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1，怎么理解有思想敢管理懂超市會(huì)經(jīng)營(yíng)的管理型人才

要有好的點(diǎn)子，敢管理會(huì)管理，會(huì)經(jīng)營(yíng)，不要只會(huì)紙上談兵。

同問(wèn)。。。

怎么理解有思想敢管理懂超市會(huì)經(jīng)營(yíng)的管理型人才

2，什么是管理型人才

專家指出，不僅在專業(yè)技能方面有突出的經(jīng)驗(yàn)，還具備較高的相關(guān)技能。比如隨著IT技術(shù)完全融入銀行、保險(xiǎn)、證券之中，那么，通曉金融、IT兩大領(lǐng)域的金融業(yè)人才就是管理型人才，而這類人才將在未來(lái)幾年內(nèi)十分搶手。

什么是管理型人才

3，復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才是什么 意思

復(fù)合型人才就是多功能人才，其特點(diǎn)是多才多藝，能夠在很多領(lǐng)域大顯身手。復(fù)合型人才包括知識(shí)復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。當(dāng)今社會(huì)的重大特征是學(xué)科交叉，知識(shí)融合，技術(shù)集成。這一特征決定每個(gè)人都要提高自身的綜合素質(zhì)，個(gè)人既要拓展知識(shí)面又要不斷調(diào)整心態(tài)，變革自己的思維，成為一名“光明思維者”。應(yīng)用型人才就是把成熟的技術(shù)和理論應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)，生活，或者是文化這些方面.簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“心里有做事（從業(yè)）的套路、眼睛能看到事情去做、手上有做事的技能”。換言之，叫做“做事的套路、觀察的套路和思考的套路”。它的特點(diǎn)是有比較深厚的科學(xué)基礎(chǔ)理論，然后的話，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)，或者實(shí)際狀況比較了解，比方生物技術(shù)，它的基礎(chǔ)就是生命科學(xué)，生物化學(xué)等等。

復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才是什么意思

4，怎樣看待管理型人才和技術(shù)型人才

組織中兩種類型的人才一般都是共同存在的，我們如何平衡兩種類型人才在組織中的位置，使其在各自的崗位上最大能力的發(fā)揮，這將是我們作為主管用人的重點(diǎn)所在。管理者通常會(huì)面對(duì)下面的問(wèn)題，如果沒(méi)有很好的解決，將會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。其一，技術(shù)型人才的管理型任命。我們技術(shù)型人才一般是攻堅(jiān)作戰(zhàn)的基礎(chǔ)，他們的技能使得其在團(tuán)隊(duì)中有自己的威信和價(jià)值，他們本身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)使得其有自己的潛在追隨者，他們可能是志同道合的技術(shù)骨干，可能是技術(shù)上欠缺但有在技術(shù)上突破欲望的新手，這些人員的合作解決問(wèn)題，會(huì)給主管造成一種錯(cuò)覺(jué)：這就是我們尋找的管理者。其二，技術(shù)型人才本身認(rèn)為自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)能使自己成為合格的管理者。這些“專才”們認(rèn)為他們的技術(shù)能力足以解決問(wèn)題，許多志同道合的技術(shù)同仁及對(duì)技術(shù)感興趣的一群追隨者，足以使自己游刃有余的駕馭團(tuán)隊(duì)，形成向心力和凝聚力。其三，溝通協(xié)調(diào)性人才的技術(shù)型應(yīng)用。很多主管看到我們的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，加之自己也是技術(shù)出身，對(duì)技術(shù)的信心及理解使其片面的認(rèn)為在工廠內(nèi)任何問(wèn)題都要向技術(shù)低頭，所以任何人都應(yīng)該是技術(shù)高手才能提拔，這樣他們會(huì)應(yīng)用大量的技術(shù)骨干來(lái)做管理者，讓溝通協(xié)調(diào)型的人才和他們學(xué)習(xí)技術(shù)。其四，溝通協(xié)調(diào)型的人才在技術(shù)型的團(tuán)隊(duì)中，迫于團(tuán)隊(duì)的形式，放棄自己的潛能，轉(zhuǎn)變處理問(wèn)題的邏輯，專心技術(shù)的研究。溝通協(xié)調(diào)型的人才在技術(shù)型的團(tuán)隊(duì)中無(wú)法超越自己進(jìn)行發(fā)揮，加之技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)的任用標(biāo)準(zhǔn)，為了適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的形式只能放棄自己的強(qiáng)項(xiàng)，加倍努力來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，向技術(shù)型人才學(xué)習(xí)，低效率運(yùn)作。以上四點(diǎn)是目前很多單位用人模式的寫照，第一種是主管錯(cuò)誤選將，形成低效率團(tuán)隊(duì)，問(wèn)題會(huì)紛沓而來(lái)，永遠(yuǎn)忙碌解決，卻永遠(yuǎn)沒(méi)有績(jī)效；第二種是主管建立的錯(cuò)誤文化系統(tǒng)，使得“專才”放棄自己的強(qiáng)項(xiàng)，去從事自己最不擅長(zhǎng)的工作，最后會(huì)導(dǎo)致整天救火，累死三軍；第三種是主管的錯(cuò)誤任用，浪費(fèi)人才資源，結(jié)果人才因發(fā)揮不出效果而經(jīng)歷更多的失敗、挫折，最終離開(kāi)團(tuán)隊(duì)；第四種是溝通協(xié)調(diào)型人才的屈服轉(zhuǎn)型，用自己的弱項(xiàng)從事最不符合自己發(fā)展的工作，浪費(fèi)資源，突破不大，創(chuàng)意不強(qiáng)，最終的結(jié)果或是離開(kāi)，或是消磨到昏昏然過(guò)日子的的狀態(tài)。該文章轉(zhuǎn)摘自“云陽(yáng)人才網(wǎng)”《選將、馭將和發(fā)揮技術(shù)型與管理型人才的互補(bǔ)(2)》