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1，爸爸二三事作文600字

爸爸二三事爸爸長著國字臉，戴眼鏡，頭上有不少白發。中等身材，有點將軍肚。爸爸平時很溫和，像一只在陽光下睡覺的“貓咪”，可生氣的時候，那是驚天動地，連鬼見了都要逃得遠遠的。我和爸爸很親近，是“哥們”！我們之間有很多值得回憶的事情。小時候，我每天都纏著爸爸講故事，時間長了，爸爸江郎才盡，居然會和我說“從前，山上有座廟，廟里有個老和尚和小和尚……”的循環故事，不過，多數時候我都會睜著眼睛看爸爸慢慢地迷糊起來。還有一次，小區放電影，密密麻麻的人墻把我擋得什么也看不見。爸爸見我吃力的踮腳，二話不說，一把舉起我架在肩膀上，一直到電影放完。我問爸爸累不累，爸爸很有成就感的說：“給兒子當馬騎很開心的哦！”在和爸爸生活的歲月中，我記憶最深的是我六歲生病那次。那年夏天，爸爸血壓一直不穩定，經常頭暈。有天晚上，媽媽值夜班，我卻突然發燒，看到我通紅的小臉，爸爸心疼的抱起我就直奔醫院。夜深了，路上沒有出租車，爸爸一直在疾走，我在爸爸的懷里，聽到爸爸的心跳越來越快，汗水也不斷的滴落在我臉上……我想起爸爸曾經說過：我愛你，勝過自己的生命！我的爸爸，是最好的爸爸！

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2，媽媽二三事作文

母親二三事張慧我站在廚房門口，深情的看著母親。她正用力地擦著熬藥的鍋，然后用水沖洗，一遍又一遍。我知道,媽媽是要為我熬藥。媽媽沒有看見我，只管自己忙碌著。望著媽媽忙碌的身影，我的淚涌出來了。上學期，農忙時節，我不幸被車撞傷了腳。父親對母親說："我帶慧兒去醫院。你留在家吧？"可是母親還是去醫院了。在我治傷痛苦得又哭又喊時，她在一旁偷偷地掉淚。治了半個月，我的腳仍沒好，父親說："跑都跑夠了，不醫了！"母親沒說話，仍帶我去醫。她怕耽誤我的學習，又把我送到學校，并囑咐我要按時吃藥。我答應了，可母親仍有些不放心，不管多忙，都到學校看我。問我吃藥沒有，生活有什么麻煩。星期五下午放歸宿假，母親早早趕到校門口接我，怕我承受不了無法走動的痛苦。在上星期，我掉了三十幾元生活費，回家說了這事。爸很生氣，他說："什么掉了？說掉了就掉了？是不是拿去吃麻辣燙了？"媽媽看了爸爸一眼，對我說："以后要小心點，把錢帶好。" 那次回家，父母問我學習怎樣。我回答："理科好惱火哦！"父親說："算了，沒希望了。你這成績，考什么高中？給我回來，不讀了。"母親對爸爸說："考都沒考，你咋知道女兒考不上？" 我知道，其實媽媽對我考高中也沒抱什么希望。可他不愿放棄，哪怕這希望遲一天破滅也好。我好恨自己不爭氣，如果我有優異的成績，讓母親的希望不破滅多好啊！母親愛我，我愛母親。

媽媽二三事我的媽媽是服裝市場的經銷商，她為了把蘭州店的生意做好整天忙里忙外。只要有人給她打電話請她幫助，她都會很樂意的幫助，把別的事放下，媽媽走到哪兒，哪兒就是幫助站。一天服裝廠的老板娘叫我媽媽去廠里拿樣衣，我也去了，一到那兒老板拿出飲料和水果熱情地招待我們。她叫營業員把樣衣穿上，大家見了都說款式新穎，但是媽媽還是皺著眉頭認真的觀察著。過了一會兒老板讓營業員換另一件衣服，我媽媽說：：“等一下這件還有一些問題。”大家聽了用奇怪的目光看著媽媽，還有人小聲嘀咕她懂什么呀。我拉了媽媽，老板說：“放心吧，絕對不會有問題的，我們的服裝在市場可是最一流最新穎的！”媽媽說：“這一件衣服領口要長一點，就像人的眉毛一樣往下拉就不好看了，鈕扣要小一點這樣就靈氣多了。”老板娘聽了笑了起來對媽媽說：：“對，不錯，我這就叫人去另做一件。”大家也示意的笑了。媽媽不僅在生意上工作的很不錯，在我的生活學習上也非常的關心。一天晚上我們放學很晚，天上下著毛毛細雨，我獨自回到了家，媽媽不在家。讓我先寫作業，今天作業有一篇作文，于是我拿出了筆和紙構思了起來。過了好長時間我把作業寫好后便心滿意足的躺在了床上睡著了，不知過了多長時間一束柔合的光把我從夢中喚醒。我一看是媽媽，她正在給我檢查作文哩！我熱淚盈眶，小聲地說：“媽媽，辛苦了！”我愛我的媽媽，一位平凡而又偉大的母親，我將用好的學習成績來回報您。

