廣東科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)，urp綜合教務(wù)系統(tǒng)那里研發(fā)的

來源：整理時(shí)間：2022-09-21 00:12:14 編輯：廣州本地生活手機(jī)版

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1，urp綜合教務(wù)系統(tǒng)那里研發(fā)的
2，廣東科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)登錄入口地址
3，廣東科技學(xué)院是不是封閉式的
4，廣東科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)入口http6114233204
5，怎樣在選課時(shí)擠進(jìn)教務(wù)系統(tǒng)
6，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院珠海校區(qū)在珠海哪里
7，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

1，urp綜合教務(wù)系統(tǒng)那里研發(fā)的

URP高校教務(wù)管理系統(tǒng)（University Educational Administration System，簡稱UEAS），數(shù)字化校園核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)之一，集Client/Server和Browser/Web Server技術(shù)于一體，涉及教務(wù)、教學(xué)管理各環(huán)節(jié)，面向?qū)W校各部門以及各層次用戶的大型集成教務(wù)管理信息系統(tǒng)。

urp綜合教務(wù)系統(tǒng)那里研發(fā)的

2，廣東科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)登錄入口地址

廣東科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)登錄入口地址： http://www.gdust.cn/ 為深入貫徹落實(shí)和黨的十九大精神，不斷增強(qiáng)我校基層黨建工作創(chuàng)新動(dòng)力，構(gòu)建黨建工作新格局。5月23日下午，我校在行政樓512會(huì)議室召開基層黨組織品牌創(chuàng)建項(xiàng)目評(píng)審會(huì)。學(xué)校黨委書記、校長梁瑞雄，黨委委員、副校長孫建，黨委委員、副校長王彥斌，黨委委員、副校長趙惠華，黨委委員、黨群工作部部長畢會(huì)東等擔(dān)任項(xiàng)目評(píng)委，各基層黨組織書記參加了會(huì)議，會(huì)議由畢會(huì)東部長主持。經(jīng)過前期各單位申報(bào)、遴選，6個(gè)黨總支和3個(gè)直屬黨支部的9個(gè)項(xiàng)目入圍本次評(píng)審會(huì)，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人依次通過PPT展示對(duì)申報(bào)的項(xiàng)目做了匯報(bào)，主要介紹了項(xiàng)目的主題、目的意義、實(shí)施方案和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等內(nèi)容。評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了現(xiàn)場提問，對(duì)項(xiàng)目的背景情況、具體實(shí)施步驟和實(shí)際面對(duì)的問題等進(jìn)行了咨詢了解，并對(duì)項(xiàng)目的選題和進(jìn)展落實(shí)等提出了相關(guān)建議。黨委書記、校長梁瑞雄在會(huì)上做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，梁書記肯定了各基層黨組織能認(rèn)真思考謀劃，申報(bào)的項(xiàng)目活動(dòng)形式更加靈活多樣、黨員的教育管理更趨常態(tài)和規(guī)范，并對(duì)下階段開展基層黨建項(xiàng)目化工作提出了指導(dǎo)性意見。他強(qiáng)調(diào)黨建項(xiàng)目的選題要有目標(biāo)導(dǎo)向，要明確清晰，項(xiàng)目要緊密圍繞學(xué)校的中心工作展開，找準(zhǔn)黨建工作與中心工作的結(jié)合點(diǎn)，著力解決當(dāng)前教學(xué)和學(xué)生工作中存在的問題與矛盾；要緊緊圍繞以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)生的積極健康、品德高尚、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；并要求黨建項(xiàng)目要立足實(shí)際，具有實(shí)踐性可操作性，要注重實(shí)效，精心組織落實(shí)，不斷提升黨建工作的現(xiàn)實(shí)意義和延續(xù)的推廣價(jià)值。此次評(píng)審會(huì)是學(xué)校黨委探索基層黨建工作的創(chuàng)新嘗試，評(píng)審會(huì)不僅為基層黨組織提供了展示的平臺(tái)，同時(shí)也為各基層黨組織提供了學(xué)習(xí)借鑒和交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)基層黨建活力。 ;

