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本文目錄一覽

1，創(chuàng)建文明校園我們應該怎么做
2，創(chuàng)建文明校園的標語有哪些
3，創(chuàng)建安全文明校園征文400字
4，文明校園創(chuàng)建包括哪六大板塊
5，講誠信故事創(chuàng)文明校園作文600字
6，創(chuàng)建文明校園的標語
7，牽手你我共創(chuàng)文明校園的發(fā)言稿

1，創(chuàng)建文明校園我們應該怎么做

一、校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題，其涵義應更深更廣，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級風貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們的自身的修養(yǎng)和素質，這也是我們的責任和義務。二、人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。1、立即行動起來，關心支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從身邊做起。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔紙花，不隨地吐痰。3、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛侶護綠活動，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。4、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。5、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園里的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水。

自覺遵守學校的規(guī)章制度。規(guī)范自身行為，舉止文明，監(jiān)督他人制作有關文明校園內容的海報張貼宣傳

創(chuàng)建文明校園我們應該怎么做

2，創(chuàng)建文明校園的標語有哪些

1、待人接物禮先當，行為舉止講文明。2、學校是學習之所，文明是成功之本。3、在北二分，我與花草共成長。4、文明者人恒敬之。校園之花人恒賞之。5、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，創(chuàng)建和諧校園。6、以打擾他人為恥，以保持安靜為榮。7、加強學生法制教育，培養(yǎng)現(xiàn)代合格公民。8、小草青青，小腳輕輕。9、人類和花草樹木要和睦友愛。10、請勿大聲喧嘩，文明禮儀記心間。11、校園是學習之本，文明是成功之所。12、我是校園小主人，我愛花草似親人。13、創(chuàng)文明單位，爭一流業(yè)績。14、安全與文明攜手，健康與美麗同行。15、點點頭，微微笑，文明禮貌天天要。16、車讓人，讓出一份安全；人讓車，讓出一份文明。17、人人都說文明話，友誼永系你我他。18、花兒在微笑，請足下留情。19、花草也有生命，請愛護花草。20、你我攜手，共同創(chuàng)造，文明和諧，綠色校園。21、創(chuàng)新辦學，開放辦學，特色辦學。22、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。23、說文明話、辦文明事、做文明人。24、育人之責，三位主體，家校之責，你我努力。25、請腳下留情。手下留情。26、花草有生命，我有愛心；文明無聲音，我有行動。27、珍惜一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。28、我們要珍惜水資源，不讓地球媽媽哭泣。29、和諧校園，伴我成長，花草樹木，請愛護。30、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

創(chuàng)建文明校園的標語有哪些

3，創(chuàng)建安全文明校園征文400字

創(chuàng)建安全文明校園和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。本學期所有學校開展創(chuàng)建安全文明校園活動。這次活動將針對主要薄弱環(huán)節(jié)，落實綜合治理和保衛(wèi)、調解、消防等各項措施，開展創(chuàng)建安全財會室、安全辦公室、安全計算機室、安全實驗室和安全學生宿舍活動，群防群治，切實保障學校和師生的生命財產(chǎn)安全。今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項向大家提出如下要求：(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，及時填寫晨檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要在半小時內向校長室報告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。(2)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生。(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發(fā)生。(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。(5)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。

沒錯，就是很辣雞。

創(chuàng)建安全文明校園征文400字

4，文明校園創(chuàng)建包括哪六大板塊

1、創(chuàng)建安全文明校園，建設和諧社會 2、百善文明為先，萬思安全最重 3、關注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園 4、文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患 5、健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生 6、安全與幸福攜手，文明與美麗同行 7、安全意識，時時具備不可忘;文明之道，刻刻銘記你我心 8、打造文明大慶，構建和諧社會! 9、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁 10、安全--唱響生命之，文明--點燃心靈之窗 11、多一句文明用語，增一縷校園春風 12、大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗 13、幫助他人，快樂自己 14、教育是習慣的培養(yǎng) 15、教書育人，貴在創(chuàng)造 16、優(yōu)美環(huán)境需要美好的心靈呵護 17、樹立良好象，展現(xiàn)時代風采 18、營造學習氛圍，建設學習型校園 19、文明的校園，溫馨的家園 20、人人都說文明話，友誼永系你我他 21、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭 22、加強學生法制教育，培養(yǎng)現(xiàn)代合格公民 23、輕聲慢步過樓道，遇到老師說聲好 24、告別生活陋習、倡導文明新風、建設美好大慶! 25、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻! 26、說文明話、辦文明事、做文明人! 27、文明無小事，小事見文明! 28.文明騎車、文明駕車、文明停車、文明乘車! 29.文明用語、文明走路、文明使用! 30、不斷學習、自覺學習、終身學習、人人學習