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3，什么的二三事作文寫人

關于父親，我們可以講述出許多故事，說出許多形象，我也不例外。他是嚴厲的、威武的、偉大的，他亦是溫柔的、平凡的、普通的。他是令我終生受益的老師，是我心中的“蓋世英雄”。他，是虎爸。還記得，以前我打翻了一個花瓶，父親問我是誰做的，我“順水推舟”的把責任推給了弟弟。誰知，這就是父親的一個考驗。當時的他，臉氣得漲紅，就像是要噴發的、正在醞釀的火山。眉頭擰做“剪不斷，理還亂”的一團麻繩，眼神里半分怒火，半分失望。我那因緊張而怦怦直跳的心也隨著這份目光而變得冰涼。自知羞愧的我，低下了頭。這時，父親才開始說話：“我說過多少遍，走路不要開小差，看著路走會撞翻了東西？還有我最生氣的就是小孩子撒謊，知錯能改，善莫大焉。就怕你明知犯錯還不承認，這不是你的智商問題，這是你品德的問題！”嘴唇被我抿得毫無血色，眼眶紅紅的，我不敢哭，因為我明白這已經不是第一次了。父親拿手彈了下我的腦門，說：“記住了！下次還有，家法伺候！學會知識前，先學會做人！”我知道父親胸腔中還有一團火焰，但不知為何他這話的語氣好似早就被一縷春風，一場春雨所改變，變得溫柔了。他像一座巍峨的高山，嶙峋的山峰。同樣，他像一個巨人，我坐在他寬大而厚實的肩膀上，既可以看世界千姿百態、百花齊放、萬類霜天競自由，又可以去感受萬水千山的壯麗與雄偉，去感受這世界的悲歡離合與冷暖。他，又是貓爸。前兩天期中考試成績下發，因為離學校的排名前50只有一步之遙，我偷偷的在家里抹眼淚。父親看著我落魄的神情，拍拍我的肩，貼著我的耳朵說：“咱們不比起步比進步，當你選定一條路后就堅持不懈的往下走去，不要因為有人超越你而難過，你需要做的不過是想辦法趕超，而不是自責與悲傷。”言俗意不俗，懂，我都懂……后來，我看見我的書桌上有一張粉色的便利貼，旁邊有一個勉強能看出是愛心形狀的面包。便條上寫著偌大的四個字：“加油，別怕！”面包上是用番茄醬擠出的一個歪歪扭扭的笑臉。我破涕而笑，心想，這世上還有比我更幸福的孩子嗎！人生是一段旅程，走過的路，就是你編織的生活，不沉湎過往，不畏懼將來，珍惜身邊的一切，踏踏實實的走，不錯過每一處風景，每一個人。我的父親很好，很好，他是我愛的，愛我的。

我所要寫的人,那可是出了名的小搗蛋,很活潑,很頑皮,在我家周圍沒有誰不知道他的大名,這個小搗蛋就是我的小表弟----旺旺.“啊,你干什么那,你快給我放下”,"你快來追我呀,嘿嘿.”不好,旺旺又開始他那個搗蛋計劃了,我和同學坐在院子里寫作業,他一把拽住我的作業本,撒腿就跑,一邊奔跑還一邊回頭看我追過來了沒有,是不是還沖我做鬼臉,我追著他跑知道他累了,他才看情況不對,開始向我“求饒”了."姐姐,我錯了,我再也不敢了,我把我的糖給你吃,等我長大了,我給你買新衣服.”我當然不會相信他的花言巧語,仍追著他跑,這是,他有事出他的必殺技.“媽媽,媽媽,姐姐,她又欺負我了,你快來呀,就我呀”,他一邊包含著,眼眶里還擠出一絲“虛偽”的眼淚,笑臉喊得通紅.媽媽這一出場,我也不敢拿他怎樣了.我這個小表弟是可憐之人必有可愛之處.早晨,媽媽和小表弟來到樓下小區看那些大爺大媽打拳.“嘿哈,嘿哈”,身后傳來一陣陣口號聲,我轉身一看,原來是旺旺,直接借鑒他跟在人群后面,模仿他們打拳,一個左勾拳,一個有勾拳,他的表情很認真,但也透出一絲滑稽,使我忍不住笑了出來,沒想到一個頑皮的他,竟然這么可愛.這既是我的小表弟,很頑皮,也很可愛.