廣東科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)登錄入口地址

3，廣東科技學(xué)院是不是封閉式的

學(xué)校是開放式的什么人都可以進(jìn)來

廣東科技學(xué)院的招生狀況如此慘淡，不是東莞市的問題，而是廣東科技學(xué)院本身的問題。廣東科技學(xué)院在東莞市是一所“大名鼎鼎”的學(xué)校。堪稱是廣東省民辦學(xué)校之中的典型。廣東科技學(xué)院的原名，其實(shí)就系“南博職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，是東莞市人所皆知的民辦學(xué)校，廣東科技學(xué)院（即：東莞南博）之所以如此有名，就系因?yàn)樵撔驙€。無論是教學(xué)質(zhì)量還是學(xué)校口碑，都系一塌糊涂。南博的那些在校生，基本上都要是混出來的。東莞市個(gè)高中的老師在鞭策其學(xué)生要好好讀書時(shí)，就系經(jīng)常同d學(xué)生講“如果唔好好讀書的話，將來就聽讀南博。” 所以東莞的很多讀書不成的高中畢業(yè)生，寧愿到省內(nèi)其他地方的爛校去混，都不會(huì)到東莞南博去混，因?yàn)槟喜┰跂|莞市實(shí)在太“有名氣”了，基本上已經(jīng)徹底被東莞市民“標(biāo)簽化”，被東莞市的本地企業(yè)徹底唾棄。總而言之，廣東科技學(xué)院在東莞市，基本上就系一個(gè)典型的反面教材，每一個(gè)東莞市高中生都以讀“南博”為恥的。

