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1，全日制的幼兒園是什么樣子的
2，什么是全日制幼兒園
3，我國(guó)全日制幼兒園目前普遍存在什么分工模式

1，全日制的幼兒園是什么樣子的

全日制幼兒園是指孩子白天一天在幼兒園，有一午餐兩點(diǎn)心和午睡，早上七八點(diǎn)送去下午四五點(diǎn)鐘接回家。一禮拜回家一次的叫全托，一天三餐兩點(diǎn)，還有種半托的，是不在幼兒園吃午飯和午睡。全托的幼兒生活自理能力好，但孩子會(huì)缺乏父愛母愛，沒安全感。

全日制的幼兒園是什么樣子的

2，什么是全日制幼兒園

全日制幼兒園是幼兒園的一種。全日制幼兒園要獨(dú)立設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，嚴(yán)禁在污染區(qū)、危險(xiǎn)區(qū)、噪音大以及影響采光的區(qū)域內(nèi)或附近設(shè)置幼兒園。園舍必須做到無(wú)危房危墻，日照充足，場(chǎng)地干燥，有圍墻和大門，獨(dú)門獨(dú)院，并配備消防設(shè)施設(shè)備。幼兒園總體規(guī)劃應(yīng)因地制宜，功能分區(qū)明確，布局合理，方便使用管理，避免相互干擾，有利于人流疏散。

什么是全日制幼兒園

3，我國(guó)全日制幼兒園目前普遍存在什么分工模式

我國(guó)全日制幼兒園目前普遍存在組織分工模式。全日制幼兒園組織分工模式，是為了實(shí)現(xiàn)共同的治理目標(biāo)而設(shè)立的機(jī)構(gòu)，即職位系統(tǒng).就幼兒園來(lái)說(shuō)，是通過適當(dāng)設(shè)置的組織機(jī)構(gòu)來(lái)開展育人治理活動(dòng)，以保證實(shí)現(xiàn)國(guó)家規(guī)定的幼兒教育任務(wù)目標(biāo)。由此理解幼兒園治理組織，既指人們?cè)谂囵B(yǎng)新一代的共同目標(biāo)下結(jié)合起來(lái)的社會(huì)實(shí)體單位，又指為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任務(wù)而分工合作和實(shí)施治理職能的一種機(jī)制。幼兒園治理組織，表現(xiàn)為專門設(shè)置的具體從事治理工作的組織機(jī)構(gòu)，治理通過組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行，組織機(jī)構(gòu)又是治理的對(duì)象，由此可見，組織機(jī)構(gòu)既是治理的主體，又是治理的客體。

我國(guó)全日制幼兒園目前普遍存在什么分工模式