上為之，下效之,聯合式上行下效是貶義詞嗎,”《舊唐書·賈曾傳》：“上行下效；淫俗將成；敗國亂人；實由茲起成語;上行下效,上行下效shàngxíngxiàxiào行：做；效：仿效,,上行下效多用作貶義詞,,上行下效多用作貶義詞,上行下效是貶義詞嗎。
上行下效shàngxíngxiàxiào行：做；效：仿效。上面的人怎么做；下面的人就跟著怎么干。《舊唐書·賈曾傳》：“上行下效；淫俗將成；敗國亂人；實由茲起。”行；不能讀作“hánɡ”。效；不能寫作“笑”。如法炮制鸚鵡學舌源清流潔用作貶義。說明上下之間的影響重大。一般作主語、謂語、賓語。聯合式
上行下效不是貶義詞，是中性詞，是一種通用詞，褒貶之間通用。主要是根據，一句話和一件事情的程度和結果，來判斷是褒義還是貶義。上行下效是貶義詞嗎上行下效是中性詞，是一種通用詞，褒貶之間通用，主要是根據，一句話和一件事情的程度和結果，來判斷是褒義還是貶義。舉例解釋：1、他的父母天天玩牌，結果上行下效，做兒子的也沾染了這種惡習。（貶義）2、文王的兒子武王，上行下效，也很孝順文王。（褒義）3、俗話說，上行下效，上面的人怎么做，下面的人也跟著仿效。（中性）出處東漢·班固《白虎通·三教》：“教者，效也，上為之，下效之。”《舊唐書·賈曾傳》：“上行下效；淫俗將成；敗國亂人；實由茲起
3、上行下效是貶義詞嗎?上行下效多用作貶義詞。拼音：shàngxíngxiàxiào，釋義：原意是指上面的人怎樣做，下面的人就跟著怎么做，后比喻上級的言行很大地影響著下屬。出處：東漢·班固《白虎通三教》：“教者何謂也？教者，效也，上為之，下效之。”譯文：什么叫做教呢？教就是效法（學習），上面怎樣做，下面就跟著效法（學習）。用法：作謂語、定語、狀語；多用于貶義，近義詞言傳身教拼音：yánchuánshēnjiào。釋義：一面口頭上傳授，一面行動上以身作則，指言語行為起模范作用，出處：南朝·宋·范曄《后漢書·第五倫傳》：“以身教者從，以言教者訟。”譯文：用自身行動教育人，別人就服從；用語言來教育人，別人就會爭辯是非，指身教重于言教。用法：作主語、謂語；指行動起模范作。
