活動的次數、持續時間，形成的作品、調查報告等，如與技術課程等有關的實習，生產勞動、勤工儉學、軍訓，參觀學習與社會調查等。高中學校要基于學生發展的年齡特征，結合當地教育教學實際，科學確定學生綜合素質評價的具體內容和要求。四、評價程序 1.寫實記錄。教師要指導學生采用寫實的辦法客觀記錄集中反映綜合素質主要內容的具體活動，收集相關事實材料，如獲獎證書、作品照片、研究報告等，及時填寫活動記錄單，同時登陸“河南省普通高中學生綜合素質評價信息管理系統”(以下簡稱“管理系統”)，把相關內容記錄在《河南省普通高中學生成長紀實報告》(見附件2，以下簡稱《紀實報告》)相應欄目中，一般性的活動不必記錄。活動記錄、事實材料務求真實、有據可查。 2.公示確認。每學期末，學生在教師指導下整理自己的《紀實報告》，遴選具有代表性的重要活動記錄和相關事實材料。遴選出來的活動記錄和事實材料必須在教室、公示欄、校園網等顯著位置公示，公示時間5個工作日以上。班主任及有關教師要對公示材料進行審核并簽字，最終結果須經學生簽名確認。學校必須在每學期末提交學生綜合素質評價信息。信息報送后原則上不得更改，如有異議，應及時反饋，經核查后如確需更改，學校須書面提出申請，逐級報批。 3.形成檔案。學校要對相關材料進行審核匯總，為每位學生建立綜合素質檔案(見附件3)。綜合素質檔案的內容必須是每學期所填報的內容，不能隨意添加。畢業時，學生須采用紀實性的語言和典型事例撰寫自我陳述，班主任和相關教師須在全面了解學生成長情況的基礎上，撰寫綜合評語。教師評語要客觀、準確揭示每個學生的個性特點，避免面面俱到，千人一面。五、材料使用 1.作為指導學生成長的依據。高中學校和教師要充分利用寫實記錄材料，對學生成長過程進行科學分析，引導學生發現自我，建立自信;指導學生發揚優點，克服不足，明確努力方向，更好地促進學生全面發展。 2.作為高等院校招生、錄取的參考。高中學校要將畢業生的綜合素質主要信息提供給高校作為招生錄取參考。高等院校在招生時要根據學校辦學特色和人才培養要求，制定科學規范的綜合素質評價體系和辦法，組織教師等專業人員對檔案材料進行研究分析，采取集體評議等方式做出客觀評價。 3.作為評價教師教學效果、學校辦學水平的依據。各級教育行政部門要把學生綜合素質評價結果列為評價學校辦學水平的重要依據。學校和教師要高度重視整理、分析各階段評價的信息，反思教育教學行為，提高管理和教育教學水平。六、保障措施 1.加強組織領導。綜合素質評價是全面實施素質教育，深化考試評價改革的重要舉措，各級教育行政部門要高度重視，加強領導，精心組織。要加強指導，積極協調各方面專業力量，為學校開展綜合素質評價提供支持和幫助。要加強督導檢查，把綜合素質評價工作作為評價地方各級教育行政部門和學校工作的重要內容。省教育廳將適時開展河南省普通高中綜合素質評價信息管理系統培訓，指導各地和學校開展綜合素質評價工作。 2.建立信息管理系統。按照國家綜合素質評價的有關要求，建立“河南省普通高中學生綜合素質評價信息管理系統”，為高中學校記錄評價信息、上傳事實材料提供便利，為高等院校招生錄取和各級教育行政部門管理使用提供服務。 3.堅持常態化實施。綜合素質評價由普通高中學校組織實施。學校要建立健全學生成長記錄規章制度，明確本校綜合素質評價的具體要求。要注重在日常教育教學活動中，指導學生及時收集整理有關材料，避免集中突擊。要充分發揮學校黨團、學生組織的作用。 4.建立健全監督制度。普通高中學校要建立公示制度，暢通舉報渠道。建立檢查制度，對檔案材料真實性進行抽查核實。建立申訴與復議制度，對有爭議的結果重新進行審核確認。建立誠信責任追究制度，對弄虛作假者，按照《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》等有關規定給予嚴肅處理。本方案提出的普通高中學生綜合素質評價基本要求，在2017年秋季入學的普通高中學生中試行，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始正式實施。 ;

11，云南新課程改了什么

云南高中推行新課改后帶來的最大變化是：對學生的評價由過去單一的學業水平考試變成修習學分+學業水平考試+綜合素質評價。三年后的高考模式也將變為3+文科綜合/理科綜合+學業水平考試+綜合素質評價。省教育廳基教處負責人透露，新課改后的高考方案正在制訂中，對后兩項無論是實行“硬掛鉤”還是“軟掛鉤”，學生綜合素質評價都將成為高考錄取的重要依據之一。

12，海南省文昌市2010年中考成績怎么查

1、登陸海南省中招網，通過用戶名和密碼進行查詢，網址：www.zz.hainan.gov.cn; 2、到市縣中招辦或畢業學校進行查詢； 3、撥打中國電信查分熱線96977377(按省物價局相關電信熱線資費下限標準收費)。

2008年面向海南全省招生的普通高中入圍分數線今天正式確定，省中招辦提醒廣大考生和家長，今年初中畢業生學業考試的成績和初中生綜合素質評價等級為高中階段學校錄取的主要依據，中考成績以等級分呈現，最高總成績等級分82分，滿星14個星，綜合素質評價總等級最高為A。　　　　提前批錄取學校　　　　一、海南中學少數民族特招班　　　　少數民族聚居市、自治縣及鄉鎮考生：81分，綜合素質總等級A；其它市縣少數民族考生：82分有加分條件或者5個星，綜合素質總等級A。同分同星數的由學校根據考生綜合素質總等級評價材料擇優錄取。　　　　二、國興中學少數民族特招班　　　　少數民族聚居市、自治縣及鄉鎮考生：78分有加分條件或者3個星，綜合素質總等級A；其它市縣少數民族考生：81分2個星，綜合素質總等級A。同分同星數的由學校根據考生綜合素質總等級評價材料擇優錄取。　　　　第一批錄取學校　　　　一、海南中學（下達市縣指標分數線）海口：82分2個星，綜合素質總等級A；三亞：82分8個星，綜合素質總等級A。同分同星數的由學校根據考生綜合素質總等級評價材料擇優錄取（下同）。　　　　二、國興中學1.校內生：78分4個星，綜合素質總等級A。2.全省統招少數民族生：74分1個星，綜合素質總等級A。3.全省統招漢族生：80分有加分條件，綜合素質總等級A。　　　　三、海師附中（下達市縣指標分數線）校內生：76分2個星，綜合素質總等級A。海口：77分1個星，綜合素質總等級A；三亞：80分4個星，綜合素質總等級A。　　　　四、海南僑中（下達市縣指標分數線）三亞：82分7個星，綜合素質總等級A。　　　　五、海口一中全省統招：82分，綜合素質總等級A。　　　　六、熱農大附中1.儋州市：71分，綜合素質總等級A。2.其它市縣：69分，綜合素質總等級A。　　　　七、省農墾中學全省統招：80分4個星，綜合素質總等級A。　　　　八、文昌中學全省統招：78分有加分條件且1個星，綜合素質總等級A。　　　　九、瓊海嘉積中學全省統招：77分1個星，綜合素質總等級A。　　　　十、三亞一中全省統招：77分4個星，綜合素質總等級A。　　　　十一、農墾實驗中學全省統招：69分，綜合素質總等級B。