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1，十六年前的回憶是一篇
2，16年前的回憶回憶了什么
3，六年級課文十六年前的回憶
4，十六年前的回憶這篇課文
5，十六年前的回憶
6，十六年前的回憶縮寫
7，縮寫十六年前的回憶作文400字

1，十六年前的回憶是一篇

《十六年前的回憶》是一篇回憶式文章；文章運用了首尾呼應、倒敘和對比的寫作手法；文章是采用第一人稱按照時間的順序和事情發展順序寫的。

十六年前的回憶是一篇

2，16年前的回憶回憶了什么

回憶了1927年4月28日，父親的被害日。分段可分為：1，2～7，8～17，18～29，30～32。希望這些能給您帶來幫助

小學的時候

16年前的回憶回憶了什么

3，六年級課文十六年前的回憶

從“沒有什么”、“不慌不忙” 這兩個詞語中可以看出父親（從容鎮定）

臨危不懼

首尾呼應、、、、對嗎、、、、我不確定、、、

六年級課文十六年前的回憶

4，十六年前的回憶這篇課文

體會到“父親”為了革命的工作奔忙著，每天都早出晚歸。

體會父親"堅守崗位"

《十六年前的回憶》是一篇悼念文章，朗讀的基調應該是（悲痛）、（適中）的語速，（低沉）的語氣。

5，十六年前的回憶

最后的倒數第二自然段！我老師說過了，是前后照應！！O(∩_∩)O~

前后照應的是最后一句:母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號?記住昨天是你爹被害的日子。”我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28.”

母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號?記住昨天是你爹被害的日子。”我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28.”

6，十六年前的回憶縮寫

1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經16年了。過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子。”我又哭了，從地上拾起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍。我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日。”母親微微點了一下頭。

縮寫（十六年前的回憶

請參考熱心問友的回答。

媽了個比

7，縮寫十六年前的回憶作文400字

開頭： 1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經16年了。結尾：過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子。”我又哭了，從地上拾起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍。我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日。”母親微微點了一下頭。【解答】1．首尾呼應是指呼應的內容安排在文章的開頭和結尾。2．所謂呼應是指在開頭和結尾的內容上要有著極其密切的關系，是對同一情況做出解釋、說明、交代的。例中從父親被害、時間和永遠難忘三個方面來前后呼應的。呼應可以使文章渾然一體，更具有突出的作用。1．要熟悉原文。也就是說對原文要熟讀在心，要真正把握它的內容。2．要抓住事件的主要情節。縮寫時事件的主要情節不能丟，丟了事件就不完整了。3．語句要簡明通順。由于是縮寫，所以語句一定要簡明，否則啰哩啰嗦，內容沒縮減下來，反而還不如原文，這就談不上縮寫了。另外，要注意不出現病句。