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1，求關于青春年華青澀成長的電影

十七歲不哭

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2，怎么樣寫成長過程中有點青澀有點無奈令人難忘的故事

故事應該在一種描述中體現你的這種心情。而不是刻意的去說出這種心情。這種筆法叫做春秋筆法，也叫潛意識。關鍵是寫出自己的風格？你說呢？所以，就從自己熟悉的身邊的事情著筆吧。

怎么樣寫成長過程中有點青澀有點無奈令人難忘的故事

3，關于青春成長的作文

青春成長的煩惱無非就是三件：對親情的不理解，總以為父母的嘮叨很煩人，對友情的渴望，總期望知心朋友，以及對青澀朦朧愛情的向往，總幻想那片情海中的神秘。秋天的太陽雖然高照卻總是那么的寒冷，橙黃的葉隨風飄蕩。很多人都在思考：葉的飄零到底是風的癡情感動還是樹的不挽留？正值青春年少的我們或多或少有這樣或那樣的傷春悲秋，沒有誰能例外。小溪走在林蔭道上，看著隨風起舞的葉，思緒也漸漸飄遠......飯桌上，都是小溪愛吃的菜，可是媽媽還在廚房忙碌。小溪隔著窗戶看著忙碌的身影，心里一陣心酸，很想叫媽媽停下來，可是卻怎么也說不出口。只能怔怔的看著媽媽忙碌，等待最后一道菜肴的完成。“小溪，吃飯了。”媽媽的喊聲透過窗戶傳入小溪的耳中。“嗯，知道了，媽媽。”小溪快步走到餐桌旁，看到可口的飯菜，一下子來了食欲。“小溪啊，在學校要努力讀書知道嗎？別學麗麗一天到晚在外面瘋！”開飯之時，媽媽的嘮叨也開始了，“你看你阿姨的孩子，今年又考了年級第一......”聽著媽媽的嘮叨，想起這次小考的年級排名，小溪感覺口中有點苦澀，可口的飯菜頓時沒了味道。沒時間了，晚上補上！

關于青春成長的作文

4，以青澀年華寫一篇作文

雖有千言萬語，落筆卻是無語。太多的感觸，讓我一時不知所措。青澀的年華，青澀的心…… 　　常常在自己編的故事里感動，可是常常不知道該怎么樣繼續下去。它們都是在一瞬間的感觸下催生的，有離奇美妙的場景，有行色各異的人物，卻基本沒有情節。就像一個5歲的孩子胡亂拼接的圖片，那樣一下子地閃過。除了自己以外，沒有人能夠明了，卻依然樂在其中。孤獨或許是高貴的字眼，也不僅僅是寂寞吧！　　于是不經意間，瘋狂地喜歡上了藍色，憂郁的藍色，夢幻的藍色。喜歡藍色，因為它是憂郁的化身，在青澀的年華中，憂郁無處不在；喜歡藍色，因為它是夢幻的化身，在歲月的隧道里，夢幻無思想是唯一可以自我的東西，也是完全隸屬于自己，并且與眾不同的東西。喜歡讓自己保持著這樣一份散漫的從容，一個人天馬行空地胡思亂想。這樣，才可以使孤獨的我暫時不再寂寞。　　喜歡一個人悠閑的清凈，哪怕只是片刻，也會讓我珍惜不已。不喜歡太多的喧嘩，喜歡平靜一點，也許這就是喜歡藍色的初衷，不想去改變。我知道，熱鬧永遠是他們的，而我什么也沒有。無論是刮風下雨，或是晴朗天空，都會無拘無束，在所有的感覺里，任由思緒在風中四處飄搖，任由自己的心隨著黃昏一點一點的下沉。寂寞是在空中飄落的子，落在地上，無聲無息。總是在輕輕的走，輕輕的觀望。總是在慢慢地想，慢慢地沉淪，慢慢地寫，隨心所欲，不求人懂。不經意的涌起希望，又悄無聲息地失去希望，慶幸還不至于絕望。　　過去的17年，總是如此的安靜，靜的讓人如此好懂，自己卻知道自己都不容易懂。畢竟自己都不懂自己，又能奢望有誰能夠懂自己呢？　　于是，我開始希望，我能夠重回我孩子是沒有憂傷的幸福時光。其實我前世是一枚鐘面上的指針，孤獨地原地轉圈，一邊轉一邊看著時間一區不復返，而我卻無能為力。　　日子一天天地過著，我的生活依然如此的平靜。如小河中的水，緩緩地，靜靜地流向它該流入的方向……沒有歡欣，沒有遲疑。是的，生命里，總要失去一些東西，人才會長大——這是永恒的真理。生活總是這樣，讓人在每一刻都能夠找到一個新的支點，支持他繼續前行。　　生命的軌跡，固執地向前延伸，后面遺留大段的荒蕪。青春之輪碾過的痕跡，散發出焦糊的氣息。茫然的生命，失落的歲月。歷史的太陽昂然注視人類的命運之河…… 　　生命只要繼續，就不會因為你的憂傷和懺悔而停住腳步，時光也不會因此而重回昨天。曾經擁有已無撼！無論是成功還是失敗，是甜蜜還是苦澀，是過程還是結果，畢竟我們經歷了，它已豐富了我們的人生記憶！善待自己吧，過去的畢竟已經過去，我們需要的是面對新的一天，或許明天仍將不完美，但是我們至少擁有把握美麗的機會！　　夢幻的感覺，從無到有，從有到無，快樂和痛苦都從中而來，有快樂就有痛苦，生活本來就是這樣，過去是，將來也是，會有更多的快樂和痛苦要去體會，更多的經歷要去總結。過去對我來說，青澀的年華，只是一個成長的過程，在這個過程中，我得到了很多也失去了很多，它使我懂得該留下什么，放掉什么，讓我更從容地面對將來，快樂和痛苦同在的將來。　　還是帶上那份美麗心情，在青澀年華中，秋水洗白石，碧空萬里任我行。