廣東科技學(xué)院是不是封閉式的

4，廣東科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)入口http6114233204

廣東科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)入口： http://61.142.33.204/ 學(xué)校創(chuàng)建于2003年，是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦全日制普通本科院校，擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生17605人，設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、管理學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、公共基礎(chǔ)課部、思想政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等九院兩部。校園占地面積1700余畝，南城校區(qū)已有建筑面積48萬余平方米，建設(shè)中的松山湖校區(qū)規(guī)劃總建筑面積85.5萬平方米。學(xué)校擁有各類圖書285.09萬冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值10915.88萬元。學(xué)校堅(jiān)守“創(chuàng)百年學(xué)府，育產(chǎn)業(yè)精英”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“崇德、尚學(xué)、精藝、篤行”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持“立德樹人、以生為本、產(chǎn)教融合、服務(wù)區(qū)域、協(xié)同發(fā)展”的辦學(xué)方略，以加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任,以完善條件、提升內(nèi)涵和培育特色為抓手。經(jīng)過16年的發(fā)展，辦學(xué)水平穩(wěn)步提升。學(xué)校2010年通過了廣東省教育廳組織的高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2011年通過了教育部組織的升格本科院校評(píng)估，2015年通過了廣東省學(xué)位辦組織的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位的評(píng)審，2018年通過了教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校先后獲得了中國民辦高等教育優(yōu)秀院校、廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、廣東省“兩新百強(qiáng)黨組織”、廣東省民辦高校競爭力十強(qiáng)單位等榮譽(yù)。學(xué)校注重信息引領(lǐng)，通過云空間技術(shù)提升教師教育教學(xué)能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在投資200余萬元建設(shè)了數(shù)據(jù)中心機(jī)房和將95%的教室改造成多媒體教室的基礎(chǔ)上，建設(shè)了云桌面實(shí)驗(yàn)室55間，安裝部署云桌面系統(tǒng)2958個(gè)，服務(wù)學(xué)院16個(gè)本科專業(yè)，實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)資源的共建共享。2012年9月引入“世界大學(xué)城”云平臺(tái)用于教學(xué)，學(xué)校利用云平臺(tái)，建設(shè)了本科專業(yè)教學(xué)資源庫，建設(shè)空間在線課程300余門。2017年學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)，成為“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)基地，是獲批的全國唯一一個(gè)本科基地學(xué)校。2017年至今已舉辦了3期培訓(xùn)班，培訓(xùn)了10多個(gè)省、市、自治區(qū)的300多名學(xué)員。學(xué)校緊貼東莞產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，人才培養(yǎng)對(duì)接?xùn)|莞行業(yè)企業(yè)需求，復(fù)合培養(yǎng)、協(xié)同培養(yǎng)。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)本科招生專業(yè)31個(gè)，2018年，學(xué)校重新修訂了31個(gè)本科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，其中14個(gè)本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。31個(gè)本科專業(yè)主動(dòng)對(duì)應(yīng)東莞“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)的六大產(chǎn)業(yè)中的五大產(chǎn)業(yè)，其中工學(xué)專業(yè)15個(gè)，主要對(duì)接電子信息產(chǎn)業(yè)和裝備制造產(chǎn)業(yè)；管理學(xué)專業(yè)7個(gè)，主要對(duì)接現(xiàn)代物流業(yè)和電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)；經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)3個(gè)，主要對(duì)接金融業(yè)；還有藝術(shù)學(xué)專業(yè)（設(shè)計(jì)類）2個(gè)和文學(xué)專業(yè)4個(gè)。同時(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)“創(chuàng)新班”計(jì)劃，開設(shè)“機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”、“冷鏈物流管理創(chuàng)新班”等共計(jì)12個(gè)創(chuàng)新班，充分發(fā)揮自身擁有的技術(shù)、人力等資源優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)協(xié)同推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，與東莞工貿(mào)發(fā)展促進(jìn)會(huì)共建“跨境電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，與東莞市冷鏈協(xié)會(huì)共建“冷鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，有針對(duì)性地為合作行業(yè)協(xié)會(huì)培養(yǎng)企業(yè)所需的專業(yè)高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。公共基礎(chǔ)課立足于加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，為專業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)。注重公共基礎(chǔ)課的專業(yè)應(yīng)用，根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，明確課程教學(xué)要求，進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、選取教學(xué)內(nèi)容、組織專業(yè)案例編寫相應(yīng)教材、采用可行的教學(xué)方法來組織教學(xué)。出版了《財(cái)會(huì)數(shù)學(xué)》、《物流數(shù)學(xué)》和《新編大學(xué)語文》等6本教材，建設(shè)了《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》教學(xué)資源庫。公共基礎(chǔ)課程圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)改革，促進(jìn)了學(xué)生公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)知識(shí)技術(shù)的融會(huì)貫通，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的人文科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校注重以專業(yè)技術(shù)技能大賽促進(jìn)教學(xué)水平的提高。2011-2018年，學(xué)生共有2909人次獲得了1212項(xiàng)專業(yè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，其中，獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)341項(xiàng)625人次、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)742項(xiàng)1728人次、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)129項(xiàng)556人次；同時(shí)學(xué)校已立項(xiàng)國家級(jí)40項(xiàng)、省級(jí)215項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。學(xué)校重視提高全體學(xué)生的體質(zhì)，體育教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)技能，以體育競賽引領(lǐng)群眾性體育活動(dòng)開展。著力打造了一批學(xué)校體育品牌。例如，男子籃球隊(duì)在2016年、2017年代表廣東省參加CUBA陽光組全國總決賽，兩年均獲得全國季軍；男子足球隊(duì)在2017年廣東省“省長杯”青少年足球聯(lián)賽（大學(xué)組）中獲得本科乙組季軍，并成功晉級(jí)本科甲組，在2018年廣東省大學(xué)生五人制足球聯(lián)賽中，以6連勝的戰(zhàn)績奪得冠軍等，一系列體育成績，打造了學(xué)校體育品牌，鍛造了廣科人團(tuán)結(jié)奮斗、不畏艱難、奮勇爭先的精神。在2017年全省體育工作調(diào)研報(bào)告和省廳粵教體函[2017]104號(hào)文件，對(duì)我校體育工作給予了充分肯定，這是全省唯一受到省廳點(diǎn)名表揚(yáng)的民辦高校。學(xué)校始終堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，大力引進(jìn)和培養(yǎng)高素質(zhì)、高學(xué)歷、高職稱的專任教師，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。2011－2018年，學(xué)校教職工在各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文6005篇，其中全國中文核心期刊282篇，獲得市廳級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)320項(xiàng)，出版教材和學(xué)術(shù)著作171部，立項(xiàng)主持市級(jí)及以上科研項(xiàng)目174項(xiàng)，舉辦各類學(xué)術(shù)講座725場。2018年，學(xué)校《智能制造標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》、《跨境電子商務(wù)本碩層次專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》2項(xiàng)目立項(xiàng)國家新工科研究實(shí)踐項(xiàng)目；學(xué)校《以崗位需求為導(dǎo)向的軟件工程專業(yè)“雙線分向”人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新》獲得省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（高等教育類）二等獎(jiǎng)。學(xué)校重視開展港澳臺(tái)及國際交流與合作，自2012年起，與臺(tái)灣樹德科技大學(xué)、美國威斯康星州立大學(xué)-斯托特、英國安格利亞魯斯金大學(xué)、澳大利亞西澳大學(xué)、澳門城市大學(xué)等高校廣泛開展學(xué)術(shù)交流、文化交流、短期研修、師生互訪、推免攻讀碩士等交流、合作項(xiàng)目。接下來，學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究貫徹國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》等重大文件精神，搶抓粵港澳大灣區(qū)發(fā)展機(jī)遇，不斷推動(dòng)學(xué)校“提質(zhì)量、升內(nèi)涵、出特色、樹品牌”。 ;

