關(guān)于水的作文，關(guān)于水的作文500至1200字

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-06 06:22:54 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，關(guān)于水的作文500至1200字

http://www.zidianwang.com/zuowen81799 這個(gè)地址的作文叫水，500字，希望對(duì)你有所幫助。

關(guān)于水的作文500至1200字

2，寫水的作文

"滴答滴答“，我是一滴水，一滴小小的、普普通通的水。我叫水，我是世界萬(wàn)物依賴以生存的水。清晨，我自由自在和小伙伴們?cè)诓莸厣稀巴嫠！保暗芜恕保液托』锇閭兟淞讼聛?lái)，落在了那清澈見(jiàn)底的小河里，等待有再一次回到那藍(lán)湛湛的天空。我們?cè)谔炜罩凶兂闪硕涠浒自疲痈吲R下，望著花草樹木、飛鳥走獸、大地山川。到了夏天，我們迫不及待地從空中“走”了下來(lái)躲在樹下乘涼。冬天，我們披上一層雪白的“花”又來(lái)到了人間，那白茫茫的雪，就是我們的化身。從前，我們不計(jì)其數(shù)，可是現(xiàn)在，人類在濫用我們，可憐的人類，請(qǐng)記住，在不久的將來(lái)，大地也會(huì)哭泣，而你們最后的這一滴水，也就是你們的眼淚。我是一滴水——一滴小小的水。

寫水的作文

3，關(guān)于水的作文

自己寫懂？問(wèn)你媽媽去

我是理解你要的是關(guān)于水資源的作文吧。 ----------------------------------------------------------------- 地球上有百分之七十以上的面積是海洋，從這個(gè)角度說(shuō)，地球應(yīng)該叫“水球”更形象，可惜的是海洋中的水含有大量的鹽，實(shí)在太咸了，人類無(wú)法直接飲用它。我們?nèi)粘Ｉ钪行枰牡浅Ｏ∩伲F(xiàn)在我們國(guó)家許多地方都在鬧“水荒”，一些城市用水十分緊張，連我們的首都北京也成了全世界嚴(yán)重缺水的城市，并且名列前十名之中。甚至有人預(yù)言，若干年后，北京城將無(wú)水可用。中國(guó)的西部地區(qū)常年缺水，因?yàn)橐荒甑慕涤炅糠浅Ｐ。抢锏暮恿鳌⒑炊几珊粤耍瑵竦孛娣e逐年減少。因?yàn)闆](méi)有水源，糧食作物無(wú)生長(zhǎng)，許多樹木不能生存，生活在那里的人們一年四季過(guò)著“滴水貴如油”的日子。他們只能在地上挖幾個(gè)水窖，等天下雨時(shí)，將雨水積存起來(lái)，他們吃的、喝的、用的都是這一點(diǎn)點(diǎn)少的可憐的雨水，經(jīng)常是一盆水，先要洗臉、洗手，還要用來(lái)洗衣物，最后還要拿來(lái)澆地……真讓人感到：水，是太寶貴了。水是生命的源泉，沒(méi)有水，我們就無(wú)法生存，其它動(dòng)物、植物也將滅亡。一個(gè)沒(méi)有水的世界，就是一個(gè)死神的荒原。為了物種的延續(xù)，為了我們的生活幸福，為了地球上能綠色常駐，讓我們珍惜每一滴水吧！珍惜水，就是珍惜生命！點(diǎn)評(píng)：論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，感受真實(shí)，真切的讓我們體會(huì)到水的重要性，很好！以上資料來(lái)源于查字典作文網(wǎng)

