綠色校園手抄報圖片，節(jié)能減排綠色校園手抄報可以放些什么推薦些文章或短語

來源：整理時間：2023-03-12 12:49:05 編輯：好學習手機版

1，節(jié)能減排綠色校園手抄報可以放些什么推薦些文章或短語

地球是人類賴以生存的家園,生態(tài)環(huán)境是人類發(fā)展的基礎.在不影響正常學習生活的前提下,在3月27日當天熄滅不必要、閑置的燈光,切斷電腦、手機充電器等電器電源。,學習節(jié)能方法,掌握節(jié)能技能,養(yǎng)成節(jié)能習慣.

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2，低碳校園風綠色春日行手抄報內(nèi)容怎么搞啊速求10分鐘內(nèi)

資料 “低碳校園”是指校園里提倡“無紙化教學”，即減少教學過程中對紙質(zhì)書本的使用，加大電子化教學的力度，從而達到環(huán)保的目的。而非網(wǎng)絡中盛傳的“洗手后關好水龍頭、出門關電”等，這些是社會應有的道德準則，并不是“低碳校園”的要求。低碳校園就是在校園生活中引入低碳生活。 1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。 2、每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林； 3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康； 4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家、校園種些花草一樣可以； 5、少用塑料袋，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍； 6、在校用餐，不要浪費； 7、節(jié)約練習本和白紙，把字些小一點，那么練習本和白紙就能寫更多的東西，不浪費了。在校園、社區(qū)你可以多多發(fā)現(xiàn)多多踐行！

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3，保護校園環(huán)境的手抄報快啊

從前，有一座美麗的大森林，森林里住著許多動物。一天，小猴和好朋友們到城里的動物園走親戚，打算住一晚上。誰知動物們剛走，森林里就來了一大群人，把樹全部砍光了。第二天，動物們回來了，看到一棵樹也沒有了，到處光禿禿的，都非常驚訝。小猴說：“天呀！是誰毀壞了我們的大家園？” 小動物們沒有了家：小鳥沒了樹就不能壘巢，不能休息；小猴沒了樹，就不能玩耍；長頸鹿沒了樹，就不能吃飯……樹是他們生存的梁柱，沒有了樹，小動物們就不能生存。 “肯定都是那可惡的人類！”小猴氣憤地說。長頸鹿含著痛苦的淚水說：“知道又有什么用呢？我們又斗不過人類。”動物們號啕大哭。他們無家可歸了！過了一段日子，這座森林里的動物漸漸地滅絕了。請保護環(huán)境！請愛護動物！小草和大樹（童話故事）[2007-3-15 18:31:00 | By: 心雨斐斐] 一個陽光燦爛的下午，四周一片寂靜，小草和大樹聊起了天，它們的話題是環(huán)保。小草先說了起來：“現(xiàn)在人們不重視環(huán)保，我們周圍都是垃圾，真臭！” 大樹說：“是的，還有工廠里排出來的污水流到哪里，哪里就遭殃，流到小河里，小河里的魚全都死了。” 小草又說：“現(xiàn)在亡羊補牢還來得及，可人們就是不重視。” 大樹說：“你可別說所有的人，有些小學生挺注重環(huán)保的，有空的時候抓緊時間撿垃圾，到是有些大人，亂仍垃圾。” 小草說：“那我們得感謝那些小學生了！” 大樹說：“破壞森林是不折不扣的自殺行為，這個道理連小學生都知道，為什么大人卻不知道呢？他們這樣做是不好的。樹木砍太多會下暴雨，會引發(fā)泥石流。” “還有呀，泥砂會隨心所欲地流入河流，使它決口、改道，都是人們不保護環(huán)境，亂砍樹木的原因。人類貪小便宜，卻忘了這樣會因發(fā)自然災害。” “我們雖然不能告訴人們這樣做不好，但是我相信，那些小學生長大了一定會把環(huán)境變得井井有條，讓草木自由的生長，讓河流順暢的奔騰。” 小草說：“我期待著這一天。”

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保護環(huán)境,人人有責.

