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本文目錄一覽

1，關于學生校服的資料
2，現代中小學生的校服是怎樣的呢
3，校服是什么意思
4，學生穿校服的好處與壞處
5，學生穿校服好不好
6，各國的校服都是什么樣的
7，關于學生穿著校服

1，關于學生校服的資料

校服的種類夏季：男生可以短袖襯衫，短褲，一般以清淡的顏色為主，像藍色的西裝短褲，白色的襯衫。女生可以以短袖襯衫，百褶裙，也以白色，藍色清淡的不吸熱的顏色。此類都是在正式場合穿著的。還有就是運動休閑系列的，藏青色，條紋狀或白色T恤，深色的運動短褲。男女一般不加區別。還有警校的警服式校服，酷似警察。禁止抄襲

顏色大都是紅或藍的~

關于學生校服的資料

2，現代中小學生的校服是怎樣的呢

現在中小學都需要學生定制校服，首先，定校服是為了讓學生統一著裝，顯得更整齊，劃一統一規范有精神氣，而且校服也會讓學生們避免攀比的心理，因為大家穿的都是一樣的，校服的定制一般都是運動服，是相對其他的款式，運動服更加的舒適，適合學生們穿。一、運動服飾很多學校作為校服的首選?；旧纤械闹行W在選擇校服款式的時候，首選都是運動服，這種運動服相對于其他款式的衣服，在舒適度上更高，學生們，無論是上課還是下課，做運動或者體育課都是非常舒適的，也有的學校會給學生定制小西裝，相對于運動服，小西裝可能穿起來更漂亮，更修身一些，但是學生們在穿著這些小西裝，進行活動的時候，不如運動裝更舒服，所以還是不建議學校給學生定制小西裝。二、現在中小學的校服顏色上更偏向于藍色和綠色。在中小學定制校服的時候，一般男生和女生校服的樣式和款式都是一樣的，除了夏天的女生的裙裝，基本上春秋和冬季的衣服都是統一定制，在校服的顏色上就會選擇偏中性的藍色和綠色，這樣無論是男生還是女生，穿起來都更加的合適，而且藍色綠色給人一種朝氣蓬勃的感覺，也更適合中小學生的年紀。三、根據季節中小學的校服在薄厚上會有一些變化。比如在夏季中小學的校服基本上是運動衫加短褲，而到了春季和秋季，就是一身運動服，冬季的時候，有的學校會給學生們定制沖鋒衣作為校服，沖鋒衣的保暖和隔風效果都非常好，穿上去也更加的舒適，所以學校選擇沖鋒衣作為校服，也得到了家長的認可。一般在定制校服的時候都會比自己家的孩子身高稍微大一個碼，這樣穿上之后也更加的舒服，即便孩子長的快，隔一年也可以繼續再穿。

現代中小學生的校服是怎樣的呢

3，校服是什么意思

校服(xiàofú)是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。校服最早起源于歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校?；眨仓苯佑绊懙綄W校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

“辭”有不要的意思，見“推辭”。辭穿校服是指不穿校服，這只是初步理解，具體要根據語境語意去理解

校服是什么意思

4，學生穿校服的好處與壞處

學生穿校服的好處：學生穿統一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志；學生，是在學校里從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統一校服，在體現自我身份的同時，也是學校的一種標志。這是學生穿統一校服實質意義所在。學生穿統一校服有助于學生集體意識的培養；穿校服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助于學校的整體形象。學生穿統一校服利于培養學生的平等觀念，避免攀比。學生穿統一的校服，學校能夠及時準確地確定學生身份，便于學校的日常管理。同時大大提高了學生的安全系數。學生穿校服的壞處：有人認為學生穿校服不利于創新精神的培養；在崇尚個性的年代，千篇一律的校服，不美觀，展現不了青春的活力；有些校服都是按統一型號生產的，不是量體裁衣；為了考慮一些經濟不好的學生，校服的質量、樣式等種種方面受到局限，衣料不好的校服一般都是非棉織品，系化纖成份，對正處于生長、發育期的學生不利，同時校服的舒適度不佳，不透氣，令學生對穿校服感到反感。不過這些都是客觀存在的因素，有一定的改進空間。而atob校服登上中國校園服飾變革的大舞臺，發揚atob校服品牌的產品文化和服務理念，促進中國校園服飾良性發展，讓中國青少年穿上時尚、安全、精美的校服，關愛中國青少年健康成長，讓校園生活從此與眾不同。atob校服選用比普通棉花更吸汗、更親膚、更耐穿的新疆長絨棉原料，作為國家A級面料，新疆長絨棉不僅纖維長度長，同時還具有纖維強度高、細、光澤好、彈性好的特點。率先采用全球先進設備德國針織緯編大圓機對其進行加工，面料的性能遠高于市場上普通的抗菌原材料，其強力牢度、色澤風格等幾乎保持與原織物一致，穿著超舒適。從面料到生產，atob系列在甲醛含量、纖維含量、PH值、耐干洗色牢度、拼接互染、水洗尺寸變化率等方面優于國家及行業標準。規格，縫紉，熨燙，包裝等詳細要求嚴格把控，高標準精心設計、精良選料、精工制造、精準服務，為學子們的健康、安全保駕護航。atob校服-森林系列atob校服-經典系列atob校服-海洋系列atob校服-國風系列

5，學生穿校服好不好

校服是代表學校的象征,校服是所有學生的統一形象,做為學生不得不穿校服.

