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1，的地得是什么詞
2，的地得的用法
3，的得地前面和后面各加什么詞
4，的和地在用法上有什么區(qū)別
5，在語文中的和地的區(qū)別
6，的和地的用法
7，的與地在普通話中有幾種讀音在什么情況下使用
8，漢語中的地現(xiàn)在還區(qū)分么
9，的得地
10，求的得地的詳細(xì)用法還有他們的讀音一樣嗎搜
11，的地得得用法動(dòng)詞的后面必須用地么

1，的地得是什么詞

結(jié)構(gòu)助詞；分別標(biāo)識(shí)定語、狀語、補(bǔ)語。

助詞

的地得是什么詞

2，的地得的用法

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的地得的用法

3，的得地前面和后面各加什么詞

“的”前面是形容詞后面是名詞 “地”前面是形容詞后面是動(dòng)詞 “得”前面是動(dòng)詞后面是形容詞采納吧謝謝了

的得地前面和后面各加什么詞

4，的和地在用法上有什么區(qū)別

一、區(qū)別1、“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。2、“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動(dòng)作，說明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。3、“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，二、用法1、“的”用法結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。如：好吃的食物、晴朗的天空、美麗的女孩、可愛的小朋友、溫暖的陽光、顫巍巍的雙手、飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐。2、“地”結(jié)構(gòu)方式一般為：修飾、限制的詞語+地+動(dòng)詞。如：迅速地奔跑、緊張地注視著前方、淡定地往前走、嘩啦啦地下著雨、快樂地笑、瘋狂地?fù)u擺。3、“得”結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞（形容詞）+得+補(bǔ)充、說明的詞語。如：跑得慢、吃得很撐、安靜得連根針都能聽得見、打呼嚕打得很響、笑得彎了腰、嚇得哭了。擴(kuò)展資料的得地使用時(shí)的注意事項(xiàng)1、注意區(qū)分詞性。即注意它們在句子中是起實(shí)詞作用還是起虛詞作用。實(shí)詞則讀實(shí)詞的音，分別讀作dì、dì、dé，虛詞則一律念輕聲de。2、注意他們在句子中的作用。即是起主體作用還是起輔助作用。如起主體作用，則為實(shí)詞，就按實(shí)詞來讀音和使用；如在句子中僅起輔助作用，便為虛詞，應(yīng)按虛詞的讀音和使用來處理。3、注意它們所處的位置以及與其它詞之間的相互關(guān)系。如：他們的關(guān)系處理得很好，同學(xué)之間的友誼也迅速地融洽了。在這一復(fù)句中，前一分句的“很好”，通過“得”構(gòu)成謂語動(dòng)詞的補(bǔ)語，說明“怎么樣”。此處的“得”，不起實(shí)體表義作用，僅處從屬地位，應(yīng)讀de。但如將它寫成同音虛詞“的”或“地”，那“的”既不表示“目的”，“地”也不指“土地”，其詞語之間不僅關(guān)系混亂，其表意也謬誤了。同樣，后一分句中的“地”，也不能寫成“的”。

5，在語文中的和地的區(qū)別

形容詞后加的副詞后加地同等于的字后是名詞地之后是動(dòng)詞基本上是這樣的。但是好像有些例外的。具體我再去查詢一下。

以前是有區(qū)別的，“地”主要用在修飾語氣的地方，不如“這個(gè)孩子還是不錯(cuò)地”。“的”就是加在定語后面，比如“我的電腦”。但現(xiàn)在漢語語文規(guī)定已經(jīng)沒有這么細(xì)了，凡是可以用“地”的地方，都可以用“的”代替，用“的”的地方仍然用“的”

