1959年，國務院《關于全日制學校教學、勞動和生活安排的規定》指出:“學生參加生產勞動有三種基本形式，一種是參加學校組織的農場、工廠勞動，一種是下鄉到學校安排的工廠勞動，一種是參加社會福利勞動,進入農業局后，必要時會有統一的農機培訓班,你們所謂的農技人員，一般都在縣級農業局下屬部門的農技推廣中心工作,大部分是專門從事農業技術的人，沒有高學歷或直接學歷,學生，學農。
學校位于南海黃岐碧涌，位于廣州市西北郊的廣州與南海交界處，毗鄰廣州繞城公路迅豐洲、沙北兩個出口，距與內環路相連的金沙洲大橋僅幾分鐘路程，距市中心僅十多分鐘路程。其主要功能是接待廣州青少年的各類社會實踐活動。是全市中小學生綜合素質教育基地，全國70個青少年課外活動示范基地之一。
學生，學農。1959年，國務院《關于全日制學校教學、勞動和生活安排的規定》指出:“學生參加生產勞動有三種基本形式，一種是參加學校組織的農場、工廠勞動，一種是下鄉到學校安排的工廠勞動，一種是參加社會福利勞動。”由于這一時期第一產業和第二產業占全國GDP的比重始終高于70%，勞動教育中體力勞動的比重較大，“學工”“學農”成為當時勞動教育的主要形式。
3、我是農學專業的一名女生,畢業后想從事農業技術員的工作,問農業技術員...想從事農業技術，就要考研究生。你們所謂的農技人員，一般都在縣級農業局下屬部門的農技推廣中心工作，其中一小部分是農業專業人員，一般是大專及以下學歷，另一部分是外行。他們會參加一個培訓班就上崗，但是什么都不會，還有鄉鎮農技站的工作人員。大部分是專門從事農業技術的人，沒有高學歷或直接學歷，一般來說，你們所謂的農技員都是事業編制。要考的話，專業技能沒有證書要求，我告訴你，這樣做一點也不好玩。我現在是縣級農業局，據我所知，我們的農技人員很少有專業農業背景的。所以，如果你真的對農業技術感興趣，你應該去考研究生，自己做研究，如果只是想做這份工作，目前不需要考什么證書，先做好充分的職業準備考試。進入農業局后，必要時會有統一的農機培訓班。
