廣州編外教師招聘面試，教師招聘考試面試考什么啊有說課嗎說課時(shí)間在多長時(shí)間內(nèi)啊

來源：整理時(shí)間：2023-03-20 03:56:22 編輯：廣州生活手機(jī)版

1，教師招聘考試面試考什么啊有說課嗎說課時(shí)間在多長時(shí)間內(nèi)啊

面試說課十分鐘。

教師招聘考試面試考什么啊有說課嗎說課時(shí)間在多長時(shí)間內(nèi)啊

2，教師招聘面試提問回答精選

你指的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師么？拿著你簡(jiǎn)歷看看。首先要你做個(gè)簡(jiǎn)單自我介紹。2、問你工作經(jīng)驗(yàn)。3、對(duì)小孩子敢不敢興趣。有沒有愛心吧4、以前接觸過帶小孩活動(dòng)沒有5、擅長什么6、試講

教師招聘面試提問回答精選

3，教師招聘面試

面試環(huán)節(jié)在我們這兒只占百分之四十的比例，但也不能小視。面試除了要講究著裝儀表之外，關(guān)鍵要看臨場(chǎng)答題的情況。以教育教學(xué)為話題，比如：學(xué)生出了什么問題，你如何解決，如何與家長溝通；召開家長會(huì)，你作為班主任或科任教師應(yīng)作哪些準(zhǔn)備；你如何對(duì)待學(xué)生流失問題，采取什么對(duì)策；對(duì)教育改革，教師應(yīng)做什么，談?wù)勀銓?duì)實(shí)施素質(zhì)教育的看法，等等，都是屬于教育話題的范疇。以此可觀，教學(xué)話題肯定也與教學(xué)有關(guān)，如：針對(duì)某一堂課，你怎樣組織課堂教學(xué)，有哪些教學(xué)設(shè)想，等。所以你得看看時(shí)下關(guān)于教育教學(xué)理論和改革方面的書，了解我國教育動(dòng)向，了解一些教育教學(xué)新觀念、新思想。另外，面試回答要緊扣問題重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)、條理清晰、言簡(jiǎn)意賅。我也是個(gè)老師，祝你夢(mèng)想成真！

教師招聘面試

4，去參加教師招聘的面試要帶什么資料哦

要認(rèn)真閱讀教師招聘面試要求相關(guān)通告，把需要提供的相關(guān)證件材料事先準(zhǔn)備好。有的地區(qū)要提前到相關(guān)制定地點(diǎn)核查證件，千萬不要耽誤。

一、安徽教師統(tǒng)考面試：教學(xué)目標(biāo)明確，不偏離試講時(shí)間一般是10~15分鐘，考生不可能面面俱到，要抓住其中的一個(gè)中心，有條不紊的展開教學(xué)，考生在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)也一定要圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，教學(xué)目標(biāo)的制定更要符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)目標(biāo)所占比重大約是10%，主要考查考生是否明確教學(xué)目標(biāo)、符合學(xué)生實(shí)際，是否圍繞一個(gè)點(diǎn)展開，但試講時(shí)考官更關(guān)注考生是否完成教學(xué)目標(biāo)。二、安徽教師統(tǒng)考面試：教學(xué)內(nèi)容安排得當(dāng)、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破試講時(shí)，到底選擇什么樣的內(nèi)容？當(dāng)然是選擇重難點(diǎn)的問題來進(jìn)行試講最好。這樣不僅可以體現(xiàn)考生對(duì)教材的處理能力，而且可以凸顯考生教學(xué)水平。所以對(duì)于那些事重點(diǎn)，那些事難點(diǎn)，以及如何突破重點(diǎn)，如何讓突破難點(diǎn)都是考生要思考、關(guān)注的問題。重難點(diǎn)突出不僅體現(xiàn)在時(shí)間分配上，還體現(xiàn)在考生對(duì)于教法及教學(xué)活動(dòng)安排上。教學(xué)內(nèi)容在試講中所占比重大約是20%。由于試講在時(shí)間安排上有嚴(yán)格限制，建議考生在平時(shí)多加練習(xí)，并且在規(guī)定時(shí)間里練習(xí)，訓(xùn)練自己對(duì)固定時(shí)間授課信息容量的把控。一、安徽教師統(tǒng)考面試：教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理、層次分明、銜接自然、組織嚴(yán)密、過程完整試講時(shí)要遵循導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)這樣一個(gè)完整過程。知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的銜接試講時(shí)要遵循導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)這樣一個(gè)完整過程。知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的銜接要完整，使整個(gè)教學(xué)過程循序漸進(jìn)的展開。當(dāng)然，教學(xué)中是需要有師生間互動(dòng)的，但是試講時(shí)現(xiàn)場(chǎng)沒有學(xué)生只有考官，是不是就可以省去這一環(huán)節(jié)呢？當(dāng)然不能！教師要提前預(yù)設(shè)好學(xué)生是如何回答，體現(xiàn)教學(xué)中的因勢(shì)利導(dǎo)。切記“一言堂”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