通常情況下形容詞后加"的" 副詞后加"地" 因此"的"字后是名詞,"地"之后是動(dòng)詞

6，的和地的用法

1.的：1、讀作：de，常用結(jié)構(gòu)助詞。如：這把尺子是小花的。2、讀作：dí，真實(shí)、確實(shí)，如“的確”。3、讀作：dì，箭靶，如“目的”“無的放矢”“眾矢之的”。4、讀作：dī，2012年第六版《現(xiàn)代漢語詞典》正式將“的士”中的“的”注音為dī。2.地：當(dāng)讀“di”時(shí)：1、[名]地球；地殼：～層‖～震。2、[名]地球表面的陸地部分：～勢‖山～‖～下水‖頂天立～。 3、[名]土地；田地：耕～‖種～‖鹽堿～。4、[名]地域；領(lǐng)土：封～‖殖民～‖～大物博‖割～賠款。 5、[名]地面；建筑物內(nèi)鋪筑的一層?xùn)|西：掃～‖鋪～‖木板～‖水泥～‖東西扔了一～。 6、[名]地區(qū)；范圍較大的地方：本～‖內(nèi)～‖外～‖祖國各～。7、[名]場所；地點(diǎn)：場～‖目的～‖就～取材。 8、[名]所處的位置或環(huán)境：～位‖～步‖設(shè)身處～。 9、[名]思想、心理活動(dòng)的領(lǐng)域：見～‖心～。10、[名]指地方（dì fāng），即相對中央或相對軍隊(duì)而言的各級(jí)行政區(qū)劃的統(tǒng)稱：～稅‖軍～兩用人才。 [2] 11、[名]指地區(qū)，行政區(qū)劃的一級(jí)，在省之下、縣之上：～委‖省～縣三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。 12、[名]路程：50里～‖不遠(yuǎn)，就三站～。13、[名]花紋圖案或文字的襯托面：紅～白花‖白～黑字。14、[固定名詞]地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥的總稱，也叫“十二支”，傳統(tǒng)用作表示次序的符號(hào)。也用來表示十二生肖。當(dāng)讀“de”時(shí)：1、用在動(dòng)詞、形容詞及相關(guān)短語的后面：吃驚～望著‖疲倦～閉上了眼睛‖頭也不回～走了。2、用在名詞、副詞、擬聲詞后面：本能～縮了回來‖非常～高興‖旗子嘩啦啦～飄著。3、一般用在謂語（動(dòng)詞、形容詞）前面。“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動(dòng)作，說明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：形容詞（副詞）+地+動(dòng)詞（形容詞）。擴(kuò)展資料把握下面三點(diǎn)來區(qū)分“的、地、得”的正確讀音和使用：注意區(qū)分詞性。即注意它們在句子中是起實(shí)詞作用還是起虛詞作用。實(shí)詞則讀實(shí)詞的音，分別讀作dì、dì、dé，虛詞則一律念輕聲de。注意他們在句子中的作用。即是起主體作用還是起輔助作用。如起主體作用，則為實(shí)詞，就按實(shí)詞來讀音和使用；如在句子中僅起輔助作用，便為虛詞，應(yīng)按虛詞的讀音和使用來處理。注意它們所處的位置以及與其它詞之間的相互關(guān)系。如：他們的關(guān)系處理得很好，同學(xué)之間的友誼也迅速地融洽了。在這一復(fù)句中，前一分句的“很好”，通過“得”構(gòu)成謂語動(dòng)詞的補(bǔ)語，說明“怎么樣”。參考資料百度百科-地百度百科-的

7，的與地在普通話中有幾種讀音在什么情況下使用

的de ，的后面跟名詞，如：你的手機(jī)，美麗的花朵。的di，如：目的地，的確。地de后面跟動(dòng)詞，前面跟形容詞。如：快速地走路，（怎樣）地（干什么）。地di如：地方，地區(qū)，地名！

鴨綠lu江（四聲）血汗xue(四聲) “血”字有文白二讀：一讀xùe（文），用作書面語讀音；一讀xiě（白），用作口頭語讀音。但是，書面語和口頭語有時(shí)候不大容易區(qū)分，要是按“血”字的用法來區(qū)分，就比較容易掌握了。 “血”用在合成詞和成語中，屬于書面語用法，應(yīng)讀成xùe。如：血液、血管、血汗、血跡、血案、血本、血統(tǒng)、血色、血債、輸血、貧血、心血、充血、熱血、浴血、血小板、吸血鬼、混血兒、腦溢血、血海深仇、血流如注、頭破血流、狗血噴頭、有血有肉。 “血”單獨(dú)使用或用在短語（詞組）中，屬于口頭語用法，應(yīng)讀成xiě。如：吐了一口血、血的教訓(xùn)、血的代價(jià)、像血一樣紅（以上屬單用），血膿、血塊、血斑、雞血、豬血、賣血、獻(xiàn)血、驗(yàn)血、抽血（以上都是雙音節(jié)短語，它們在普通話詞典中不列為詞條）。