關(guān)于水的作文

4，求篇關(guān)于水的作文500字以上一定屬原創(chuàng)題目自擬

水——生命之源水是生命之源，一旦失去了水，萬(wàn)物將會(huì)無(wú)法生存。水是人類最需要的物資，沒(méi)有了它，人類也將會(huì)面臨滅絕，可見(jiàn)，水和我們的生活是息息相關(guān)的。古人以為水是上天的恩賜，是取之不盡，用之不完的，但事實(shí)勝于雄辯，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球的淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。在我去學(xué)校的路上，常常會(huì)見(jiàn)到一家酒店的工人在洗菜，只見(jiàn)他把水龍頭開(kāi)到最大，把菜放到水龍頭下就走了，過(guò)了許久他才回來(lái)，把菜拿走了，竟沒(méi)有關(guān)水龍頭，大量的生活用水流入了排水管道，造成極大的浪費(fèi)。以往，我們總能看見(jiàn)清清河水在河里徜徉，而現(xiàn)在，我們所看見(jiàn)的是堆滿垃圾和工業(yè)廢料的垃圾河。現(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，遺棄的工業(yè)廢料可真是數(shù)不勝數(shù)，連公園的小池也難逃一劫。這樣一來(lái)，人類的生存就受到更大的威脅。面臨如此大的威脅，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約，如果我們每人節(jié)約一杯水，那全世界就節(jié)約下一條江，長(zhǎng)此以往，我們節(jié)約多少條江，多少個(gè)海呀！保護(hù)藍(lán)天碧海，共創(chuàng)美好家園，讓我們動(dòng)起手來(lái)，為保護(hù)水資源出一分力，為國(guó)家的建設(shè)伸出援手。水，我們都要把它看成和自己的生命一樣重要的東西來(lái)保護(hù)。記得有一次，我在電視上看到了一則公益廣告，上面講了一個(gè)故事。故事里面講了當(dāng)時(shí)只有一滴水，大家都爭(zhēng)著要購(gòu)買。因此有人就提議召開(kāi)一次拍賣會(huì)來(lái)出賣這最后一滴水。在會(huì)上，人們紛紛出價(jià)購(gòu)買，一個(gè)比一個(gè)高，有人出了天價(jià)，沒(méi)有一個(gè)人能夠比他出得多。這時(shí)全場(chǎng)觀眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑……因?yàn)闆](méi)有水，他們都將死亡。我對(duì)這個(gè)公益廣告非常感興趣。我真佩服做這個(gè)廣告的人，真是別出心裁，讓我們都知道了水是一種無(wú)價(jià)之寶。從那一天開(kāi)始，我每時(shí)每刻都在節(jié)約用水，沒(méi)有一點(diǎn)浪費(fèi)。

5，以水為話題的話題作文

珍惜生命之水一張郵票分成兩半，一半是蔚藍(lán)的天，一半是生命的綠洲，而我們賴依生存的家園-懸掛于藍(lán)天與綠洲之間。地球--一邊是近乎枯竭的陸地，一邊是哭泣的藍(lán)色海洋流下的一滴淚。這幅畫面教育我們：水—生命之源，珍愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約沒(méi)一滴水，從我做起，否則，地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。我曾在電視上看到一則公益廣告至今記憶猶新：幾個(gè)孩子打水仗，水肆意流淌，孩子們不知珍惜地嬉戲，玩罷也不關(guān)水龍頭，過(guò)路的人也不理睬，水漸漸地越流越慢，越流越少，最后水枯竭了。隨后，出現(xiàn)的是一雙眼睛，流出來(lái)一滴淚水。畫面下出現(xiàn)一行字：“如果人類不珍惜生命之水，那麼我們能看到的最后一滴水將是自己的眼淚。” 水是生命的源泉，水占據(jù)整個(gè)地球的97%，然而可飲用的淡水卻占其中的萬(wàn)分之一，水是人體的不可分割的一部分，一個(gè)星期不吃飯沒(méi)有關(guān)系，但是，三天不喝水就不行了。我國(guó)是世界12個(gè)貧水國(guó)家之一，淡水資源還布道世界人均的1/4。全國(guó)600多個(gè)城市半數(shù)以上缺水，其中108個(gè)城市嚴(yán)重缺水。水是生命的搖籃。按科學(xué)計(jì)算，每人年需水量6000噸，而且現(xiàn)在的水源能供給人類生存的水量每人每年僅為4000噸。然而，我國(guó)水污染也非常嚴(yán)重。全國(guó)1/3的水體不適合魚類生存，1/4的水體不是適合灌溉，40%的水源已不能飲用。隨著工業(yè)的發(fā)展，很多工業(yè)廢水、城市污水都排泄到江河湖海中，原本清澈河流被污染得臭不可聞。不僅如此，水資源的浪費(fèi)也與日俱增，據(jù)統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水量相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖。這是多麼觸目驚心，多麼令認(rèn)痛心與惋惜呀！人類生存需要水，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要水。而水資源卻是有限的，為了讓我們明天的天更藍(lán)，山更綠，水更清，不讓明天的微笑變成哭泣，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源，從我做起，從自己做起，宣傳節(jié)約用水的意義，自覺(jué)節(jié)約每一滴水，用我們的實(shí)際行動(dòng)，提高全民節(jié)約用水意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，珍惜水資源，再造我們一個(gè)蔚藍(lán)的天、山川秀美的家園。