5，以青澀年華為題目的作文800字左右以面對失去的事實為

面對失去的事實　　失去才會懂得珍惜　　還有一年半，我們就將踏出母校的校門。就是那時，相處六年的同學，也許會沓無音訊。當我知道時間無情，逝世匆匆時，時間已所剩無幾。　　老天就是狠心啊，大大地敞著時間河閘，放走腳底抹油的時間。現在，我才明白，原來我已經痛失了很多很多來之不易的“寶貝”！晚了，如此多的友誼做為代價，我換來了“珍惜”、“愛”的道理！我舍不得呀！我一點也不想讓同學的身影在我的腦海里，就想一只只小船，悠悠地越飄越遠，直到消失在視線盡頭。不想不想！　　多少次一同挨批評，多少次一同聽贊揚；多少次攙扶著過，多少次打架爭吵；多少次一同跌倒，多少次健步奔跑；多少次一同歡笑，多少次一同哭泣；多少次互相鼓勵，多少次互相埋怨……這些已變成遙遠的過去。　　到了高年級，我們班的男女劃清了“界限”，入學時的友好善良逃跑了。它們何時才能“捉拿歸案”，回到我們的班級里？小時侯的每一天是多么的美好，何時那走失的快樂能回到班里？　　大家，是否和我一樣想著以前？我，想再與大家讀一次六年小學！