8，漢語中的地現(xiàn)在還區(qū)分么

關(guān)于“的、地、得”的區(qū)分形+的+名：快樂的小鳥、紅紅的太陽形+地+動(dòng)：飛快地跑動(dòng)+得+形：走得快名詞前面用"的",如:紅紅的蘋果動(dòng)詞前面用"地",如:拼命地跑形容詞前面,動(dòng)詞后面多用"得",如:笑得上氣不接下氣都是結(jié)構(gòu)助詞，“的“用來連接名詞和修飾他的形容詞“地“用來連接動(dòng)詞和修飾他的副詞“得“作補(bǔ)語，放在形容詞或者動(dòng)詞后名詞、名詞性詞組的前面用“的”，這類詞組是偏正詞組，前者為偏，后者為正，即前者修飾后者。所以從句子成分講，前者是定語，后者是主語。動(dòng)詞前面用“地”，表程度。所以從句子成分講，前者是狀語，后者是謂語。形容詞或動(dòng)詞后面用“得”，所以從句子成分講，前者是謂語，后者是補(bǔ)語。“得”與“地”容易混淆。舉例說明：“高興地說”，是指怎么說；“說得口沫橫飛”，是指說得怎么樣。同理，“拼命地跑”是指怎么跑；“笑得上氣不接下氣”是指笑得怎么樣。的，是對名詞進(jìn)行修飾。比如：晴朗的天氣、火紅的太陽……地，是對動(dòng)詞進(jìn)行修飾。比如：認(rèn)真地看、專心地學(xué)……得，是對事物狀態(tài)或動(dòng)作狀態(tài)的描述。比如：好得很、熱得受不了……簡單地說“的”后面跟名詞比如美麗的風(fēng)景“得”的前面是動(dòng)詞比如玩得怎么樣（很高興）“地”的后面跟動(dòng)詞比如怎么樣地玩（快樂地玩）一般情況下，“的”前是形容詞，如漂亮的女生；“地”前是副詞，如努力地工作；“得”前是動(dòng)詞，如長得一般。不少同學(xué)對“的”、“地”、“得”這三個(gè)詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學(xué)們掌握它們的用法，筆者進(jìn)行了如下嘗試，取得了較好的效果。一、分析例句，明確用法這里有一組含有“的”、“地”、“得”的例句如下：1.蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。2.向日葵在微風(fēng)中向我們輕輕地點(diǎn)頭微笑。3.小明在海安兒童公園玩得很開心。“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動(dòng)作，說明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動(dòng)詞；“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞+得+副詞。二、修改病句，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)這里有一組“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，請大家來當(dāng)“醫(yī)生”，給這些句子治治病，以強(qiáng)化已有認(rèn)識(shí)。1.由于李紅同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。2.田野里，農(nóng)民伯伯正在緊張得收割麥子。3.助人為樂地小華被市少工委評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。（正確用法應(yīng)為“考得”、“緊張地”和“助人為樂的”。）

9，的得地

形容詞+的+名詞形容詞+地正確使用“的、地、得”說話、寫文章經(jīng)常要用到“的、地、得”這幾個(gè)字。由于它們的口語發(fā)音都是“de”，因此一些人在使用時(shí)往往不加區(qū)分地混用。要正確使用“的、地、得”，首先必須掌握好詞類、語法，要懂得句子的主要成分（主語、謂語）和句子的附加成分（定語、狀語、賓語、補(bǔ)語）。一般來說，在句子中“的”銜接在名詞前面，“的”的前面是這個(gè)名詞的修飾成分，主要有名詞、代詞、形容詞或相應(yīng)的詞組充任，表示領(lǐng)屬關(guān)系或表示被修飾的事物的性質(zhì)，做句子的定語。例如：“燦爛的陽光”，“燦爛”（形容詞）是“陽光”（名詞）的定語；“我的書”，定語“我”是代詞；“又高又大的建筑物”，采用的是聯(lián)合詞組“又高又大”作定語。“地”表示它前邊的詞或詞組是狀語，是用在動(dòng)詞前面的修飾成分，主要由名詞、形容詞、數(shù)量詞等充任，對中心詞（動(dòng)詞）起限制、修飾、說明作用。例如：“果樹漸漸地綠了”；“漸漸”是形容詞，是修飾動(dòng)詞“綠”的，作“綠”的狀語；“科學(xué)地總結(jié)了……經(jīng)驗(yàn)”，名詞“科學(xué)”是動(dòng)詞“總結(jié)”的狀語；“……抓緊一切時(shí)間忘我地工作”，“忘我”是動(dòng)賓詞組，作動(dòng)詞“工作”的狀語，等等。而在句子中用在“得”字后面的，是由形容詞或詞組（有時(shí)也由動(dòng)詞）充任，用來補(bǔ)充說明“得”字前面的動(dòng)詞或形容詞的程度、結(jié)果，作它的補(bǔ)語。例如：“牙疼得厲害”中，形容詞“厲害”是動(dòng)詞“疼”的補(bǔ)語；“高得像一座山”中，“像一座山”這個(gè)詞組用“得”連接，作形容詞“高”的補(bǔ)語；“惹得大家十分生氣”中，“得”連接“大家十分生氣”這個(gè)主謂詞組，以補(bǔ)充說明前面“惹”這個(gè)動(dòng)詞的結(jié)果，起到了補(bǔ)語的作用。總之，正確使用“的、地、得”簡單地說只要記住三條：1、詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語；2、動(dòng)詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動(dòng)詞的狀語；3、動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說明成分，用“得”字連接，作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語。