6，關(guān)于水的話題作文 600字

假如以“水”為話題作文你怎么多向運(yùn)思？黑龍江中考作文題是這樣的：以“水”為話題進(jìn)行作文。假如你是黑龍江省的考生你怎么思考、構(gòu)思、運(yùn)思呢？我給你提幾點(diǎn)建議：一、聯(lián)系教材運(yùn)思。即從教材中“收搜”與“話題”有關(guān)的詞句，以此來(lái)激活自己的寫作思路。同學(xué)們可聯(lián)系《社戲》中“歸航偷豆”、《如夢(mèng)令》中“爭(zhēng)渡”的野趣；可聯(lián)系《聽(tīng)潮》中的海水、《滿井游記》中的井水、《小石潭記》中潭水、《觀潮》中的潮水，來(lái)繪其形。由此可見(jiàn)，教材可以作為打開(kāi)“話題”的一把金鑰匙。二、聯(lián)系積累運(yùn)思。即從同學(xué)們摘抄的精段美文、積累的詞匯以及格言警句中去獲得寫作的靈感。同學(xué)們可由“水”想到“流水不腐，戶樞不蠹”、“高山流水”“水滴石穿”、“百川歸大海”、“人往高處走，水往低處流”、“青山遮不住，畢竟東流去”、“一個(gè)人不能兩次踏入同一條河流”、“為有源頭活水來(lái)”等，同學(xué)們可以此立論或申發(fā)開(kāi)去，便可順手拈來(lái)，涉筆成趣。三、聯(lián)系生活運(yùn)思。即把“話題”與現(xiàn)實(shí)生活掛鉤，從生活中直接獲取作文素材。同學(xué)們由“水”可以想到：“南水北調(diào)”，可見(jiàn)水之有用；“三峽工程”，可見(jiàn)水之有利；“水乃萬(wàn)物之源”，可見(jiàn)水之重要；“保護(hù)母親河”，可見(jiàn)水之污染嚴(yán)重；生活如海洋—既有風(fēng)平浪靜又有波瀾壯闊；人生似長(zhǎng)河——九曲盤旋而始終向前等等，可由此寫成多種文體的文章。四、從正面到反面運(yùn)思。即從“話題”正面與反面去聯(lián)想，以此來(lái)點(diǎn)燃創(chuàng)作的火花。同學(xué)們可由“水”想到死水與活水；水能載舟，也能覆舟；水既能造福于人類，也能危害于人類；水的污染與水的治理；節(jié)約用水與浪費(fèi)用水等等。同學(xué)們可以此敘寫自我的切身體驗(yàn)或發(fā)表自我獨(dú)到的見(jiàn)解。五、從現(xiàn)象到本質(zhì)運(yùn)思。即從“話題”的表象發(fā)掘其深刻的本質(zhì)，由此打開(kāi)寫作的思路。