重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)開(kāi)學(xué)第一課，重慶2019開(kāi)學(xué)第一課講了什么些

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1，重慶2019開(kāi)學(xué)第一課講了什么些
2，開(kāi)學(xué)第一課2015904有重播嗎
3，開(kāi)學(xué)第一課作文
4，我的開(kāi)學(xué)第一課作文
5，開(kāi)學(xué)第一課觀后感400字以上

1，重慶2019開(kāi)學(xué)第一課講了什么些

開(kāi)學(xué)第一課，第一要進(jìn)行的是安全教育。其次是人生觀教育。第三是學(xué)習(xí)意義及學(xué)習(xí)方法的師生交流。第四是紀(jì)律教育。

重慶一中不掛網(wǎng)公布此類信息，建議直接詢問(wèn)學(xué)校辦公室、教務(wù)處或你的班主任。好好學(xué)習(xí)，天天向上。只要用心去學(xué)，你就是最好的。金猴獻(xiàn)瑞，吉星臨門(mén)。祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，馬到功成。

重慶2019開(kāi)學(xué)第一課講了什么些

2，開(kāi)學(xué)第一課2015904有重播嗎

中央一臺(tái)，2014年9月1日8點(diǎn)，9.8號(hào)湖南衛(wèi)視晚上九點(diǎn)鐘有TFBOYS， 14:05:14 TFBOYS 8月具體行程 8月21號(hào)開(kāi)學(xué)第一課錄制， 8月26日重慶步步高見(jiàn)面會(huì)， 8月27號(hào)星影聯(lián)盟新聞發(fā)布會(huì)紅地毯， 8月28號(hào)深圳年代秀錄制， 9月1日《開(kāi)學(xué)第一課》主題曲曝光， 9月8日參加央視中秋晚會(huì)。 8月28TFBOYS將參加《年代秀》四葉草們請(qǐng)將這個(gè)消息傳給其他四葉草群深圳衛(wèi)視19:55 望采納。

沒(méi)有

開(kāi)學(xué)第一課2015904有重播嗎

3，開(kāi)學(xué)第一課作文

開(kāi)學(xué)第一課，能寫(xiě)對(duì)第一節(jié)初中語(yǔ)文課或者語(yǔ)文老師的最新印象，因?yàn)橐郧笆?a href="/tag/3632.html" target="_blank" class="infotextkey">小學(xué)，上課孩子氣，上了初中，什么都是新的，所以寫(xiě)來(lái)不費(fèi)工夫。當(dāng)然其他課只要新鮮也可以下筆，關(guān)鍵要寫(xiě)你對(duì)初中的好奇、初中的好勝。哪怕寫(xiě)初中新課本也會(huì)寫(xiě)得洋洋灑灑的，關(guān)于老師，你觀察她幽默、觀察他談吐不俗.......觀察她講課的口語(yǔ)和話柄,比喻有的老師一節(jié)課63個(gè)“是吧？”同學(xué)們暗地稱她“是吧柿琺怠粹干誄妨達(dá)施憚漸把兒老師”

愛(ài)是什么？愛(ài)是分享，是給予。愛(ài)是力量，是團(tuán)結(jié)。愛(ài)是承擔(dān)，勇于承擔(dān)。愛(ài)是榮耀，是自豪。。。。。。

開(kāi)學(xué)第一課作文

4，我的開(kāi)學(xué)第一課作文

《開(kāi)學(xué)第一課》觀后榮成市實(shí)驗(yàn)二小四年級(jí)二班張瀟文今天看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我被強(qiáng)烈的震撼了，原來(lái)今天比昨天進(jìn)步是幸福，付出汗水取得成績(jī)是幸福，在艱難中樂(lè)觀、超越是幸福。十歲的小男孩劉浩，是一個(gè)雙目失明的孩子，許多像他那樣年紀(jì)的孩子正在幸福地瘋玩，享受著大自然的五彩繽紛?？蓜⒑圃诩依锬貜椫撉?，他通過(guò)不懈的努力，流出的汗水可能是正常人的百倍后，得到鋼琴大獎(jiǎng)。幸福同樣降臨到他的頭上。這需要多大的毅力和恒心啊。重慶跳邁克爾-杰克遜太空舞步的校園師生和帶著養(yǎng)母上學(xué)的最美麗女孩孟佩杰的故事，溫馨感人，催人淚下。他們的物質(zhì)生活都極其艱辛，可他們都理解了幸福的真諦，獲得了邁向幸福人生的第一步。通過(guò)他們的事跡，我感到前所未有的幸福：我有健康的身體，健全的心靈，美滿的家庭，師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)等等。但這只能說(shuō)明我是溫室里的花朵，還需要在風(fēng)雨中磨礪。幸福的感覺(jué)有了，但是幸福的人生才剛剛開(kāi)始。我要努力，在付出中得到幸福。我要奉獻(xiàn)，在幫助別人的同時(shí)讓自己更幸福。我要超越，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)讓自己最幸福。