10，求的得地的詳細(xì)用法還有他們的讀音一樣嗎搜

● 的 dí 　◎ 真實(shí)，實(shí)在：～確。～當(dāng)（dàng ）。～情。～真。～證。● 的 dì 　◎ 箭靶的中心：中（zhòng ）～。有～放矢。眾矢之～。目～（要達(dá)到的目標(biāo)、境地）。● 的 de 　1. 用在詞或詞組后表明形容詞性：美麗～。　2. 代替所指的人或物：唱歌～。　3. 表示所屬的關(guān)系的詞：他～衣服。　4. 助詞，用在句末，表示肯定的語氣，常與“是”相應(yīng)：這句話是很對～。　5. 副詞尾，同“地2”。得 dé 　1. 獲取，接受：～到。～失。～益。～空（kòng）。～便。～力。～濟(jì)。心～。　2. 適合：～勁。～當(dāng)（dàng ）。～法。～體。　3. 滿意：～意。揚(yáng)揚(yáng)自～。　4. 完成，實(shí)現(xiàn)：飯～了。～逞。～志（多指滿足名利的欲望）。　5. 可以，許可：不～隨地吐痰。　6. 口語詞（a.表禁止，如“～了，別說了”；b.表同意，如“～，就這么辦”）。● 得 děi 　1. 必須，須要：可～注意。　2. 極舒服，極適意：這時(shí)要能洗上涼水澡，就～了。● 得 de 　1. 用在動(dòng)詞后表可能：要不～。拿～起來。　2. 用在動(dòng)詞或形容詞后的連接補(bǔ)語，表示效果或程度：跑～快。香～很。地 dì 　1. 人類生長活動(dòng)的所在：～球（太陽系九大行星之一）。～心說。　2. 地球或地球的某部分：～質(zhì)。～殼。　3. 地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分：陸～。～下。　4. 地球表面的土壤：土～。田～。～政。～主。　5. 地球上的一個(gè)區(qū)域：～區(qū)。此～。　6. 建筑材料鋪成的平面：～板。～毯。　7. 所在空間或區(qū)域的部位：～點(diǎn)。目的～。　8. 人在社會(huì)關(guān)系中所處的位置：易～以處。　9. 表示思想或行動(dòng)的某種活動(dòng)領(lǐng)域：見～。境～。心～。　10. 底子：質(zhì)～。● 地 de 　◎ 結(jié)構(gòu)助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語：慢慢～走。

求“的”、“得”、“地”的詳細(xì)用法。還有他們的讀音一樣嗎？的，用于形容詞后表示它前面的內(nèi)容是定語，也就是的的前面是定語；得，用于補(bǔ)語的前面，得后面跟的一定是補(bǔ)語，一般來說，得后是表示趨向的動(dòng)詞，如看得見、聽得到、打得準(zhǔn)等；地，用于狀語的后面，它前面的內(nèi)容是謂語的狀語。這三個(gè)詞作助詞是一律讀de,作其他詞性時(shí)，還有其他讀音。

