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1，為什么要防空演習
2，防空演練時為什么轟炸機來了全部人都要躲到空曠的操場上
3，學校防空演習意義目的作用
4，民眾抱頭跪地躲避臺北開展大規模防空演習如何看待臺北進行防空演習

1，為什么要防空演習

主要有三個作用，早期疏散，臨戰疏散，緊急疏散。 00:00 / 00:5170% 快捷鍵說明空格: 播放 / 暫停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 單次快進5秒 ←: 單次快退5秒按住此處可拖拽不再出現可在播放器設置中重新打開小窗播放快捷鍵說明

為什么要防空演習

2，防空演練時為什么轟炸機來了全部人都要躲到空曠的操場上

這是要離開建筑物，轟炸機的目標一般是建筑物和地面坦克車輛之類的目標。實施對空隱蔽、偽裝、防護和消除空襲后果等。現代防空主要是對敵方各型飛機、巡航導彈、彈道導彈和軍用航天器進行防御。平時保衛國家領空安全，戰時掩護國家轉入戰時體制，保衛國家重要目標，保障軍隊行動自由以及保衛人民群眾的安全。防空對戰爭的進程和結局具有重大影響，在戰略上有重要地位。擴展資料：中國有組織的防空開始于抗日戰爭之前，國民黨政府于1934年成立防空處，組建防空學校，在南京周圍設置對空監視哨，組織防空演習。1935年開始陸續組建高射炮、探照燈、防空情報等部隊。抗日戰爭爆發后，發布了防空法，在南京及許多戰區成立防空司令部，在南京、上海、武漢、重慶等要地部署高射炮、戰斗機，抗擊日機空襲，取得一些戰果。

防空演練時為什么轟炸機來了全部人都要躲到空曠的操場上

3，學校防空演習意義目的作用

目的：為了保障學生的生命安全，增強學生的消防安全意識，提高自我保護和自救能力，減少校園突發事件的損失，提高學校的安全管理水平，第二實驗中學于20年6月10日進行了火災逃生演習。下午2點，隨著“鈴鈴……”的警鈴，演習正式開始。各班班主任和各樓層負責人按照演練計劃指示學生撤離，各班學生在班主任領導下快速有序撤離。學生們可以根據需要彎腰，用小手帕、紙巾或手捂住鼻子，然后和團隊一起迅速疏散到安全的地方。意義：整個過程中，老師和學生都能井然有序，行動迅速，相互配合，沒有混亂的場面。逃生演習結束后，在學校操場進行滅火訓練。演習歷時3分鐘，圓滿成功，學生面對突發事件的應急自救能力進一步提高。作用：為了更加重視和做好我系應急疏散演練，完善我系各項安全制度和措施，加強對學生的安全教育，建設環境優美、關系和諧、身體健康的安全文明校園，避免突發事件造成人身傷亡事故。我部于20年12月15日上午組織了第二節課緊急疏散演習。在這個練習中，首先，班主任安排好各個方向的班級學生人數和地理空間，處理好疏散前的管理。然后根據學生從不同樓梯分流的情況，安排老師在相應的樓梯間值班，現場指揮。同時在教學樓的每一層布置學生志愿者，在教學樓的每一個樓梯做好安保工作，維持上下樓梯的秩序。

學校防空演習意義目的作用

4，民眾抱頭跪地躲避臺北開展大規模防空演習如何看待臺北進行防空演習

7月25日，臺灣有關媒體報道稱于下午一點半至兩點左右舉行大規模的防空演習，據了解，警報拉響之后，路過的行人紛紛躲避，實在無法躲避的人盡量選擇了跪地，將腹部蜷縮在下面，以保證自己的安全，原本熱鬧的社區立刻空無一人。防空演習，即防空襲演練，開展防空演習的目的就是為了提高人民在空襲方面的反應和應急能力，幾乎每一個國家都擁有防空演習，這樣做可以提高人民的防空意識，有些國家在進行防空演習時，還會另外教人民群眾在面臨空襲時如何自救。防空演習的開展主要是由中華人民防空指揮部組織，他們具有比較專業的防空能力，能夠更好地保障人民在防空襲過程中的安全，而防空演練就是為了鍛煉我國人民的防空意識，我國的防空演練是定時開展的，臺北的這次比較大規模的防空演習真的有被震驚到了。臺北的這次防空演習是由中國臺灣軍隊組織的，時長達半個小時，以人民解放軍對臺北市的轟炸作為此次防空演練的幻想，在防空演習下的應急反應上面，臺北市和臺北人民確實做得比較好，臺灣防務部門表示，在臺灣防空演習過程中，所有團體和人民都需要配合國家的防空演習，不得違背防空演習的相關規定。臺灣的這次大規模防空演習，鳴笛聲響徹這個城市30分鐘，據了解，臺灣省其實是實施了延續4天的防空演習，當地政府也放出了不同地方的防空演習時間，確保居民群眾能做好準備，臺灣進行防空演習就是提醒人民群眾空襲的危險，必須提前準備應對，在沒有遮擋物的情況下，民眾抱頭跪地躲避是最好的方法。