5，講誠信故事創(chuàng)文明校園作文600字

《講誠信故事，創(chuàng)文明校園》作文藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進實驗中學這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在實驗中學這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。熱愛校園首先要構建和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。熱愛校園還要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。熱愛校園更要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。這就需要我們奉獻學校，人人建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。同學們熱愛學校贊美學校奉獻學校需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

6，創(chuàng)建文明校園的標語

1. 學校是學習之所，關心學校，我們的職責；2. 愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。3. .順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂4. 功之本關注自己一言一行 5. 創(chuàng)建你健康生活好少年=文明+價值+愛心+力量文明做人平安每天幸福一生6. 。我美好校園誠實是美德，信用是生命、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！7. 天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，8. 不要再亂扔雜物，讓地球難堪！ 9. 綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！10. 讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中！11. 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 12. 學道德建設綱要，揚文明行為新

1、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。草坪　　2.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。水資源　　3.道路的拐彎處，人生的轉折點。　　4. 放飛你的青春，奔灑你的熱情。　　5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。　　6.綠色的生命需要我們的共同呵護。　　7.好少年=文明+價值+愛心+力量　　4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。　　5.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。　　9.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。　　10.文明是快樂的源泉。　　11.讓我們的心靈像花一樣美麗。　　12.關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。　　13.學校是學習之所，文明是成功之本。　　14.讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境！　　15.讓我們告別不文明的行為。　　16.文明是彼此溝通的橋梁。　　17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！　　18.天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！　　19.綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！　　20.讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中！　　21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。　　22.星空為我們貢獻燦爛，天空為貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？　　23.向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。　　24.讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。　　25.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！　　26.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！　　27.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

關注自己一言一行創(chuàng)建你我美好校園。健康生活文明做人平安每天幸福一生。

向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

7，牽手你我共創(chuàng)文明校園的發(fā)言稿

牽手文明建設和諧校園尊敬的各位老師、評委、親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《牽手文明，建設和諧校園》。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。它，就是文明之美。如果沒有文明的真誠扶持，小小的人兒何以能頂天立地？如果沒有文明的熱心呵護，小小的家國何以能繁榮昌盛？沒有“憂以他人，樂以他人”的胸襟，怎能有社會的和諧、進步與發(fā)展？文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的各種關系。這里我不想列舉偉人的例子，因為這很容易使大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚。所以先給大家舉一個日常生活中的小例子，那就是學會問好。問好也是一門藝術，比如，早晨你的同學正在打掃衛(wèi)生，也許一句簡單的早上好，會讓他在一天中感到輕松、快樂。贈人玫瑰，手有余香，何樂而不為呢？在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；有的同學在教室里、走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。同學們，為了我們美麗的校園，請伸出你的雙手，制止這些不文明的陋習吧！文明——其實很簡單！它——就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的期待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手！一顰一笑總關情，一言一行顯品行！在不經(jīng)意間，我們傳播熱情、尊重、友誼和關愛，這——就是文明！帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限；送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情；帶給別人一片真誠，別人送你深深思念；送給別人一絲謙讓，別人給你敬重萬千！同學們，我們播下一個行為，便會收獲一個習慣；播下一個習慣，便會收獲一個品格；播下一個品格，便會收獲一種命運。今天，我們養(yǎng)成良好習慣，明天，好的習慣就會成就我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我們堅信，在學校領導的關心支持下，在全體師生的共同努力下，開發(fā)區(qū)中學必將迎來一個陽光燦爛的明天，必將建設成一個文明和諧、蓬勃向上、全市一流的美麗校園！謝謝大家！

牽手文明，共建美麗校園老師們、同學們：大家好！今天國旗下講話的題目是《牽手文明，共建美麗校園》。文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學生的文明洋溢在美麗的校園呢？我們小學生要衣著整潔，身穿校服，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式，最為莊嚴。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、進入學校要走直線拐直角，見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出寧陽縣第二小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。愿每一位同學都自覺擔負起自己的責任。讓我們全體行動起來，相互監(jiān)督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗！謝謝大家！