11，的地得得用法動(dòng)詞的后面必須用地么

不一定。如果強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，后邊跟狀語，用“地”。如“這個(gè)情景描寫地一塌糊涂”。而如果強(qiáng)調(diào)狀態(tài)，后邊跟補(bǔ)語，用“的”。用法：1、的是定語的標(biāo)記，一般用在主語和賓語的前面。“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。 2、地是狀語的標(biāo)記，一般用在謂語（動(dòng)詞、形容詞）前面。“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動(dòng)作，說明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：形容詞（副詞）+地+動(dòng)詞（形容詞）。3、得是補(bǔ)語的標(biāo)記，一般用在謂語后面。“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞（形容詞）+得+副詞。擴(kuò)展資料：呂叔湘、朱德熙所著《語法修辭講話》認(rèn)為“的”兼職過多，負(fù)擔(dān)過重，而力主“的、地、得”嚴(yán)格分工。50 年代以來的諸多現(xiàn)代漢語論著和教材，一般也持這一主張。從書面語中的使用情況看，“的”與“地”、“得”的分工日趨明確，特別是在邏輯性很強(qiáng)的論述性、說明性語言中，如法律條款、學(xué)術(shù)論著、外文譯著、教科書等，更是將“的”與“地”、“得”分用。 “的、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書面語中有必要寫成三個(gè)不同的字：在定語后面寫作“的”，在狀語后面寫作“地”，在補(bǔ)語前寫作“得”。這樣做的好處，就是可使書面語言精確化。參考資料來源：百度百科—的

動(dòng)詞的后面不是必須用“地”。1、“的”用在名詞前，作定語。“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語。如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節(jié)、優(yōu)雅的環(huán)境、可疑的情況、團(tuán)結(jié)友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水......2、“地”用在動(dòng)詞前，一般作狀語。“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語。如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細(xì)地看、開心地笑笑......”3、“得”用在動(dòng)詞后，一般作補(bǔ)語。“得”前面跟的多數(shù)是表示動(dòng)作的詞或詞語，后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語，表示怎么怎么樣的。如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發(fā)紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻。擴(kuò)展資料“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動(dòng)作，說明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：修飾、限制的詞語+地+動(dòng)詞。“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞（形容詞）+得+補(bǔ)充、說明的詞語。

的用在名詞前，作定語。如：我的鋼筆，藍(lán)色的圍巾，他們的教室得用在動(dòng)詞后，一般作補(bǔ)語，如：吃得開心，跳得很高地用在動(dòng)詞前，一般作狀語，如：開心地吃，大聲地笑補(bǔ)充：樓下的（我改完后可能是樓下的）不要誤人子弟。我寫的作文，“我寫的”作“作文”的定語。“這個(gè)情景描寫地一塌糊涂”這句因?yàn)槭潜粍?dòng)語態(tài)，實(shí)際句子應(yīng)該是：這個(gè)情景（被）描寫地一塌糊涂是強(qiáng)調(diào)狀態(tài)“一塌糊涂”，不是“（被）描寫”這個(gè)動(dòng)作。

“的”用在定語后面。例如：鄉(xiāng)間的薄暮、火熱的心。行軍的艱苦。“地”用在狀語后面。例如：漠然地看著、穩(wěn)穩(wěn)地坐在車上、不住嘴地說了許多“得”用在補(bǔ)語前面。例如：氣得說不出話來、穿戴得很講究、嚇得渾身發(fā)抖的、地、得的使用不在于前面詞語的詞性，而在于它前面或后面詞語起的作用。

不一定。如果強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，后邊跟狀語，用“地”。如“這個(gè)情景描寫地一塌糊涂”。而如果強(qiáng)調(diào)狀態(tài)，后邊跟補(bǔ)語，用“的”。如“我寫的作文”。

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的地，的地得是什么詞

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1，的地得是什么詞

2，的地得的用法

3，的得地前面和后面各加什么詞

4，的和地在用法上有什么區(qū)別

5，在語文中的和地的區(qū)別

6，的和地的用法

7，的與地在普通話中有幾種讀音在什么情況下使用

8，漢語中的地現(xiàn)在還區(qū)分么

9，的得地

10，求的得地的詳細(xì)用法還有他們的讀音一樣嗎搜

11，的地得得用法動(dòng)詞的后面必須用地么

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2，的地得的用法

3，的 得 地 前面和后面各加什么詞

4，的和地在用法上有什么區(qū)別

5，在語文中的和地的區(qū)別

6，的和地的用法

7，的與地在普通話中有幾種讀音在什么情況下使用

8，漢語中的地現(xiàn)在還區(qū)分么

9，的 得 地

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