同學(xué)們可由“水滴石穿”想到做任何事要持之以恒；由“一滴水與大海”的關(guān)系想到“個(gè)人與集體”的關(guān)系；由“治水要善疏”聯(lián)想到“治人要善導(dǎo)”等等，這樣就可以拓寬自我寫作的思路。生命源泉的流程 (高二年16班許穎) 我是江水，我激蕩著滾滾東流，放眼望去，你看不見(jiàn)我的盡頭。我是生命之源——岸上的樹木需要我，這里的魚兒依賴著我，至于人們——更是時(shí)刻也離不開(kāi)我。農(nóng)民耕種需要引用我灌溉農(nóng)田，林主植樹需要我滋潤(rùn)助長(zhǎng)。人們生活，我是不可成缺的日用品，工廠生產(chǎn)，我是其發(fā)電動(dòng)力......世界上，你們到處可見(jiàn)我的身影，我正為一切生靈的生存默默地付出著，付出著，我是無(wú)私的、無(wú)悔的。然而...... 岸上，保護(hù)我的樹林被砍伐了；生活中，人們排出的污水直嗆我的喉嚨；生產(chǎn)中，工業(yè)廢水無(wú)情地注入，使我頭暈?zāi)垦?.....如此這般，我遭受風(fēng)沙無(wú)情的摧殘，忍受污水廢水殘酷的毒蝕......我在縮小，不再激蕩，不再奔騰，只能緩緩流淌著。我成了小溪，我已然無(wú)力維持我過(guò)去雄偉的姿態(tài)。但我仍不屈服，仍就不盡地流駛，仍為無(wú)數(shù)生者的存在盡我綿薄的力能。農(nóng)者們是會(huì)用我灌溉農(nóng)田，林主不疑我潤(rùn)枝的能力，生活生產(chǎn)，依舊離不開(kāi)我......過(guò)往懼怕我的小孩，而今居然愿在我旁邊嬉笑打鬧，這是"因禍得福"吧？我想是該知足的——依舊是默默的，無(wú)私的，無(wú)悔的付出。但是...... 成為小溪的我，始終逃脫不了人們無(wú)盡的折磨。沙塵、污水、廢水。變本加厲的，更有許多過(guò)客送給我許多禮物——果皮、飯盒、可樂(lè)瓶......我還能流淌嗎？我的前路受著無(wú)限的阻礙。我成了一灘死水。農(nóng)者、林者等，他們還會(huì)多看我一眼嗎？不能，不留一絲眷顧。默默的，無(wú)私的，無(wú)悔的付出？不能了，我已經(jīng)失去了我引以為豪的能力。我應(yīng)該責(zé)怪的，可是會(huì)是誰(shuí)呢？我所應(yīng)該責(zé)罵的居然是我一味為之付出的人們——可笑至極，或許我連責(zé)罵的能力也喪失了。最后...... 我是一滴——不，已不是水，那是眼淚，是江水的淚，是小溪的淚，也是死水的淚。然而，不久它更會(huì)成為所有生靈的淚。生命的源泉是水，水沒(méi)了，生命何處可尋？那么，請(qǐng)保護(hù)生命之源。

