在2015年的沿江高鐵走向之爭中，荊州與荊門爆發(fā)了激烈的爭奪戰(zhàn)，最終沿江高鐵遺憾還是走了荊門，荊州再一次與國家超級干線擦肩而過，錯過了一個發(fā)展機(jī)遇，在商業(yè)，企業(yè)投資，融資方面荊州也稱不上活躍，所以大多數(shù)荊州網(wǎng)民都持悲觀態(tài)度，認(rèn)為荊州是湖北打壓的對象之一。

1、如果黃忠守荊州怎么樣？

你的問題完全暴露了你對三國和人性的盲點。劉備入川的問題不是誰來守荊州，而是誰不能入川，劉備軍事集團(tuán)入川的人員里關(guān)羽是絕不可以入川的他入川是會壞大事的。關(guān)羽的性格傲慢，剛愎自用，由于出身低賤，加上漢末亂世，他自小就對氏族權(quán)貴極其厭惡，同樣由于他自由的出身導(dǎo)致他對待這些氏族權(quán)貴往往是及盡羞辱之能事，不擇手段，

自古以來就有士可殺不可辱的傳統(tǒng)，關(guān)羽的行事做派絕對會讓劉備入川極為依仗的益州氏族集團(tuán)堅決的站到劉備的對立面。所以劉備是絕不會帶關(guān)羽入川的，有人說張飛魯莽更容易得罪人。大錯特錯，張飛入川路上的兩件事就可以證明他的智商情商絕對是三國首屈一指的，一。義釋嚴(yán)顏，就連極力鼓吹張飛莽夫形象的羅貫中都不得不把入川路上張飛這段故事寫進(jìn)三國演義，試想，一個莽夫與人打賭誰先入川，獨自走陸路，遇到一個老頭的堅決抵抗，耽誤了時間，這個莽夫抓住老頭后會怎樣？而張飛一反常態(tài)，禮賢下士，最終不僅收降了這位老將軍，還得到了益州軍隊里很多將軍的另眼相看，可以說為劉備以后統(tǒng)治益州穩(wěn)定軍心打下了基礎(chǔ)。

二，力戰(zhàn)馬超。同樣是與馬超交戰(zhàn)不分伯仲，許褚得到的只是馬超的認(rèn)可，反觀張飛不僅實力被認(rèn)可，同時與馬超惺惺相惜為劉備收服這員虎將和穩(wěn)定西涼做出了貢獻(xiàn)。而實力同樣高超的呂布卻從未被張飛認(rèn)可，可見張飛是有選擇的，而且這種選擇絕對是有政治眼光的，張飛在正史里也是很有頭腦，并非一屆莽夫。因此，劉備集團(tuán)唯一的不穩(wěn)定因素只有一個，就是關(guān)羽，

一生彪炳忠義，他是唯一投降過曹操的人，說是為劉備的妻子，歷史上根本沒有什么千里走單騎。一生閱讀春秋，不尊老者，不敬學(xué)者，身為封疆大吏政治頭腦極其匱乏，把前來示好的盟友痛罵羞辱一番后居然傾巢而出進(jìn)攻第三方，這連三歲小孩也做不出的弱智行為，他就干了，荊州四戰(zhàn)之地，對沒有地盤的劉備很重要，在得到益州后荊州的地位就不那么重要了，因此找個總給自己找麻煩，而自己又不方便親自動手的炮灰去鎮(zhèn)守，坐等他自己作死就好了。

劉備明知劉封對關(guān)羽意見極大，卻讓他去駐守上庸，結(jié)果不僅劉封不救，還封鎖官道不讓荊州信使入川，廖化求助馬超，馬超更是以沒有劉備命令一兵一卒不借為由拒不出兵，難道他們不知道關(guān)羽的重要地位？他們當(dāng)然知道。于公，封疆大吏私自動兵就是犯上，人家都懂，關(guān)羽卻偏偏違反，于私，關(guān)羽參與劉備立嗣得罪了劉封，關(guān)羽自始至終瞧不上西涼馬超，因此兩人本就不合。

2、湖北長江大學(xué)怎么樣？

長江大學(xué)是一所很不錯的二本高校，學(xué)校的實力比較強(qiáng)，而且校園環(huán)境很優(yōu)美，長江大學(xué)，簡稱長大，位于湖北荊州，并在武漢建有教學(xué)科研基地，隸屬于湖北省教育廳，是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學(xué)科門類較全的綜合性大學(xué)，為湖北省重點建設(shè)的骨干高校，湖北省園林式高等學(xué)校，國家“小211工程”（中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程）重點建設(shè)大學(xué)，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校。

學(xué)校校園占地面積3300多畝，校舍建筑面積121萬平方米，固定資產(chǎn)13億元，現(xiàn)有各類實驗室、實驗中心82個，校內(nèi)外實習(xí)基地336個，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.79億元。圖書館紙質(zhì)藏書300萬冊，電子圖書115萬冊，訂購中外文期刊3060種，各類中外文全文文摘和全文數(shù)據(jù)庫50個，建有體育館、綜合訓(xùn)練館、游泳館和足球、網(wǎng)球等場地，各類體育運動場館設(shè)施齊全。

學(xué)校有80個本科專業(yè)，其中，國家特色專業(yè)3個，湖北省品牌專業(yè)10個，本科專業(yè)涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)10大學(xué)科門類;現(xiàn)有全日制研究生、普通本(專)科生、外國留學(xué)生34000余人，學(xué)校現(xiàn)有教職工3128人，專任教師2166人。專任教師中，教授315人，副教授774人;具有博士、碩士學(xué)位的教師1781人，其中具有博士學(xué)位的教師480人。