今天我們就來分享一下積差和乘法的解題技巧,(6-X)=4X=18X=46-X=2A:一支筆4元，一個筆記本2元,在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該采取分而治之的原則,這兩列火車朝同一方向行駛,解:如果一支筆的價格是X元，那么一個筆記本的價格是(6-X)元,一元一次方程的應(yīng)用題是中學(xué)學(xué)習(xí)方程的第一重點。

1。解:設(shè)該債券年利率為X. 4500*X*2(1-20%)=4700-4500解:X=1/36所以:X約為2.78% A:該債券年利率為2.78%。2.解法:如果原數(shù)的個位數(shù)是X，那么十位數(shù)就是4X 1.10(4X 1) X-63=10X 4X 1。解:X=24X 1=9。答案:原數(shù)92.3。解:如果一支筆的價格是X元，那么一個筆記本的價格是(6-X)元。(6-X)=4X=18 X=46-X=2 A:一支筆4元，一個筆記本2元。

一元一次方程的應(yīng)用題是中學(xué)學(xué)習(xí)方程的第一重點。尤其是對于七年級的學(xué)生來說，也是一個難點，因為有些同學(xué)在小學(xué)的時候并沒有認真對待。當(dāng)他們想認真對待的時候，發(fā)現(xiàn)里面涉及到很多問題，比如乘法和乘法的問題，遇到和追求的問題，工程問題，利潤問題等等。，這讓他們暈頭轉(zhuǎn)向，成績越來越差。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該采取分而治之的原則。今天我們就來分享一下積差和乘法的解題技巧。所謂和差積乘法問題，也就是小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的和差問題、和差問題、差乘問題，進入初中就可以用方程解決。和與不同的關(guān)系:通過關(guān)鍵詞“多、少、和、異、缺、盈……”來體現(xiàn)；次數(shù)與積分的關(guān)系:通過關(guān)鍵詞“多少次、多少次、多少次、百分之幾、增長率……”來體現(xiàn)；比例問題:總量=各成分量之和。這類問題通常設(shè)置為x，解決問題的關(guān)鍵是明確“倍與分”的關(guān)系和“和與差”的關(guān)系

計算題0.4 1.5 = 0.7x-0.38 x = 630 x-10 = 100 x = 54 = 5x = 18120-4 = 25x = 18.7515 x 863-65x = 54x = 16.183 1 = x一個同學(xué)起來騎車以12公里的時速下山，以9公里的時速穿過平坦的馬路，他花了55分鐘到達學(xué)校。回來后，他以每小時8公里的速度穿過平坦的道路，以每小時4公里的速度上山返回夏令營。從夏令營到學(xué)校有多少公里？？2.a列車長120米，時速60公里，B列車長130公里。這兩列火車朝同一方向行駛。當(dāng)B列車的車頭追上A列車的車尾時，兩列車需要三分鐘才能發(fā)車。

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