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1，什么是社會性和幼兒的社會性發展

人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容,也是其社會性發展的基本途徑。

什么是社會性和幼兒的社會性發展

2，解釋名詞兒童社會性發展

同伴關系與友誼，其內容有《兒童社會性發展》是一本關于兒童社會性發展問題的研究；兒童社會認知發展；家庭；社會性發展的遺傳與生物基礎：兒童社會性發展的理論與研究；兒童道德與親社會行為的發展等、父母與兒童會性發展；兒童的依戀

《兒童社會性發展》是一本關于兒童社會性發展問題的研究，其內容有：兒童社會性發展的理論與研究；社會性發展的遺傳與生物基礎；家庭、父母與兒童會性發展；同伴關系與友誼；兒童的依戀；兒童社會認知發展；兒童道德與親社會行為的發展等。

解釋名詞兒童社會性發展

3，什么是幼兒社會性發展

什么是兒童的社會性發展？要回答這個問題，我們可以列舉西方許多學者的一件，例如心理學者齊格勒強調人的社會性主要包括人的社會知覺和社會行為方式。通過社會知覺，人們覺察他人的想法，向他人表達行為的動機和目的；通過社會行為的學習，人們掌握約定俗成的舉止方式、道德觀念，害耿憤際蒞宦縫為俯力從而能夠適應自己所生存的社會。美國一位影響頗大的心理學家墨森則認為，社會化是兒童學習社會性情緒、對父母親人的依戀、氣質、道德感和道德標準、自我意識、性別角色、親善行為、對自我和攻擊性的控制、同伴關系等等。

什么是幼兒社會性發展

4，幼兒社會性發展包括哪些內容

幼兒社會性發展，主要是在他的生物期和遺傳因素方面得到體現。孩子三歲左右或以前，會有一些成熟體征的發育和建立。這些在于家長的正確引導和護理，因為他們還沒有完全的思維意識和行為約束能力。在學會語言表達后，他們隨著智力的啟蒙，會慢慢有些自己的意識與選擇，不知不覺就出現一些反抗行為或者語言上的沖突。所謂的遺傳也體現在家庭中監護人潛移默化的影響和疏導，當然也包含了家族歷史中所反應出的問題，孩子們也會不知不覺的接納和發展。這里的內容很廣泛，需要探討的很多。

影響幼兒社會性發展的主要因素有兩個：生物因素。幼兒的社會性發展首先受成熟這一生物因素的影響。比如，在3歲左右，大多數的幼兒都會出現反抗行為。其次，遺傳特性對幼兒社會性發展也存在一定的影響。比如，與粘液質的幼兒相比，多血質的幼兒更易形成樂群性，社會性的發展也相對較好。環境因素。家庭環境是幼兒社會性發展的重要影響源。