雖有千言萬語,落筆卻是無語.太多的感觸,讓我一時不知所措.青澀的年華,青澀的心…… 常常在自己編的故事里感動,可是常常不知道該怎么樣繼續下去.它們都是在一瞬間的感觸下催生的,有離奇美妙的場景,有行色各異的人物,卻基本沒有情節.就像一個5歲的孩子胡亂拼接的圖片,那樣一下子地閃過.除了自己以外,沒有人能夠明了,卻依然樂在其中.孤獨或許是高貴的字眼,也不僅僅是寂寞吧! 于是不經意間,瘋狂地喜歡上了藍色,憂郁的藍色,夢幻的藍色.喜歡藍色,因為它是憂郁的化身,在青澀的年華中,憂郁無處不在；喜歡藍色,因為它是夢幻的化身,在歲月的隧道里,夢幻無思想是唯一可以自我的東西,也是完全隸屬于自己,并且與眾不同的東西.喜歡讓自己保持著這樣一份散漫的從容,一個人天馬行空地胡思亂想.這樣,才可以使孤獨的我暫時不再寂寞. 喜歡一個人悠閑的清凈,哪怕只是片刻,也會讓我珍惜不已.不喜歡太多的喧嘩,喜歡平靜一點,也許這就是喜歡藍色的初衷,不想去改變.我知道,熱鬧永遠是他們的,而我什么也沒有.無論是刮風下雨,或是晴朗天空,都會無拘無束,在所有的感覺里,任由思緒在風中四處飄搖,任由自己的心隨著黃昏一點一點的下沉.寂寞是在空中飄落的子,落在地上,無聲無息.總是在輕輕的走,輕輕的觀望.總是在慢慢地想,慢慢地沉淪,慢慢地寫,隨心所欲,不求人懂.不經意的涌起希望,又悄無聲息地失去希望,慶幸還不至于絕望. 過去的17年,總是如此的安靜,靜的讓人如此好懂,自己卻知道自己都不容易懂.畢竟自己都不懂自己,又能奢望有誰能夠懂自己呢? 于是,我開始希望,我能夠重回我孩子是沒有憂傷的幸福時光.其實我前世是一枚鐘面上的指針,孤獨地原地轉圈,一邊轉一邊看著時間一區不復返,而我卻無能為力. 日子一天天地過著,我的生活依然如此的平靜.如小河中的水,緩緩地,靜靜地流向它該流入的方向……沒有歡欣,沒有遲疑.是的,生命里,總要失去一些東西,人才會長大——這是永恒的真理.生活總是這樣,讓人在每一刻都能夠找到一個新的支點,支持他繼續前行. 生命的軌跡,固執地向前延伸,后面遺留大段的荒蕪.青春之輪碾過的痕跡,散發出焦糊的氣息.茫然的生命,失落的歲月.歷史的太陽昂然注視人類的命運之河…… 生命只要繼續,就不會因為你的憂傷和懺悔而停住腳步,時光也不會因此而重回昨天.曾經擁有已無撼!無論是成功還是失敗,是甜蜜還是苦澀,是過程還是結果,畢竟我們經歷了,它已豐富了我們的人生記憶!善待自己吧,過去的畢竟已經過去,我們需要的是面對新的一天,或許明天仍將不完美,但是我們至少擁有把握美麗的機會! 夢幻的感覺,從無到有,從有到無,快樂和痛苦都從中而來,有快樂就有痛苦,生活本來就是這樣,過去是,將來也是,會有更多的快樂和痛苦要去體會,更多的經歷要去總結.過去對我來說,青澀的年華,只是一個成長的過程,在這個過程中,我得到了很多也失去了很多,它使我懂得該留下什么,放掉什么,讓我更從容地面對將來,快樂和痛苦同在的將來. 還是帶上那份美麗心情,在青澀年華中,秋水洗白石,碧空萬里任我行. 向著太陽微笑

