茫茫書(shū)海中，英文讀物眾多，哪些是開(kāi)啟幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路呢，今天推薦三位來(lái)自英語(yǔ)啟蒙界臺(tái)灣大咖，她們就是廖彩杏、汪培珽、吳敏蘭。針對(duì)幼兒如何開(kāi)啟英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，這是一個(gè)老生長(zhǎng)談的問(wèn)題，針對(duì)幼兒階段，語(yǔ)言啟蒙很關(guān)鍵，而雙語(yǔ)的啟蒙也是越早越好，孩子們會(huì)在最初階段習(xí)得語(yǔ)言環(huán)境，從而對(duì)于語(yǔ)感培養(yǎng)，磨耳朵中訓(xùn)練出一口熟練的英語(yǔ)。

1、幼兒學(xué)英語(yǔ)哪個(gè)軟件好？

幼兒學(xué)英語(yǔ)哪個(gè)軟件好？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題還是需要根據(jù)孩子的喜好來(lái)選，因?yàn)槊恳豢钴浖加凶约旱膬?yōu)點(diǎn)，所以家長(zhǎng)們可以從多個(gè)角度去選擇，下面我給大家列舉幾個(gè)：1、英語(yǔ)總動(dòng)員這是一套集動(dòng)畫(huà)片、少兒歌曲、圖畫(huà)書(shū)、故事和自然拼寫(xiě)于一體的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)啟蒙軟件，軟件內(nèi)容豐富，它們被安排成120多個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使原本枯燥的學(xué)習(xí)變成了賦。

n挑戰(zhàn)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，2、能飛英語(yǔ)學(xué)習(xí)這是一個(gè)觀看視頻少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件,父母可以根據(jù)孩子的喜好來(lái)選擇不同類(lèi)型的演講視頻。除了觀看視頻學(xué)習(xí)英語(yǔ),聽(tīng)寫(xiě)、角色扮演、配音,等等，這些小功能,也非常簡(jiǎn)單,操作方便。3、每日英語(yǔ)聽(tīng)力本軟件的主要功能是提高個(gè)人英語(yǔ)聽(tīng)力能力，對(duì)于少兒來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的作用是不可替代的，更多的聽(tīng)力可以培養(yǎng)少兒的語(yǔ)感，

這里有一段少兒英語(yǔ)聽(tīng)力，里面有豐富的英語(yǔ)，包括原來(lái)的英語(yǔ)語(yǔ)言課，少兒伊索寓言課，美國(guó)小學(xué)的中文原版課等等。4、少兒趣配音這是一個(gè)少兒語(yǔ)通過(guò)配音卡通來(lái)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的軟件，通過(guò)整合最新的少兒英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)、英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)、英語(yǔ)兒歌等，孩子們可以一遍又一遍地播放。一勞永逸地提高英語(yǔ)口語(yǔ)，此外，少兒配音作品也可以分享給朋友圈，趣味性很強(qiáng)。

2、幼兒應(yīng)該怎樣開(kāi)始英語(yǔ)的學(xué)習(xí)？

針對(duì)幼兒如何開(kāi)啟英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，這是一個(gè)老生長(zhǎng)談的問(wèn)題，針對(duì)幼兒階段，語(yǔ)言啟蒙很關(guān)鍵，而雙語(yǔ)的啟蒙也是越早越好，孩子們會(huì)在最初階段習(xí)得語(yǔ)言環(huán)境，從而對(duì)于語(yǔ)感培養(yǎng)，磨耳朵中訓(xùn)練出一口熟練的英語(yǔ)，針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，原版動(dòng)畫(huà)片是非常推薦的，通過(guò)圖文并茂的方式，聽(tīng)力也在不斷提升。另外原版英文繪本也是一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳途徑，

那么茫茫書(shū)海中，英文讀物眾多，哪些是開(kāi)啟幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路呢，今天推薦三位來(lái)自英語(yǔ)啟蒙界臺(tái)灣大咖，她們就是廖彩杏、汪培珽、吳敏蘭。1.廖彩杏老師畢業(yè)于臺(tái)灣政治大學(xué)和中正大學(xué)外文研究所，兒童語(yǔ)文發(fā)展碩士，曾任英語(yǔ)教師，現(xiàn)在是一對(duì)雙胞胎女兒的全職母親。專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?yàn)橛⒄Z(yǔ)教學(xué)和兒童英語(yǔ)文學(xué)，根據(jù)學(xué)理和實(shí)際教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，為孩子挑選合適的有聲書(shū)。

廖老師認(rèn)為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言是通過(guò)耳朵進(jìn)行的，她提出「四不一沒(méi)有」：不必先認(rèn)單字，不必先學(xué)音標(biāo)，不必先學(xué)文法，不必中文翻譯。她說(shuō)自己在啟蒙過(guò)程中其實(shí)做的的很簡(jiǎn)單：“就只是買(mǎi)好書(shū)放在家里，實(shí)驗(yàn)性地安排英語(yǔ)有聲書(shū)的順序，每日不間斷的持續(xù)播放而已，”選取合適的“材料”(Materials)后，再使用恰當(dāng)?shù)摹胺椒ā?Methods)，即MM法則，能讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍。

關(guān)鍵詞之一“重復(fù)”，這里的重復(fù)包括兩方面內(nèi)容，一是語(yǔ)句重復(fù)。英文初級(jí)故事里特別設(shè)計(jì)的重復(fù)句，是作者將重要訊息安排成容易吸收的形式，讓孩子們可以練習(xí)自行閱讀，以增加對(duì)英語(yǔ)的自信心與成就感，重復(fù)句讓孩子從陌生到熟悉再到完全掌握。二是指操作時(shí)的重復(fù)播放，同樣內(nèi)容，聽(tīng)七次以上才會(huì)有聲音記憶。持續(xù)不斷地聽(tīng)，是為了建立聲音記憶，

無(wú)論句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單或復(fù)雜，只要有不斷重復(fù)的語(yǔ)言輸入，慢慢內(nèi)化，都可以在意識(shí)中形成“記憶”，最后達(dá)到無(wú)意識(shí)脫口而出的境界。廖老師建議把有聲書(shū)播放納入規(guī)律的家庭生活中，比如一日三餐時(shí)、乘車(chē)時(shí)、早晨起床后、晚上入睡前都可以用來(lái)循環(huán)播放音頻，播放定時(shí)、定量、循環(huán)。每天3次，每次30分鐘，每周3本持續(xù)地播放有聲書(shū)給孩子聽(tīng)，每月12本，之后的兩周再將本月的12本重復(fù)播放一次，

關(guān)鍵詞之二“圖文合一”。講英文繪本要不要翻譯是很多老母親的困惑，只要選擇的內(nèi)容是符合幼兒水平的，相信孩子的能力，真的可以看懂，2.汪培珽，美國(guó)紐約圣約翰大學(xué)MBA，在銀行工作九年之后成為全職媽媽?zhuān)甜B(yǎng)孩子、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的專(zhuān)家，著有《喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子》、《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》等作品。她認(rèn)為，真正引發(fā)孩子聽(tīng)英文故事書(shū)的，是「故事」，而不是「英文」。