7，關(guān)于水的作文

水之大度道家認(rèn)為，天下柔者莫過(guò)于水，而能攻堅(jiān)者有莫?jiǎng)儆谒，F(xiàn)在又有很多科學(xué)家認(rèn)為，水是生命之源。在古代，形容女人時(shí)會(huì)說(shuō)溫柔似水，女人是水做成的。總之，水蘊(yùn)含著深厚的哲學(xué)意味，人們賦予了它很多的象征。我認(rèn)為水能納百川，水是大度的。有一位終日繃著臉、悶悶不樂(lè)的年輕人向一位哲學(xué)家尋求快樂(lè)之道，這位哲學(xué)家把這位年輕人帶到一座已經(jīng)很久沒(méi)有人住的、布滿灰塵的小屋里面。屋里的一切東西都布滿了灰塵。唯獨(dú)一個(gè)放在桌子上面的杯子里的水仍然是清澈、一塵不染的。雖然杯子底下沉淀了許多灰塵。哲學(xué)家說(shuō)：“人就要活得像水一樣，當(dāng)你能容納塵灰，又使它沉淀后保持自己原有的清澈時(shí)，你就會(huì)變得快樂(lè)。”也就是說(shuō)人要大度，不要雞腸小肚，不斤斤計(jì)較，能容納不悅之事，才會(huì)變得快樂(lè)。在這里哲學(xué)家認(rèn)為水是大度的象征，大度是水的化身。王立群教授在《百家講壇》這一欄目評(píng)論《鴻門宴》中劉邦的時(shí)候，曾作了一個(gè)非常形象的比喻：建功立業(yè)，奪得江山如同是做一道湯，要想做好一道湯，水重要，但調(diào)料固不可少，于是劉邦身邊便有了文武雙全的韓信、足智多謀的張良、忠心不二的樊噲等一群文武百官，但這文武百官只是調(diào)料，如何放置這些調(diào)料，如何使它們的作用恰到好處，那就要看水——?jiǎng)畹墓Ψ蛄恕Ｓ捎谒莸孟赂鞣N調(diào)料，那么一道好湯很自然地就做成了——?jiǎng)願(yuàn)Z得了江山。相反由于不能容納其它“調(diào)料”,最終決定了項(xiàng)羽的失敗，決定了項(xiàng)羽的“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老”，也決定了項(xiàng)羽的烏江自刎。水能納“百川”方能成“大海”，水能納“百味”方能成“靚湯”。王立群教授亦認(rèn)為水是大度的，它能容納“百味”。我們都說(shuō)“女人如水”，其實(shí)，不但女人要像水一樣，男人也應(yīng)該像水一樣，當(dāng)然不是說(shuō)女人、男人都要像水一樣溫柔，而是說(shuō)女人、男人都要像水一樣大度。水自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨："君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回"，"逝者如斯夫，不舍晝夜"，"少壯不努力，老大徒傷悲"等。這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著前人對(duì)后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無(wú)限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏；又更待何時(shí)呢？俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等等，都會(huì)讓人覺(jué)得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記"水滴石穿"。傾聽(tīng)那春雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽(tīng)的人的心中，讓人聯(lián)想到"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的詩(shī)句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì)了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。總之，水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。水之吟水，清澈、通透、晶瑩，它是萬(wàn)物的生命之源，不論是動(dòng)物、植物，還是我們?nèi)祟悾茧x不開(kāi)它。我喜歡水，喜歡它富于形式的存在方式，喜歡它給予我綿綿的遐思和感悟。喜愛(ài)露珠，那是愛(ài)水的一種形式。每天清晨，當(dāng)每個(gè)人都還在夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，它卻已悄然降臨于每一朵即將綻開(kāi)的花骨朵上，每一根綠油的碧草之上，那是上天對(duì)萬(wàn)物的恩澤，雖然它存在的時(shí)間太過(guò)短暫，美麗總是片刻，每當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)，它就不得不散盡在光華的塵世間。露珠的消散，讓我感悟到了時(shí)間的珍貴，讓我了解到什么是"我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎"，我學(xué)會(huì)了把握今天，憧憬明天。喜愛(ài)小溪，那是愛(ài)水的一種形式。