6，作文由青澀走向成熟

漸漸地，我們從青澀走向成熟；漸漸地，我們從父母羽翼的呵護下走出；漸漸地，我們有了屬于自己的一方藍天。在那里，我無須偽裝，無須顧念，因為在那里有自由的空氣盡情吮吸，有熱烈的陽光讓我們酣暢淋漓。天空懂得大海的深情，所以化身為湛藍色的幕字；落葉懂得大樹的執著，所以化身為養料，落在大樹的腳下；飛鳥懂得自由的幸福，所以它化身為靈動的音符自由歌唱…… 小時候喜歡在連環畫中找尋天真的快樂。《辛巴達歷險記》讓我讀懂了勇敢，《白雪公主》讓我懂得了關懷，《彼諾曹》讓我懂得了誠實。在積累中我學會思考。到了電視上熱播《花季·雨季》時，我還只是一只青澀的蘋果。林曉旭的憂郁、陳明的傲氣、王笑天的傻氣、劉夏的才氣、謝欣然的靈氣，當然也少不了搗漿糊的王同學啦。在青澀中我讀懂了感悟。俗話說：書中自有黃金屋。我想那屋也只有愛讀書、讀好書的人才能有本事覓到。幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷惘，是一種難解的情結，但又或取將其套上數學公式，方程連列一下，興許能找到答案。所以，在生活中，我們解釋著它的奧妙。當今的生活變成了離不開電腦、電視、手機、DV等等一系列電子產品，不是人格分裂化而是人格智能化。《手機》這部鬧得沸沸騰騰的片子，主角人物何首一可謂是成為了人們茶余飯后的談資。其中劇中最經典的一句臺詞便是：做人，要厚道。也讓聞者啼笑皆非。生活中有許多東西在變化，也有許多東西需要人去審視，觀其微忽。人們常把青春比喻成烈火，比喻為朝陽，而正是這些青春年少的人更是得到了太多的庇護。只有在風雨中，我們才能學會堅強，只有在接觸中，我們才會懂得取舍；只有在經歷中我們才體會得到人生百味；因此我們努力地張開翅膀，等待飛翔。只有在挫折中我們才感悟得到堅韌；只有在失敗中，我們才能夠站起；只有一次次地放手嘗試，才會成功，才能成才。沒有了雨后彩虹的欣喜，多的是汗珠和淚水；沒有了少年的癡狂，多的是自信與責任；沒有了秋千的秋天，心中多的是一份從容。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在某一個天氣晴好的午后，班級里突然近乎瘋狂的寫同學錄，那些飄飛的紙片，精致的，淡雅的，亦或清新的，無一例外的飄散著憂傷的味道，那些離別的愁緒，密如篙草般瘋長在那一片片小小的信箋上，就像一個未完待續的棋局，明明已經昭然若揭卻又偏偏迷霧繚繞。直到那一刻后知后覺的我才發覺真的要各奔東西了啊。隔著長長歲月的河，回望來時的路，如果清晰，那一定就是深刻。三年，算不上滄海桑田，可是在這三年中我們由稚嫩走向成熟，由青澀走向干練,我們學著成長，學著讓自己的羽翼更加豐滿，學著隱忍，學著爭取，也學著放棄。經歷了高考的我們愈發成熟，我們懂得了為自己的夢想而努力，用眉毛上的汗水取代了眉毛下的淚水。所有的喧囂與浮華被譜成了一首青春的歌，中間流淌的是濤濤的似水年華。那些如花般破碎而多情的記憶，搖曳在我們年輕的夢境中，編織成最溫存的回憶。幸福，是的，淡卻真實的幸福。二中，曾是初中里揮不去的夢境。直到踏入她的校門開始，被她緊緊的擁抱，才感受她真實而又博大的魅力，讓我們的高中生活有那么多刻骨銘心的記憶，供日后玩味品讀。猶記得我們敬愛的老師，在課堂上揮汗如雨，把知識的甘霖恩澤與求知似渴的我們，讓我們可以飛離的更遠。蔣主任，二中永遠的神棍。我一直以來都認為他是二中的鎮校之寶，鎮住的所有的奸邪丑惡。他也是一位普通的男人，只是為了我們把自己隱藏的很好，于是藏起了自己所有的慈愛，留給我們的是一副閃著寒光的墨鏡，墨鏡下尖利的眼神，還有幾乎口不擇言尖利的話語。他讓我們聞風喪膽，他讓我們有了一個健康昂揚的校園環境。5.12國殤，他為了四川同胞獻出了鮮血，他慷慨激昂的演講，讓我們淚流滿面，那是一個男人愛的式，純水無香，大愛無言，那是一種洗刷了偏激的冷漠，一種無需張揚的熱情，一種真正成熟的高度。照畢業照那天他笑了，像所有父親一樣慈愛，挽起他的臂膀，定格成記憶中的溫暖。大丈夫如斯，已然足矣！吳主任，那個說話最有特色的老師。入學時第一次聽他講話，在下邊自己笑得不亦樂乎。之后聽的多了反而聽出心得，然后也可以自娛自樂的模仿出幾句。可是那個說話喜歡大喘氣的老師，在最后的會議上，讓我們笑的前仰后合，我們知道他是故意的，為了緩解我們緊張的情緒，他故意制造笑料。他是個內心細膩的男人。我當時是這么想的。馬師，我敬愛的班主任。她用自己最真摯的愛幫助我們長大，長成足已讓她仰視的高度。她是嚴師，告訴我們要做到極致，所以她寧可犧牲自己的時間幫助我們進步。她又是知心的姐姐，為我們排憂解難，讓我們可以用更穩健的步伐走向遠方，不害怕失敗也不拒絕痛苦，因為我們知道牽著她的手即使閉著眼睛也不會迷路。記得那次她對我們說，等我們畢業她再也不做班主任，她要研習菜譜，給他的寶貝兒子更多的關愛。彼時，她的眼光依舊慈愛但是疲憊。我們知道為了我們她幾乎犧牲了所有的時間，為了我們她欠自己的孩子更多的關愛。元旦通宵，她笑著哭了，她說她舍不得我們的離開，她會很想我們。她別過臉去，嚶嚶哭泣，像一個即將失去孩子的母親，心酸讓我幾乎無法呼吸。那些汩汩而流的淚水化作了我們內心的牽掛，讓我們即使飛的再遠也忘不了那個用淚水澆灌的夜晚，忘不了馬師動情的言語，忘不了我們年輕的承諾。藍天中一群離散的鳥兒舒展略顯稚嫩的雙翅，漸行漸遠。老師們目送我們的背影，目光中有不舍，但更多的是期待，然后他們將目光投向了更遠的地方。猶記得相親相愛的我們，總是以為畢業畢業遙遙無期，可轉眼就