5，教師招聘考試面試一般都多少分

教師招聘考試面試總成績(jī)?yōu)?00分。教師招聘面試測(cè)評(píng)：考官將各自對(duì)該考生的評(píng)分表交給計(jì)分員，計(jì)分員在合算分?jǐn)?shù)時(shí)，一般會(huì)把考官所打分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求出平均分。核算完畢，交給監(jiān)督員審核。審核完畢后，由工作人員記錄在案。教師招聘考試沒有全國統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)線，中小學(xué)教師招聘是各地自行組織的，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐目荚囯y度、招聘情況來決定。考官按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分總和的平均分值為面試人員的面試成績(jī)。進(jìn)入面試的人員不是根據(jù)分?jǐn)?shù)線來定的，一般進(jìn)入面試有一個(gè)進(jìn)面比例，比如崗位要1個(gè)人，進(jìn)面比例是1:2的話，那么就是筆試前兩名進(jìn)入面試。擴(kuò)展資料：一般教師招聘考試筆試占到60%，面試占到40%，雖然面試所占比重相對(duì)較低，但真正決定考生命運(yùn)的實(shí)際上是面試，如果面試不合格，筆試分?jǐn)?shù)再高也沒有意義。教師招聘考試的面試，采取的形式是15分鐘的微格教學(xué)和10分鐘的綜合答辯，也叫結(jié)構(gòu)化面試。每位考生在面試以前，有30分鐘的備考時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，會(huì)把微格教學(xué)的講課題目和相關(guān)的課本和教參提供給考生。在考生試講的時(shí)候，考官會(huì)注重四個(gè)方面：端莊的儀態(tài)，良好的板書，清晰的思維和很好的語言表達(dá)能力。

您好，優(yōu)仕達(dá)教育為您解答：教師招聘考試，并不是說分?jǐn)?shù)高的就能進(jìn)面試，而是要看你所報(bào)地區(qū)的排名，一般是按1:3的比例的，比如說，你所報(bào)地區(qū)這個(gè)崗位招3個(gè)人，只要你筆試成績(jī)排名在1~9名之間就都可以進(jìn)入面試。

100分滿分。

教師招聘考試面試，一般總分為100分。面試主要考核應(yīng)聘人員的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能，采用結(jié)構(gòu)化、情景模擬等方法。備課現(xiàn)場(chǎng)撰寫教案或者活動(dòng)方案大致占20%，試講或者說課大致占60%，答辯大致占20%。

前往百度APP查看回答教師招聘面試滿分100分，考官打分按照：上課占72%，其中，教學(xué)目標(biāo)2%，教學(xué)內(nèi)容16%，教學(xué)方法12%，學(xué)習(xí)要素與師生互動(dòng)調(diào)控24%，學(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)8%，課堂公平4%,教學(xué)效果6%。板書設(shè)計(jì)20%，教學(xué)素養(yǎng)8%。

