學(xué)校在職教職工190人，高級教師47人，一級教師69人，，省優(yōu)秀教師1人，市級優(yōu)秀教師9人，國家級骨干教師1人，省骨干教師7人，市級骨干教師10人，洛陽市名師4人，省中心教研組成員1人，市中心教研組成員5人，省市教育教學(xué)專家4人，歸國學(xué)者12人，外籍教師3人，教育碩士2人，具有研究生學(xué)歷15人，在職讀研24人。

1、談?wù)剬W(xué)校應(yīng)該如何立德樹人？

學(xué)校不但要傳授知識給學(xué)生，而且還要教會學(xué)生做人的道理，做人的禮節(jié)，怎樣去做一個有正能量的人。要使學(xué)生具有崇高的思想，具有愛祖國、愛人民、愛勞動的高尚情操，近幾年來，學(xué)校以學(xué)生考分為衡量各班級好與差第一標準，輕視了對學(xué)生進行思想品德的教育。頭條《問答》中提出：“談?wù)剬W(xué)校應(yīng)該如何立德樹人？”下面談幾點我對這個問題的看法，

一、中小學(xué)《思想品德》教材內(nèi)容要有近代革命史，讓學(xué)生了解我們今天幸福生活的來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。讓學(xué)生了解革命時期可歌可泣的英雄事跡，教育學(xué)生要豎立英雄人物的革命精神，極力維護國家利益，集體利益，使學(xué)生心中產(chǎn)生愛國家、愛集體、愛人民、愛勞動的崇高思想，使他們豎立強烈的國家觀念，集體觀念。

教育他們：當個人利益與國家利益、集體利益發(fā)生沖突時，我們要以國家利益、集體利益為重，我們每個人、每個家庭都是在國家的保護下，才生活得天憂無慮。如果沒有國家，沒有集體，我們每個人、每個家庭也就很難生存，那種無政府狀態(tài)的社會，人們就要受外國人的欺辱和壓迫，給他們當奴隸，所以我們每個學(xué)生都要豎立愛國家、愛人民的精神。

二、教育學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，從小注入良好的思想品德，刻苦鉆研文化知識，積極鍛煉身體，使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，學(xué)生不但要有優(yōu)異的文化成績，而且還要有健康的身體，有一顆報效祖國的雄心。學(xué)校各班每周要開沒一節(jié)‘勞動’課，老師要帶領(lǐng)學(xué)生進行有目的勞動實踐活動，使學(xué)生懂得勞動的艱辛，生活的不易，

懂得只有通過艱苦的勞動，才能創(chuàng)造人們美好的生活。從而得出‘勞動光榮’這個概念，使學(xué)生熱愛勞動，三、功課表上安排的體育、音樂、美術(shù)課，各校領(lǐng)導(dǎo)要督促任課老師認真的上好這幾門副課，要有計劃、有目的地使學(xué)生達到一定的要求。要充分發(fā)揮學(xué)生的性趣愛好，決不能用上副課的時間用來上主課，這樣不但學(xué)科單調(diào)，發(fā)揮不了學(xué)生的性趣愛好，而且使學(xué)生感到枯燥無味，調(diào)不起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、學(xué)校要開展“學(xué)雷鋒、做好事”的活動，要鼓勵學(xué)生做好事，用自己的真情去幫助應(yīng)該得到幫助的人，在學(xué)生中弘揚社會正能量，使他們從小就懂得：“幫助別人，快樂自己”，在學(xué)生中注入一種良好的思想境界。以上是我個人認為學(xué)校立德樹人的基本做法，由于本人知識有限，越歷不深，所以難免出現(xiàn)錯誤，望友友們在評論區(qū)提出批評，

2、洛陽市外國語學(xué)校怎么樣？

洛陽外國語學(xué)校是一所歷史悠久的老牌名校。她始創(chuàng)于1959年，前身為洛陽師范第二附屬小學(xué)，1974年改名為洛陽地直中學(xué)，洛陽地區(qū)撤銷后，1986年更名為洛陽市第13中學(xué)，1989年5月，洛陽市教委根據(jù)原國家教委關(guān)于\