5，怎樣在選課時(shí)擠進(jìn)教務(wù)系統(tǒng)

事先將教務(wù)系統(tǒng)的網(wǎng)頁設(shè)為書簽，然后時(shí)間一到馬上登入，然后不斷刷新哈，這樣基本就可以了，或者打開 interest 屬性——“高級(jí)”——“還原高級(jí)設(shè)置”——應(yīng)用——確定。拓展資料教務(wù)系統(tǒng)管理平臺(tái)充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)B/S管理系統(tǒng)模式，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，為各個(gè)學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的管理提供一個(gè)平臺(tái)，幫助學(xué)校管理教務(wù)系統(tǒng)，用一個(gè)帳號(hào)解決學(xué)校教務(wù)教學(xué)管理，并且學(xué)校可以自由選擇學(xué)校需要的教務(wù)管理系統(tǒng)，靈活地定制符合學(xué)校自己實(shí)際情況的教務(wù)系統(tǒng)。

方法一：1.打開 interest 屬性——“高級(jí)”——“HTTP 1.1”——“通過代理使用HTTP 1.1 ” 不要勾選 2.Ⅱ：打開 interest 屬性——“高級(jí)”——“還原高級(jí)設(shè)置”——應(yīng)用——確定3.打開 interest 屬性——“高級(jí)”——“安全”——“允許運(yùn)行或安裝軟件。4.然后重新刷新方法二：用win8的uc瀏覽器。

事先將教務(wù)系統(tǒng)的網(wǎng)頁設(shè)為書簽，然后時(shí)間一到馬上登入，然后不斷刷新哈，這樣基本就可以了，再不然就叫師兄或師姐幫你選，因?yàn)樗麄円话阆冗x，選了以后他們退課，你馬上就選，就木有問題啦

。。去老師辦公室選

學(xué)校的是不用聯(lián)網(wǎng)撒內(nèi)網(wǎng)的哦！你也可以做到！！！

6，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院珠海校區(qū)在珠海哪里

在珠海紅旗鎮(zhèn)跟珠海大道的交叉路口

學(xué)院設(shè)廣州和珠海兩個(gè)校區(qū)，校園面積2012畝，建筑面積49.3萬平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值9700多萬元，圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書113.904萬冊(cè)，電子圖書1564gb，專業(yè)期刊8576種。現(xiàn)有全日制在校生20800多人，專兼職教師1200多人。專任教師中，高級(jí)職稱教師180多名。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)工程技術(shù)學(xué)院（軟件學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、外國語學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、機(jī)械與電子工程學(xué)院、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、廣州學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院。軟件技術(shù)專業(yè)被評(píng)為廣東省高職高專教育示范性專業(yè)，文秘、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化等專業(yè)被評(píng)為廣東省高職高專教育示范性建設(shè)專業(yè)，應(yīng)用寫作、網(wǎng)絡(luò)營銷與安全、電子組裝工藝與設(shè)備（smt）、大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理與客戶經(jīng)營等5門課程被評(píng)為國家精品課程，網(wǎng)絡(luò)營銷與安全、web開發(fā)技術(shù)（asp）、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)管理和j2ee開發(fā)技術(shù)等8門課程被評(píng)為省級(jí)精品課，我們學(xué)校大概還有1/3是沒完成的，但是也很大了，建好的環(huán)境也很好，有兩個(gè)湖，6個(gè)飯?zhí)茫?a中已經(jīng)很不錯(cuò)了！

廣東省珠海市金灣區(qū)珠海大道南側(cè)0756-7796151拱北有公交到學(xué)校，貌似要40分鐘。如果要了解詳細(xì)地點(diǎn)的，就搜索“搜搜地圖”然后在搜搜地圖搜索欄輸入“廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院珠海”這樣就有學(xué)校的具體地圖了。

