這樣拍的是劉繇數(shù)據(jù)清楚的話，整個這篇文章也就通讀下來了，而且那對你的印象是很深刻的，平常寫作文的時候也是本著這六要素進(jìn)行學(xué)習(xí)寫作的杏兒熟了奶奶怎么對待偷杏男孩的答案,原文是這么說的：過了一會兒，奶奶從屋里出來，手里拿著根長長的竹竿，走到樹下，挑樹上熟透了的杏兒往下打,要記住，杏兒熟了，讓鄉(xiāng)親們嘗個鮮，杏兒就會越結(jié)越多,,我家的杏熟了,杏兒熟了的過程當(dāng)中遇到了什么情況,杏兒熟了去摘現(xiàn)還是在線兒的。
原文是這么說的：過了一會兒，奶奶從屋里出來，手里拿著根長長的竹竿，走到樹下，挑樹上熟透了的杏兒往下打。不一會兒，打了二十多個。她分給小淘氣和他的伙伴吃。看著幾個孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又掛上了微笑。奶奶笑容可掬的說：“有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要記住，杏兒熟了，讓鄉(xiāng)親們嘗個鮮，杏兒就會越結(jié)越多
一篇文章的開始大部分都有又要說，例如時間，地點，人物，開頭，經(jīng)過，結(jié)果。根據(jù)這六條呢，把一篇課文實際上就竄下來的地方，你讀這篇文章的時候先考慮杏兒熟了的時間在什么地點去。杏兒熟了去摘現(xiàn)還是在線兒的？途中遇到了什么情況，人物當(dāng)中當(dāng)然是缺了人是不可以的。杏兒熟了的過程當(dāng)中遇到了什么情況？這件事情的企業(yè)是什么？后來經(jīng)過發(fā)生了什么樣的變化導(dǎo)致了什么樣的結(jié)果？這樣拍的是劉繇數(shù)據(jù)清楚的話，整個這篇文章也就通讀下來了，而且那對你的印象是很深刻的，平常寫作文的時候也是本著這六要素進(jìn)行學(xué)習(xí)寫作的
3、我家的杏熟了的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么?我家的杏熟了。因：世上萬事萬物都遵循著繁衍生息的使命，杏也一樣，為了能有更多的后代，杏必須要開花結(jié)果，經(jīng)：在經(jīng)歷了冬寒洗禮后，杏在春天重新煥發(fā)了活力，開始發(fā)出嫩芽，然后開花結(jié)果。果：當(dāng)果實在經(jīng)過了幼果期后，慢慢的走向成熟，你可以吃了，酸酸的，甜甜。