6，教師招聘面試面試過程中你的心態(tài)調(diào)節(jié)好了嗎

教師招聘通過筆試后，就會(huì)進(jìn)入面試，面試中如何進(jìn)行心態(tài)的調(diào)節(jié)呢？首先我們要明白，什么是試講，什么又是說課?簡(jiǎn)單來說，試講是給考生擬定范圍，讓其在有限時(shí)間內(nèi)模擬出一堂課出來;說課就是考生面對(duì)一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師，用敘述的形式告訴經(jīng)驗(yàn)豐富的老手們自己這堂課該怎么上。這兩者的區(qū)別很容易弄懂，考生明白之后又會(huì)普遍產(chǎn)生一個(gè)問題：老師，我已經(jīng)明白了模式，又搞懂了設(shè)計(jì)思路，但我怎么仍舊講不好一堂課呢?其實(shí)在我看來，不是考生的知識(shí)或者設(shè)計(jì)有問題，而是歸根到底，問題出自心態(tài)上。當(dāng)然，這里說的心態(tài)，不是指考試前的緊張焦慮，不自信等等，我所指的，更多是面試中自己身份與所處環(huán)境的轉(zhuǎn)換。首先來說一說試講。所謂試講，前面已經(jīng)說過了，就是一個(gè)微型課堂，考生的定位很明確，一位正在給學(xué)生上課的老師。我們可以仔細(xì)回想下，不管是你在求學(xué)的任何時(shí)段，在上課的時(shí)候，一直都是只有老師一個(gè)人不停地唱著獨(dú)角戲，一個(gè)人支撐起整個(gè)課程嗎?答案當(dāng)然不是，課堂當(dāng)中不僅有老師，還有學(xué)生，那么出于這點(diǎn)，在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中我們必須時(shí)刻不可以忘了學(xué)生的存在。有很多考生自己意識(shí)到這點(diǎn)，但是用的卻很生硬，簡(jiǎn)直就是為了體現(xiàn)學(xué)生而體現(xiàn)學(xué)生，那這也是不行的。你的學(xué)生不應(yīng)該很生硬甚至突兀地出現(xiàn)在教學(xué)過程中，應(yīng)該是自然而言、順理成章地體現(xiàn)出來，這就要求考生在安排學(xué)生出現(xiàn)環(huán)節(jié)的時(shí)候，動(dòng)動(dòng)腦筋，例如在開頭導(dǎo)入的部分，自然與學(xué)生互動(dòng)引出想講的內(nèi)容、分析重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)讓學(xué)生自由討論等等。這樣相對(duì)來講，設(shè)置的合理一些，考生既然已經(jīng)注意到了學(xué)生的地位，自己的身份隨即也會(huì)拿捏到位，心態(tài)自然就擺正過開來。除了試講，讓考生頭疼的還有說課。有的考生一開始接觸說課覺得用語相對(duì)平實(shí)，主要敘述自己授課思路，應(yīng)該比試講簡(jiǎn)單，實(shí)則未必。正是因?yàn)閑68a8462616964757a686964616f31333366303833說課相對(duì)平實(shí)，這才考驗(yàn)考生的功底。說課要面對(duì)的不是學(xué)生，而是有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師們，考生要做的是向他們闡述自己的授課思路正確與否。在這里，我們要注意到，同樣作為教師，但面對(duì)的群體已經(jīng)轉(zhuǎn)變，由之前什么都不懂、需要老師去一步步引導(dǎo)的學(xué)生，轉(zhuǎn)換為經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們。這就需要考生及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以一種同行之間交流的語氣闡述自己的授課思路及意圖。所以在這時(shí)，“對(duì)不對(duì)”“是不是”等等問學(xué)生的一些語言不要應(yīng)用，如果有必要帶入說課環(huán)節(jié)中的，考生需要引導(dǎo)學(xué)生的話語，也請(qǐng)用：那么我會(huì)采用……的提問方式向?qū)W生提問，引導(dǎo)學(xué)生……這樣的方式帶出來，這才是說課，否則說課就會(huì)與試講搞混，這是不允許的。更多信息，關(guān)注山東教師招聘考試網(wǎng)。