我是學生~ 我覺得校服不必強制要求，校服的作用是在?；顒又胁朋w現出來的，平時上體育課也可以穿下給你個好建議：沒辦法的話就把校服放書包，要穿的時候拿出來就是了~

我是學生，認為校服不好。1　不利于學生個性的培養　　2　不利于創新精神的培養　　3　校服太過統一。　　4　穿校服將使個人所有衣服閑置，造成國家資源的極大浪費。

6，各國的校服都是什么樣的

　　　　　　　　一部《緋聞女孩》，將“校服誘惑”演繹得淋漓盡致，比比哪國校服更美，也成了網友們的一大樂趣。　　　　　　最正統：英國　　　　英國校服款式經典、簡潔大方,中學生必須穿著正統西式校服,男生為正統西裝、正規皮鞋、需要佩戴領帶；女生也是統一西式正統服裝、正規女式皮鞋、必須佩戴領花。這種經典的服裝風格潛移默化地影響著英國學生的氣質和審美。　　　　　　最淑女：韓國　　　　還記得《我的野蠻女友》中全智賢和車太賢穿著高中校服去酒吧的的經典畫面嗎？他們身上穿的，就是韓國最常見的校服―――男生大多是白襯衫西裝褲，女生通常是白襯衫加花格子百褶裙還有蝴蝶結。　　　　　　最可愛：日本　　　　日本的校服對學生來說不僅僅是學校的標志，還是時尚潮流的風向標，甚至成為學生們擇校時考慮的因素之一。日本女學生的校服是根據水手制服的樣式而來，所以取名為“水手服”，很有動漫風格；男生的校服則是典型深色立領裝，類似中山裝。　　　　　　最性感：泰國　　　　泰國學生從小學到大學在校都必須穿校服。其中，女學生的新款校服頗為性感――― 白襯衫改為緊身短袖式樣，其緊身程度可以將身體曲線表露無遺，黑裙子則由以往的過膝寬裙改為低腰迷你褶裙，腰線剛剛及胯，裙邊則短到大腿中部；為了走路方便，迷你裙的斜側面還要開一道口子。對此，一些中老年人表示不滿，認為有傷風化。　　　　　　最保守：馬來西亞　　　　馬來西亞對學生著裝有非常嚴格的規定，如女生裙子要到膝蓋以下，襯衣要遮住手肘等，十分保守。　　　　　　最雷人：中國　　　　不解釋。

7，關于學生穿著校服

第一是價格，第二是質量，很多學校要求每天穿校服但是因為質量問題學生穿著不舒適造成很大困擾，第三是樣式，滿足學生需求樣式新穎的校服當然會受到歡迎，第四是舒適，主要是方便不吧，這個角度很多取決于質量的問題。我想主要就是這些，然后就可以問學生有什么意見可以創新等等

價格，樣式，滿意度

價格區間質量滿意框式

穿校服好，大家都一樣就不會有人搞特殊、互相攀比、進而影響學習初中階段的孩子不比小學生,愛美了,若不穿校服,每天早晨為穿哪件衣服就得耗費不少時間。在當今社會中，學生是一個特殊的人群，有著自己特有的身份，穿統一校服就是這種身份的優化體現，而且有著諸多好處，因此我方認為：學生應該穿統一校服。首先、學生穿統一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。學生，是在學校里從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統一校服，在體現自我身份的同時，也是學校的一種標志。這是學生穿統一孝服實質意義所在。第二、學生穿統一孝服有助于學生集體意識的培養。穿校服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助于學校的整體形象。第三、學生穿統一校服利于培養學生的平等觀念，避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位，這樣有利于同學間以平等的心態相處，對增強同學間的友誼和團結大有裨益。第四、學生穿統一校服整齊化一，便于管理，宣傳學校。學生穿統一的校服，學校能夠及時準確地確定學生身份，便于學校的日常管理。同時大大提高了學生的安全系數。而整齊劃一的校服也是一所學校整體面貌的展現，有利于學校的對外宣傳。除此以外，學生穿統一校服還有諸多好處：一、有養成教育的功能。學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己；二、保護和監督功能。穿校服便于得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等；三、有利于青少年的身心健康。與一些時裝相比，校服具有含棉量高，穿著舒適等特點，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。綜上所述，穿校服的好處遠多于不穿校服，所以我方再次申明自己的觀點：學生應該穿統一校服。這是學生成長和發展的需要，是學校管理和促進養成教育的需要，更是促進青少年學生身心健康的需要。是應該穿校服上學的。