這樣就解決了蛋糕的公平問題,)假設這個蛋糕是一個正五角星，如下圖2所示切三次，就可以把蛋糕分成A、B、C、D、EF五等份,有這么一個小故事，講的是甲乙雙方分了蛋糕,然后B會把蛋糕剩下的部分剪成兩段,被變回兩個人分成一塊蛋糕,當A拿了棋子蛋糕他選了，自然會變回兩個人分一塊蛋糕。
被變回兩個人分成一塊蛋糕。如果C兩塊都不選，A會選擇b切的兩塊中的一塊，這個時候A沒有權利不選，因為是他切的，所以他還是會覺得公平。如果多切B和C，自然他不會同意把這一塊給他；3.因為他第一次切的是他認為的1/3，那么剩下的不管怎么分。所以如果有三個人，那么A會先切，然后BC再決定是否把切下來的部分給A。自然他會切的很均勻。兩塊中必須有一塊不低于1/ 3，切的那一塊以后再選，也就是說不同意的人認為這塊大于1/3。切完之后，C會先選擇其中一個。當然3。這樣，A切完之后，一定是1/，他認為是公平的。然后B會把蛋糕剩下的部分剪成兩段。當A拿了棋子蛋糕他選了，自然會變回兩個人分一塊蛋糕。這是心理暗示，如樓主所說。此時如果BC同意，就變回兩人合住一塊蛋糕。
有這么一個小故事，講的是甲乙雙方分了蛋糕。因為擔心誰砍誰給自己砍的多，就為如何公平分享蛋糕發生了爭執。這時，有人給他們出了個主意:讓一個人去剪，另一個人先去摘。這樣就解決了蛋糕的公平問題。從這個小故事可以看出，只有合理的規則才能實現公平。就整個社會而言，需要妥善解決涉及不同群體、千家萬戶的復雜利益關系，促進社會公平正義，更需要有合理的規則和保障制度。
第一種情況:可以使用輔助工具。假設蛋糕是一個正四邊形，你可以用尺子把它分成五等份，切三次，如圖1所示。其實按照這個方法，不管蛋糕的形狀如何，都可以平均分成五份。第二種情況:沒有輔助工具。我只能想到一個解決辦法，希望其他人繼續玩下去。)假設這個蛋糕是一個正五角星，如下圖2所示切三次，就可以把蛋糕分成A、B、C、D、EF五等份。
4、五個小朋友分一個 蛋糕,只準切三刀,怎么分?殺人方法:一刀殺死一個孩子，然后把剩下的兩刀切成十字形，平分給剩下的四個孩子。詭辯法:可以假設蛋糕不是五角星和長方形那樣的圓形科學方法:過圓心，各切一刀，然后在蛋糕 1/的頂部切一刀，這歸結為4個小塊和4個大塊。
