數(shù)學(xué)10以內(nèi)的比較少，相對好找規(guī)律，一般是1，3，5，7，9,規(guī)律in數(shù)學(xué)的作用是改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，逐步幫助學(xué)生掌握基于具體內(nèi)容的獨(dú)立思考、主動探索的學(xué)習(xí)方式,三是培養(yǎng)學(xué)生敏銳數(shù)學(xué)視野與應(yīng)用規(guī)律解決簡單實際問題的能力,二是增加學(xué)生的成功數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)思考的快樂和力量。

Reason應(yīng)該是315:第一個三角形以其圓心旋轉(zhuǎn)60度得到第二個三角形號的位置，第二個三角形以其圓心旋轉(zhuǎn)60度得到第三個三角形號的位置，以此類推。第四個三角形是第三個三角形數(shù)字隨其中心旋轉(zhuǎn)60度的位置。

a(1)=3，a(2)= 3；a(3)= a(1) a(2)= 6；a(4)= a(2) a(3)= 9；a(5)=a(3) a(4)=15 .綜上所述，its 規(guī)律是a(n)=a(n-2) a(n-1)。那么a(6)= a(4) a(5)= 24；a(7)= a(5) a(6)= 39；a(8)=a(6) a(7)=63 .答:填好的數(shù)列是3、3、6、9、15、(24)、(39)、(63)。

a(1)=1，a(2)= 1；a(3)= a(1) a(2)= 2；a(4)= a(2) a(3)= 3；a(5)=a(3) a(4)=5 .綜上所述，its 規(guī)律是a(1)=1，a(2)= 1；當(dāng)n > 2時，a(n)=a(n-2) a(n-1)。那么a(6)= a(4) a(5)= 8；a(7)=a(5) a(6)=13

/image-在4/10 規(guī)律 填數(shù)之內(nèi)比如1，3，5，7，9。數(shù)學(xué)10以內(nèi)的比較少，相對好找規(guī)律，一般是1，3，5，7，9。有偶數(shù)2，4，6，8，10。另外，有三個數(shù)是相同的，但是不能有相同的個數(shù)，像現(xiàn)在，有2 4 6=12，1 3 8=12。這兩個都是12。規(guī)律你可以更好的用腦。規(guī)律 in 數(shù)學(xué)的作用是改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，逐步幫助學(xué)生掌握基于具體內(nèi)容的獨(dú)立思考、主動探索的學(xué)習(xí)方式。二是增加學(xué)生的成功數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)思考的快樂和力量。三是培養(yǎng)學(xué)生敏銳數(shù)學(xué)視野與應(yīng)用規(guī)律解決簡單實際問題的能力。分之一——分之一的學(xué)生多用腦。

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