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1，高中生物題目
2，高中生物題目
3，高中生物題
4，高中生物題目
5，高中生物題目
6，高中生物題目

1，高中生物題目

多倍體的特點:一般莖粗、葉大，花大，果實大、少，但往往生長緩慢，矮小，成熟較晚等等！另外選D是因為雜種優勢。

高中生物題目

2，高中生物題目

1.消滅害蟲較好的方法是增加它的天敵或者用電離輻射促使雄性不育 2.用電離輻射促使雄性不育的方法，在遺傳學上叫人工誘變，用這種方法改變種群的性別比例

高中生物題目

3，高中生物題

第二個是因為尖端效應，頂芽產生的生長素往下運輸、生長素濃度過高抑制側枝生長、所以導致松柏衫樹成寶塔狀生長

這是因為芽或幼葉具有產生生長素的功能，而生長素又具有向重力的特性。所以在插枝時，留些芽或葉產生生長素能更快提高枝條的生長和成活率

高中生物題

4，高中生物題目

是內質網。他的過程大概是合成的蛋白質進入內質網腔后，經加工，裝配等。加上一些糖基團成為比較成熟的蛋白質。然后高爾基體進一步加工，最后通過細胞膜，以分泌物的形式轉運到細胞外。

應該是由R 基與羥基反應形成的化學鍵，可能是肽鍵，也可能是酯基等其他化學鍵。

高爾基體

5，高中生物題目

1、效應器；Y；Z 化學信號變為電信號 2、0 2 3、對照組

1、效應器 y 化學信號 2、0 2 3、設對照組

反射弧是由感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器組成A點你都沒有描述你自己分別吧突觸間信號傳來導是電信號到化學信號再變成電信號信偏多少次是看在神經纖維刺激點是否為電流兩接觸點的中心點如果是中心點將不偏若不是中點偏兩次而且是想反方向的

安基酸

對不起,沒圖

沒圖啊！

6，高中生物題目

要選育純合矮桿抗病（aaBB）的小麥、題目中沒有給出親本的基因型、小麥第1代 AABB×aabb 親本雜交 ↓ 第2代 F1 AaBb 種植F1代，自交 ↓ 第3代 F2 A_B_、A_bb、 aaB_、aabb、第二代自交可能產生的基因型、選擇矮桿抗病的植株（aaB_）進行自交、所產生的后代中全部和該植株一樣的、則該植株為純合子（aaBB）、是所需要的。若所產生的后代中出現與該植株不同性狀的、則該植株為雜合子、應繼續自交、選育所需的基因。要選育黃肉抗病的馬鈴薯、馬鈴薯第1代 P yyRr×Yyrr 親本雜交 ↓ 第2代 F1 YyRr，yyRr，Yyrr，yyrr 種植，選擇黃肉抗病(YyRr) ↓ 第3代 F2 YyRr 選育黃肉抗病(YyRr)用塊莖繁殖

題目有沒有給親本基因型？？

小麥第1代 P AABB×aabb 親本雜交 ↓ 第2代 F1 AaBb 種植F1代，自交 ↓? 第3代 F2 A_B_、A_bb、種植F2代，選矮稈抗病(aaB_)， ↓ aaB_、aabb 繼續自交，期望下一代獲得純合子馬鈴薯第1代 P yyRr×Yyrr 親本雜交 ↓ 第2代 F1 YyRr，yyRr，Yyrr，yyrr 種植，選黃肉、抗病(YyRr) ↓ 第3代 F2 YyRr 用塊莖繁殖