開(kāi)學(xué)第一課，能寫(xiě)對(duì)第一節(jié)初中語(yǔ)文課或者語(yǔ)文老師的最新印象，因?yàn)橐郧笆切W(xué)，上課孩子氣，上了初中，什么都是新的，所以寫(xiě)來(lái)不費(fèi)工夫。當(dāng)然其他課只要新鮮也可以下筆，關(guān)鍵要寫(xiě)你對(duì)初中的好奇、初中的好勝。哪怕寫(xiě)初中新課本也會(huì)寫(xiě)得洋洋灑灑的，關(guān)于老師，你觀察她幽默、觀察他談吐不俗.......觀察她講課的口語(yǔ)和話柄,比喻有的老師一節(jié)課63個(gè)“是吧？”同學(xué)們暗地稱她“是吧柿琺怠粹干誄妨達(dá)施憚漸把兒老師”

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5，開(kāi)學(xué)第一課觀后感400字以上

這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識(shí)守護(hù)生命的道理第一自然段生活在自然世界難免會(huì)遇到自然災(zāi)害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對(duì)自己是一種力量的積儲(chǔ).有一所中學(xué)突然間搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來(lái)了!每個(gè)學(xué)生都在老師的指揮下整齊且沒(méi)有受傷的情況下走出了教室,來(lái)到了操場(chǎng),只用了1分36秒的時(shí)間!結(jié)果在2000多名的學(xué)生里面卻有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有到!老師斷定那個(gè)學(xué)生還在教室里面,于是沖進(jìn)快要倒塌的學(xué)校救出那個(gè)女同學(xué)!因?yàn)樗荏@過(guò)大,所以沒(méi)有及時(shí)的逃跑…… “《開(kāi)學(xué)第一課》讓我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時(shí)也感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情?！?“《開(kāi)學(xué)第一課》中姚明和孩子們的拔河比賽讓我懂得了人多力量大，感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。汶川災(zāi)難的萬(wàn)眾一心以及北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神在我們的心中打下永久的烙印。 “《開(kāi)學(xué)第一課》讓我感受到中華民族的巨大潛力和見(jiàn)證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌，為自己是一名龍的傳人而自豪?！?…… 的確，對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，2008年是不平凡的一年：既有汶川災(zāi)難的洗禮，也有北京奧運(yùn)的體育與文化盛宴。而2008年對(duì)于中國(guó)的青少年的成長(zhǎng)來(lái)講，這一年里所發(fā)生的一切簡(jiǎn)直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團(tuán)隊(duì)的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的教育，也是走向社會(huì)必須的素質(zhì)。知識(shí)來(lái)自于社會(huì)，最終還是要回歸于社會(huì)。采取這樣利用奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神相結(jié)合的“第一課”對(duì)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō),意義深遠(yuǎn),影響深刻。這也必將成為孩子們?nèi)松凶铍y以忘記的一課。《開(kāi)學(xué)第一課》是生動(dòng)的一課，也是精彩的一課，也是中國(guó)青少年成長(zhǎng)急需補(bǔ)上的一課。它將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行避險(xiǎn)自救知識(shí)教育，教學(xué)生掌握避災(zāi)的常識(shí)和技巧，真正用知識(shí)守護(hù)生命. 這一課讓孩子們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴,同時(shí)也可以感受到生命與生命,人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí),更能夠提高大家的生命意識(shí),懂得了堅(jiān)持就是勝利,不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力,更能夠讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人,尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對(duì)生命的敬畏開(kāi)始,這一課將影響著孩子們的一生,影響這一代人。這一課讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。無(wú)論是汶川災(zāi)難的萬(wàn)眾一心,還是北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力,團(tuán)隊(duì)精神無(wú)時(shí)不刻在現(xiàn)場(chǎng)顯現(xiàn)。團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神是奧運(yùn)精神和抗震救災(zāi)精神的精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)這一課,團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印,這種高貴的品質(zhì)將使得這一代人終身受用,更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代的重任。這一課讓孩子們樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應(yīng)有的民族情感,也是他們建設(shè)美好未來(lái)的強(qiáng)大動(dòng)力。汶川災(zāi)難中讓孩子們看到了全民一心的力量,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中華民族讓他們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲；北京奧運(yùn)讓他們感受到中國(guó)文化的博大精深和巨大魅力,讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見(jiàn)證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌,培養(yǎng)了他們的民族自信心,他們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院?。《開(kāi)學(xué)第一課》是精彩的一課,上好這一課,關(guān)乎祖國(guó)未來(lái),民族希望。《開(kāi)學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成： “潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！ “堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理,堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。 “團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。 “生命”：快樂(lè)是一種心理感受。快樂(lè)是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心。同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是勝利，這樣不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力，更能夠讓我們學(xué)會(huì)如何去尊重別人，尊重生命. 《開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。