7，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

第一段就說明是公辦了，再說下面所有的話都可以說明是公辦的。。。關(guān)于成教自考。。公辦的院校都可以開設(shè)的。。北大不也是有自考半嗎廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院（又名廣東省科技干部學(xué)院）是廣東省政府批準(zhǔn)設(shè)立的普通高等學(xué)校，正廳級(jí)建制。學(xué)院成立于1985年，2003年4月經(jīng)省政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，改制為普通高校。經(jīng)過20余年的發(fā)展，學(xué)院已形成了大專學(xué)歷教育、繼續(xù)教育與科技培訓(xùn)、科技開發(fā)共同發(fā)展的辦學(xué)格局。2003年4月2日，根據(jù)我省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，省人民政府批準(zhǔn)我院由成人高校改制為普通高校--廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院（正廳級(jí)建制）。4月23日，獲國家教育部批準(zhǔn)。同時(shí)學(xué)院繼續(xù)保留"廣東省科技干部學(xué)院"的校名，承擔(dān)全省科技人員和科技管理干部的培訓(xùn)任務(wù)。廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院 2003年10月9日廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院 --------------------------------------------------------------------------------廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院成立于1985年，原名廣東省科技管理干部學(xué)院（又名廣東省科技干部學(xué)院）。2003年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，更名為廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院，是一所經(jīng)國家教育部備案、省財(cái)政全額撥款的正廳級(jí)公辦普通高校。行政歸口省科技廳管理，教學(xué)業(yè)務(wù)歸省教育廳管理。曾被省教育廳授予"先進(jìn)學(xué)校"和"示范學(xué)校"稱號(hào)；被原國家教委授予"優(yōu)秀學(xué)校"稱號(hào)。學(xué)院分“廣州校區(qū)”和“珠海校區(qū)”。在學(xué)歷教育方面，學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)與電子工程、軟件工程、機(jī)電工程、建筑工程、管理科學(xué)、外語、人文社會(huì)科學(xué)等7個(gè)系22個(gè)專業(yè)。各專業(yè)全日制在校生7000余人。16年來，為社會(huì)輸送了近5000名合格的大專畢業(yè)生。在科技培訓(xùn)和繼續(xù)教育方面，學(xué)院設(shè)置有繼續(xù)教育部（科技培訓(xùn)中心），在省委組織部、省科技廳、省人事廳等部門的支持、指導(dǎo)下，緊密結(jié)合我省科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，開展對(duì)高中級(jí)科技人員和科技管理干部的培訓(xùn)。迄今共培訓(xùn)各類科技人員和科技管理干部4萬多人次，其中高、中級(jí)職稱和科級(jí)以上的管理干部占50％以上。學(xué)院堅(jiān)持以科研促教學(xué)。目前我院重點(diǎn)開展的研究課題涵蓋了高職教育、科技管理、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)管理、創(chuàng)造性思維與開發(fā)、人才學(xué)、中小企業(yè)創(chuàng)新等領(lǐng)域。迄今承擔(dān)并完成了具有較大影響的研究課題有40多項(xiàng)，取得了一批重要成果，出版了一批專著，其中多項(xiàng)科研成果獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)院堅(jiān)持聯(lián)合辦學(xué)之路。目前已與美國、英國、荷蘭、澳大利亞、香港和澳門特區(qū)等國家和地區(qū)的高等院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。與澳大利亞悉尼理工學(xué)院聯(lián)合成立了高等職業(yè)教育國際培訓(xùn)中心。與美國杜波依斯商學(xué)院長期合作舉辦的會(huì)計(jì)/工商管理專業(yè)和高級(jí)行政助理專業(yè)班，已招收了7屆學(xué)生。與浙江大學(xué)合作舉辦的"當(dāng)代科技與經(jīng)濟(jì)管理"專業(yè)研究生課程班已招收了首屆學(xué)生。與清華大學(xué)在廣州聯(lián)合建立的遠(yuǎn)程教育教學(xué)站已經(jīng)開設(shè)了研究生課程班、專升本學(xué)歷班以及高新技術(shù)短期培訓(xùn)班。跨入新千年，再創(chuàng)新輝煌。廣東科學(xué)技術(shù)學(xué)院將進(jìn)一步貫徹黨中央，國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，拓展新的辦學(xué)領(lǐng)域，進(jìn)一步加強(qiáng)科技培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，為廣東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步作出新貢獻(xiàn)。學(xué)院設(shè)廣州和珠海兩個(gè)校區(qū)，校園面積2000余畝，現(xiàn)有全日制在校生16000余人，教職工1000余人，其中專任教師700多人，具有正高職稱的30人，副高職稱的156人。學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備總值5500多萬元，館藏圖書60萬冊(cè)。學(xué)院建筑面積27萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學(xué)、生活和體育設(shè)施。

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