“禮儀”一詞由來已久，“禮”的原意有“表敬意、表尊敬、崇敬”，多用于對他人的尊重，是在社會生活中形成的為大家希望共同遵守的禮節(jié)。“儀”是“禮”的形式，它包括禮節(jié)、儀式以及儀容、舉止。“禮”“儀”合起來就是表達崇敬。我們在小學生中開展禮儀教育就是引導學生以審美的方式大膽地追求個人的美：恰如其分的儀表、落落大方的形體姿態(tài)，文明禮貌的言談舉止，在激發(fā)學生愛美興趣的同時，使禮儀成為學生的行為習慣。一學期的禮儀教學使我深刻地感受到，在學生良好的禮儀行為的形成過程中，知是基礎，行是關鍵。在學生理解禮儀常識之后教師要針對學生的年齡特點，及時幫助學生理解這一行為的具體做法，讓學生既學禮儀，知禮儀，又用禮儀。一、課內激趣，學禮儀。情感教育是向學生進行教育的基礎。我們在開展文明禮儀教育的同時，必須遵循學生教育規(guī)律的特點，善于挖掘情感教育的資源，激發(fā)孩子的學習興趣。這學期按照學校禮儀方案的要求，結合本班的實際，我以豐富多彩的主題活動，禮儀知識競賽，禮儀評比、頒獎等作為活動的形式，讓學生在實踐中進步，在進步中再實踐。上學期初，結合教師節(jié)，我班以“給我的老師一份真情”為主題展開了轟轟烈烈的尊師、敬師活動，活動中，同學們把自己畫的圖畫；做的小飾物、禮品制作成敬師卡送給老師；有的還情真意切的給老師寫信，用這些自己完成的“作品”表達真心真意，表達對老師的愛。這次活動有效地密切了師生的感情。另外在本學期的“禮儀活動專月”中，我以“家庭餐飲”為主題，走進學生的家庭，拍下真實的鏡頭，開展了與學生生活聯(lián)系最密切的禮儀活動，活動中有知識問答、小品、相聲、快板等多種有趣形式，讓同學們在活潑、形象的表演中領悟深奧的道理，在歡聲笑語中懂得怎樣文明就餐。課后，還設計了禮儀問卷調查：學生自評、同學互評、家長評價、老師簡評。活動過程中，家長一致反映，孩子的變化讓他們吃驚：一個個都像小紳士、小淑女一樣，吃飯時斯文、優(yōu)雅！學期結束前我班召開禮儀落后生才教會，對落后生進行轉化輔導工作，并評選出禮儀活動優(yōu)秀小組和“禮儀小明星”。　二、家庭熏陶，知禮儀。禮儀的教育工作需要家長很好的支持、配合。在學生的主題活動、班會活動、禮儀知識競賽、禮儀規(guī)范表演等活動中，我盡可能邀請部分家長參加，在本學期，我班召開了教師、家長、學生三結合的“禮儀教育你我他”座談會，邀請了學生家長和孩子一起進行了一次有關禮儀教育的座談會。會上氣氛活躍，其中一位學生家長向我們提到了一個很好的問題，“教育是雙向的，老師、家長在要求學生做好的同時，希望學校的老師和作為家長的我們也要做好！”有些家長現(xiàn)身說法，談談孩子在家的表現(xiàn)，自己的教育措施；學生則談談家長、老師的教導，自己的體會……通過多方的交流活動，對比別人的做法，自己的做法，與會的人都有所收獲，有所啟發(fā)。許多家長表示很樂意參加這樣的活動，認為這是教育孩子的很好機會，同是也給自己上了在別的地方無法獲得的教育知識課。孩子們在家長和老師的寄語下，更加充滿自信，為禮儀翻開了嶄新的一頁。三、課外延導，用禮儀。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“在學生的思想和行為中間，有一條小小的鴻溝，需要用實踐把這條溝填滿。”可見，學生良好的禮儀只有在不斷的實踐中才能逐漸形成。這就需要教師開展豐富多彩的課外活動來實現(xiàn)禮儀教育的“后延”，給學生架設一條道德認識轉化的橋梁。在學校的禮儀認知和行為，只限于師輩和平輩；在家庭中的禮儀認知和行為只限于親人、熟客；一旦面對社會陌生的、老的、小的，他該怎樣做？因此，我們要強化學生社會情感的體驗，從意識培養(yǎng)到行為實現(xiàn)，把學生從小范圍帶到大范圍，從熟悉的環(huán)境到陌生的空間，讓學生充分發(fā)揮自己。對的、錯的對學生來說都要有一份很好的認識。為了養(yǎng)成學生禮儀行為，我?guī)ьI學生走出校園，與“手拉手”學校共辦一些活動，讓學生與外校學生在活動中進行比較，看到自己的優(yōu)缺點；定期讓學生自發(fā)組織一支義務隊，幫助社區(qū)進行環(huán)境衛(wèi)生的清理，花草樹木的調查……在組織學生外出的活動過程中，學生的行為舉止得到充分的發(fā)揮，并及時受到老師、同學的指導。例如上公交車時要給老人、不方便的人讓座；幫助有困難的人；進入公園大門應守秩序，不爭先恐后……這樣，在實踐中使禮儀教育做到課內外、家庭、社會互相結合，互相滲透，互相補充，互相促進，促使學生知行統(tǒng)一，擁有良好的禮儀風范。實踐證明，文明禮儀教育對提高學生的文明道德修養(yǎng)、人文素質修養(yǎng)，有著極其重要的作用。所以，作為教育者，在孩子們五彩的童年里，為了孩子美好的明天，必定要：文明禮儀我先行；必定是：一分耕耘，一份收獲；一樹文明，一樹“禮”花。