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4，什么是二三事作文

初中生活二三事作文650字初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！一哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來今天學校又不安寧了。到了學校，果然大家都很興奮。下了第二節課，應該是課間操的時間，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課應該有20多分鐘的時間可以玩，大家都躍躍欲試，終于廣播響了，今天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學一起下來了。我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：“誰仍的啊？”對面的“兇手”小寧早已經是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生群攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣子，他絲毫沒有弄雪球的時間，女生們的雪球就一個接著一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。二那是一節班會課，老班說：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表，其余的為觀眾。”我被推選為反方的代表，等同學都選好后，一場激烈的辯論會開始了。正方說：“我方認為這樣好，這樣有利于知識的掌握。”反方說：“我方認為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說：“我方認為這樣可以更容易記住知識，不容易忘。”反方說：“我方認為如果早在平常就把當天學的記住，最后還用的著這么累嗎？”正方說：“我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方說“刀是應該早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等于臨時抱佛腳，是沒有用的。”老師說：“下面請同學發表一下自己的意見，是支持正方還是反方？”同學們有支持正方的也有支持反方的，有的也說了自己支持他們的原因。老師說：“請正、反雙方總結自己的觀點。”正方說：“最后我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方說：“最后我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識應該日積月累，而不是一朝一夕就可以會的。”最后老師說：“我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。”這場辯論會最后以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。初中的生活很美好，我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。還記得我三年級時，一天，在好奇心的驅使之下，我將圓珠筆芯鈍的那一頭，對在嘴巴里，使勁一吸，“咦，怎么變多了”，我想著，于是還想試下，就繼續對在嘴里，又大口吸一次，忽然，我感到嘴里多了一股“液體”，“難道是???呸呸！”我連忙跑到廁所，照下鏡子，“啊?????怎么回事???”當時的我才真正的領會到了什么叫欲哭無淚和哭笑不得????這件事過后，同學給我起了個外號“文人”墨都吃進去了還不敢稱文人？我還真的是獲益匪淺啊！這是童年給我的為數不多的回憶！還有一次，是我五年級時，我害人不成卻連累了自己，那是一次星期天，我和爸爸在屋里招待客人，我坐在飯桌上，爸爸也在，但爸爸旁邊有一個水杯，我突然心生一記，偷偷把辣椒粉和芥末放在水杯里，我滿以為會很成功，可這一切都被爸爸看見了，可爸爸并不告訴我嗎，而是想借機見我一軍，于是，爸爸又趁我不注意，把水杯放在我這兒，然后給我一塊餅干，我吃了干起來，就隨手拿起杯子一喝，最后???沒有最后了！！！這也是童年留給我為數不多的回憶！正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。哈哈…。。。隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。

校園生活二三事升入初中，隨著學科的增多，課程也增多了。因為學習上的壓力，所以大多數同學都喜歡上那些娛樂放松的課。體育課就是一個明顯的例子。將近籃球賽了，同學們都積極的為此辛勤的準備著。空余的籃球架少了，圍在操場打籃球的同學多了。我也是籃球隊的一員，說實話，在這之前，我還真的沒有認真打過籃球。自從參加了籃球隊后，我才漸漸懂的得了一些打籃球的技巧與方法。就在這樣一個小小的籃球隊卻發生了許多小故事。那天中午體育課，我們照常飛奔操場集合，同學們火熱的激情簡直比當時的太陽還熱，一個個沉醉在這場精彩的比賽中。就在大家忘情拼命的時候，卻發生了一場讓人哭笑不得的事故，一個同學在傳球時，一不小心偏了方向，不爭氣的球只見“砰”的一聲重重的砸在了一個同學的頭上，那同學卻還在柔著頭笑著說：“哎呦，都把我給砸成腦震蕩了！”她的一句話引起了一片哄堂大笑。盡管這樣我們還是把她圍成了一團。這個問一句怎么樣，那個問一句沒事吧。哎誰要她是我們同學呢。在小學就認為初中的班主任很嚴厲，到初中才知道其實初中的班主任也并不是只有“嚴厲”一詞可形容。比如還有“幽默風趣”等也是與初中的班主任蠻相稱的嗎。你看，這不就是嗎——“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們紛紛坐好在自己的座位上，然后做好課前準備，“噔噔”門外傳來熟悉的皮鞋聲，大家一齊把目光投向老師，老師也回應了同學們，向全班同學掃視了一遍，然后就是再熟悉不過的“上課起立”、“坐下”。班主任是我們的地理老師，由他上我們的地理課，我們每個同學都精神充沛。“這節課——我們來學習極地”老師用一貫嚴肅的語氣說，當然這“一貫嚴肅的語氣”也是只有講課的時候出現得最多。過了一會兒，同學們開始討論南極洲為什么比北極洲要冷的原因。老師說在南極一杯燒開的水從空中還不要落到地上就會結冰。然后一個同學問道：“老師，那么一個人站在南極會怎樣呢？”他的問題使全班同學忍俊不禁，但又不敢笑出聲。老師看了他一眼，然后微微笑著回答道：“你這么想知道，你去試試咯！”終于，同學們再也忍不住了，緊接著迎來的是一陣笑聲。校園生活是多姿多彩的，校園生活是有趣的，讓我們一起享受它，一起珍惜它吧！