走在山間之中，你會(huì)聽(tīng)到那淙淙的流水聲，那是它從高處流下時(shí)頑皮地跺著自己的腳的明快節(jié)奏。它那輕快的腳步聲，不正預(yù)示著自己對(duì)未來(lái)的信心嗎？小溪的流動(dòng)和那跳動(dòng)著的韻律節(jié)拍，告訴了我要對(duì)未來(lái)充滿信心，因?yàn)?沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春"。喜愛(ài)春雨，那是愛(ài)水的一種形式。梅雨時(shí)節(jié)，正是萬(wàn)物生長(zhǎng)的黃金時(shí)段。這時(shí)，蒙蒙的細(xì)雨，便就像一串串珠鏈一般形成珠簾。它從天空落下，降落到凡塵，雖污染了自己，卻滋潤(rùn)了生靈，"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"。春雨，教會(huì)了我什么是無(wú)私的奉獻(xiàn)，也賜予了我人生的意義，那是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的給予之中。"落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"。喜愛(ài)大海，那是愛(ài)水的一種形式。置身于海邊，你會(huì)看到海那深邃的顏色和它那寬廣的胸懷。百川東流入海，大海才是百川的歸屬，百川的氣魄，你會(huì)感受到自己的渺小，你會(huì)把自己心里的瘡傷撫平。大海，贈(zèng)予了我博大的胸襟，恩澤了我包容的心。我不再會(huì)去斤斤計(jì)較，而是學(xué)會(huì)了"寧?kù)o以致遠(yuǎn)"的道理。 ...... 喜歡水，不僅僅是因?yàn)樗挥谛问剑€因?yàn)樗o予我綿綿的遐思與感悟，教會(huì)了我豐富的人生哲理，點(diǎn)亮了我的人生之路。水的遐思漫步于金黃的夕輝下，我來(lái)到一條小溪旁。駐足觀賞，我看到了岸邊綠草如茵，一派欣欣向榮。清洌的泉水也在彈奏著和諧美妙的曲子。望著淙淙的溪水，我不禁限入了無(wú)限的遐想...... "逝者如斯夫，不舍晝夜"孔子的話讓我思緒萬(wàn)千：古人對(duì)于水竟然有如此深刻的感悟！是啊，光陰似箭，流水無(wú)情，生命在時(shí)光的大潮里轉(zhuǎn)瞬即逝。不容我們片刻停留，便揮手十余載過(guò)去了。水啊水，你能不能慢點(diǎn)流，讓我們生命旅途中能休憩片刻。 "水能載舟，也能覆舟"這是我對(duì)水的另一種感悟。在中國(guó)五千多年的歷史洪流中，得道多助，失道寡助的人屢見(jiàn)不鮮；秦始皇朝的暴政激起人民的不滿，導(dǎo)致陳勝吳廣起義；清朝的腐朽統(tǒng)治也把太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)推向高潮......水的性情是如此剛正不阿，令人折服啊！水是溫柔、放蕩的。在秦觀的《鵲橋仙》中，我們品味到"柔情似水，佳期如夢(mèng)"的柔情，而在蘇軾的《赤壁懷古》中，我們看到了"大江東去，浪淘盡"的壯麗景觀。在細(xì)細(xì)咀嚼水的韻味，水的豪放之余，我們心中頓生飲佩之情：水是生命之源，它主宰我們的生死，但它卻不驕不躁，默默地為人類獻(xiàn)出自己。它的奉獻(xiàn)精神也未曾不令人折服。 "不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江河"。我又從中獲得了不菲的經(jīng)驗(yàn)：萬(wàn)事萬(wàn)物莫不是從微乎其微的量變開(kāi)始，經(jīng)過(guò)不斷的積累、集聚，才能促成質(zhì)的飛躍。我們學(xué)習(xí)也要從不斷的積極開(kāi)始，不厭其煩地從外界獲取知識(shí)，長(zhǎng)此以往，我們就能成才。 "滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)"，水的無(wú)私讓我想到了這句哲言。"投我以木桃，披之以瓊瑤"，我們要有感恩報(bào)恩之心，我們要對(duì)有恩于我們的人報(bào)以真情。當(dāng)我們得到幫助時(shí)，要不忘回報(bào)給別人。 "水中望月，霧里看花"教誨了我要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不要好高騖遠(yuǎn)，天下沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅。我們要憑自己的努力，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，謝絕無(wú)緣由的夸獎(jiǎng)，回避無(wú)付出的獎(jiǎng)賞。 ............ "叮叮叮"，遠(yuǎn)處深邃渾厚的鐘聲把我從遐想中喚回，此時(shí)的我獲得了巨大的收獲，我懂得了珍惜時(shí)光，體味到水的剛烈和溫柔；我還知道做事要從小事做起，腳踏實(shí)地，不斷獲取知識(shí)；我還明白，要有一顆感恩的心，要對(duì)世界充滿熱愛(ài)與尊敬。水啊水，你是一位飽讀經(jīng)綸的智者，你教會(huì)了我許多哲理；你是一位苦口婆心的母親，你讓我領(lǐng)悟到做人的道理；你是一位勇于提議的諍友，讓我及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，更加充滿信心地面對(duì)困難，更加愉快地挑戰(zhàn)自