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7，教師招聘考試面試的主要內(nèi)容

面試是用人單位選聘錄用人才的重要方法和必不可少的步驟，是供需雙方相互加深了解的必要途徑。面試不僅可以考核應(yīng)試者的知識(shí)水平，而且可以面對(duì)面地觀察應(yīng)試者的儀態(tài)、氣質(zhì)、口才、應(yīng)變能力和某些特殊技能等，擇業(yè)過程中的面試是相當(dāng)關(guān)鍵的一步。新百易教育提醒您關(guān)注教師招聘面試測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容：　　1.儀表風(fēng)度　　這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。　　2.專業(yè)知識(shí)　　作為對(duì)專業(yè)知識(shí)考試的補(bǔ)充，面試官通過面試了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識(shí)的深度和廣度；其專業(yè)知識(shí)是否符合用人單位的要求。　　3.口頭表達(dá)能力　　面試應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷搿⒂^點(diǎn)、意見和建議順暢地用語言表達(dá)出來，考察其表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。　　4.反應(yīng)能力與應(yīng)變能力　　主要看應(yīng)試者對(duì)面試官所提問題的理解是否準(zhǔn)確貼切，回答是否迅速、準(zhǔn)確等，對(duì)突發(fā)問題的反應(yīng)是否機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng)；對(duì)于意外的處理是否得當(dāng)、妥善等。　　5.自我控制能力與情緒穩(wěn)定性　　在遇到上司批評(píng)指責(zé)、工作有壓力，或者當(dāng)個(gè)人利益受到?jīng)_擊時(shí)，能夠克制、容忍、理智地對(duì)待，不至于因情緒波動(dòng)而影響工作。　　6.工作態(tài)度　　面試官往往要了解兩點(diǎn)：一是了解應(yīng)試者對(duì)過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度；二是了解其對(duì)求職職位的態(tài)度。一般認(rèn)為，在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真，做好做壞無所謂的人，在新的工作崗位也很難做到勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。　　7.上進(jìn)心、進(jìn)取心　　上進(jìn)心、進(jìn)取心強(qiáng)烈的人，一般都會(huì)確立自己事業(yè)上的奮斗目標(biāo)，并為之而積極努力。上進(jìn)心強(qiáng)烈者，表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新；上進(jìn)心不強(qiáng)的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此，對(duì)什么事都不熱心。　　8.求職動(dòng)機(jī)　　了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對(duì)哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，從而判斷本單位所提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。　　9.業(yè)余愛好　　面試官往往會(huì)詢問應(yīng)試者休閑時(shí)間愛好哪些運(yùn)動(dòng)，喜歡閱讀哪些書籍，以及喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等。了解一個(gè)人的興趣愛好，這對(duì)錄用后的工作安排有好處。此外，面試時(shí)面試官還會(huì)向應(yīng)試者介紹本單位及擬聘單位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利等應(yīng)試者關(guān)心的問題，以及回答應(yīng)試者可能要問到的其他一些問題。

教師招聘面試測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容：　　1.儀表風(fēng)度　　這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。　　2.專業(yè)知識(shí)　　作為對(duì)專業(yè)知識(shí)考試的補(bǔ)充，面試官通過面試了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識(shí)的深度和廣度；其專業(yè)知識(shí)是否符合用人單位的要求。　　3.口頭表達(dá)能力　　面試應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷搿⒂^點(diǎn)、意見和建議順暢地用語言表達(dá)出來，考察其表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。　　4.反應(yīng)能力與應(yīng)變能力　　主要看應(yīng)試者對(duì)面試官所提問題的理解是否準(zhǔn)確貼切，回答是否迅速、準(zhǔn)確等，對(duì)突發(fā)問題的反應(yīng)是否機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng)；對(duì)于意外的處理是否得當(dāng)、妥善等。　　5.自我控制能力與情緒穩(wěn)定性　　在遇到上司批評(píng)指責(zé)、工作有壓力，或者當(dāng)個(gè)人利益受到?jīng)_擊時(shí)，能夠克制、容忍、理智地對(duì)待，不至于因情緒波動(dòng)而影響工作。　　6.工作態(tài)度　　面試官往往要了解兩點(diǎn)：一是了解應(yīng)試者對(duì)過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度；二是了解其對(duì)求職職位的態(tài)度。一般認(rèn)為，在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真，做好做壞無所謂的人，在新的工作崗位也很難做到勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。　　7.上進(jìn)心、進(jìn)取心　　上進(jìn)心、進(jìn)取心強(qiáng)烈的人，一般都會(huì)確立自己事業(yè)上的奮斗目標(biāo)，并為之而積極努力。上進(jìn)心強(qiáng)烈者，表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新；上進(jìn)心不強(qiáng)的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此，對(duì)什么事都不熱心。　　8.求職動(dòng)機(jī)　　了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對(duì)哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，從而判斷本單位所提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。　　9.業(yè)余愛好　　面試官往往會(huì)詢問應(yīng)試者休閑時(shí)間愛好哪些運(yùn)動(dòng)，喜歡閱讀哪些書籍，以及喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等。了解一個(gè)人的興趣愛好，這對(duì)錄用后的工作安排有好處。此外，面試時(shí)面試官還會(huì)向應(yīng)試者介紹本單位及擬聘單位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利等應(yīng)試者關(guān)心的問題，以及回答應(yīng)試者可能要問到的其他一些問題。