應設計新涌，以綠色為邊框較好可設環(huán)保詩歌。名言

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4，關于校園環(huán)境的手抄報

我們知道，校園是老師和同學們工作、學習的場所，優(yōu)良的校園環(huán)境，可以給我們以心曠神怡、美好的感覺。我們的校園雖然面積不大，但綠化還算不錯，綠樹成蔭、花香鳥語；教室外面、過道走廊張貼了古今中外的名人名言。我們都在努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環(huán)境，使同學們在優(yōu)良環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化之中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓大家在優(yōu)美、整潔、溫馨的環(huán)境中一天天健康地成長，做一名文明的社會公民！可是，文明、和諧的校園里也存在著一些不和諧的音符：課余時間有的同學在教學樓、宿舍樓前的花池上擺起擂臺，在萬年青、千年矮上面練起梅花樁，好生生的桂花樹、香樟、廣玉蘭也招來他們的搖、拽、踢、拉。食堂開水房前的水龍頭竟有大半被扭成沖天炮，為了啥？只為了方便自己能洗頭，只為了刷牙不帶杯子。頭發(fā)也許漂柔了一些，口腔也許清新了一陣，但你們的良知進了潲水桶，人格進了下水道。有的同學在教室的課桌上、校園的墻壁上或在上學、放學路上亂寫亂畫；有的同學隨手往教學樓下扔垃圾；有的同學把食品包裝等垃圾隨手亂扔亂棄；有的同學打掃衛(wèi)生時為了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在操場的垃圾桶里。有的同學掃地時不提水、澆水，現(xiàn)場制造沙塵暴，傷己傷人傷機器（學校的電腦、投影機等電教設備壽命大打折扣）。我們還看到在很多地方窗臺和墻面長期不抹，很多位置揚塵和蛛網(wǎng)數(shù)月不除，莫不成待到地老天荒自己掉光？老師們、同學們！大家應該都看到了二（3）班同學在過道的黑板上寫的倡議書。提醒我們應該如何善待校園環(huán)境。“學校是我家，環(huán)境優(yōu)佳靠大家”這些話不僅僅是寫在黑板上的標語，也不僅僅是掛在嘴上的一句口號，它應該是我們每個人付諸的行動，應該是我們每個人發(fā)自內(nèi)心的一種愛護學校的責任。我們每一個人都想在一個環(huán)境優(yōu)美的地方學習和生活。因為優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會做人，更加文明。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。可優(yōu)美的環(huán)境它不是從來就有的，它是我們每一個人去創(chuàng)建和維護的。“鮮花還要綠葉扶，校園更需同學護”，作為學校一員的我們應該為學校的環(huán)境保護貢獻一份力量，“關注自己一舉一動，共創(chuàng)你我文明校園”，共同營造一個美麗溫馨、干凈整潔、積極向上的校園環(huán)境。我希望，即將畢業(yè)的初三年級同學，要帶頭維護校園的干凈和美麗，為低年級的弟弟妹妹做出榜樣，讓他們看到你們的實際行動，學到你們身上的責任心和做事的認真態(tài)度。“大家添一份自覺，校園多一份清潔”嘛！我相信，我們學校的每一位同學，每一位老師都很愛我們的學校，那么就讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，以責任心，以實際的行動來愛護我們的校園環(huán)境吧！在我們美麗的校園里，在自己的心窩里，共同“栽培文明的幼苗，收獲幸福的微笑”吧！

關于環(huán)保的資料為了地球的明天,我們必須從現(xiàn)在開始努力,要好好地保護環(huán)境.于此我們提出如下建議: 實行垃圾分類袋裝化.這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節(jié)約資源. 買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子. 用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量. 外出吃飯盡量不用一次性飯盒. 播種綠色就是播種希望垃圾過剩與環(huán)境問題垃圾的回收及資源化綜合利用垃圾的回收及資源化綜合利用(下)海浴室中的科學從喝純水想起時下,飲用水正成為一種潮流.盡管媒介不只一次地介紹過飲用水的種種弊端,但"飲用水"族仍然日益擴大. 飲用水不單單指純水,還包括礦泉水,蒸餾水甚至太空水等等. 而我們喝著長大的自來水則成了相對的"非飲用水". 我們并不排除目前飲用水風靡,炒作起了一定的作用, 但它反映了當前水體污染的嚴重已經(jīng)到了難以下口的程度. 水是人類賴以生存的重要物質(zhì),潔凈的人能給人們帶來蔥蘢花木,鳥語花香,恬靜舒適,美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境,給人們帶來寧靜,愉悅和和平.但是今天污染了的水給人們帶來的是痛苦,恐怖和災難.為了使生活更美好,讓秀麗的山水永駐人間,讓清水長流不斷,人們已越來越清晰地認識到防止水污染的重要性. 播種綠色就是播種希望垃圾過剩與環(huán)境問題從喝純水想起垃圾的回收及資源化綜合利用垃圾的回收及資源化綜合利用浴室中的科學