職業(yè)發(fā)展目標，職業(yè)生涯發(fā)展目標

來源：整理時間：2023-01-22 17:23:50 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

本文目錄一覽

1，職業(yè)生涯發(fā)展目標
2，職場如何確定自己的職業(yè)發(fā)展目標
3，職業(yè)目標是什么
4，職業(yè)生涯發(fā)展目標分為什么其目標的作用是什么

1，職業(yè)生涯發(fā)展目標

社會環(huán)境好就會使人的品質(zhì)性格好

職業(yè)生涯發(fā)展目標

2，職場如何確定自己的職業(yè)發(fā)展目標

作為職場新人要結(jié)合自己的專業(yè)特點、興趣愛好、公司的業(yè)務(wù)平臺來確立自己近期的職業(yè)發(fā)展目標，而且特別要強調(diào)的一點是目標要基于現(xiàn)實又要高于現(xiàn)實，能夠穩(wěn)步推進，階段見效。目標太高或是太低都不利于自己的職業(yè)發(fā)展。

歸根結(jié)底來源于兩個方面，一方面是業(yè)務(wù)上的，這需要通過不斷的經(jīng)驗積累，以及參加一些培訓(xùn)充電；一方面是人脈，這就需要社交了，你可以通過參加一些職業(yè)的俱樂部、聚會，或者注冊一些職業(yè)類的網(wǎng)站論壇，比如天際網(wǎng)之類的，來拓展自己的人脈。

職場如何確定自己的職業(yè)發(fā)展目標

3，職業(yè)目標是什么

職業(yè)目標，跟其他目標一樣，未來工作成果，使它現(xiàn)在可視化，就是你現(xiàn)在看到了未來，通過你的努力讓這個可視化的未來變成為現(xiàn)實。職業(yè)相對于其他的一些事情是一樣的，不一樣的地方，是時間相對來說是比較長的。短則一年，三年，五年。長遠的是十年，二十年。希望回答能夠有所幫助。

職業(yè)發(fā)展目標是每個人都會碰到的問題，是一個人對于自己的職業(yè)在短期、長期的一個規(guī)劃和目標，比如，你工作后要從事什么樣的工作，在人身的每個階段要做到什么職位，還是走自己創(chuàng)業(yè)這條道路，當給你自己制定出一個方案出來后，就是職業(yè)發(fā)展目標了

職業(yè)目標是什么

4，職業(yè)生涯發(fā)展目標分為什么其目標的作用是什么

確定長遠目標是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)劃的其他環(huán)節(jié)全圍繞長遠目標的確定展開。分析發(fā)展條件是確立長遠目標的準備工作，構(gòu)建發(fā)展臺階、制定發(fā)展措施是為實現(xiàn)長遠目標服務(wù)的。長遠目標的實現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個個階段目標。階段目標搭建是否合理，既是長遠目標能否實現(xiàn)的必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計優(yōu)劣的重要指標。長遠目標是分階段實現(xiàn)的，各階段目標之間的關(guān)系應(yīng)該是階梯形的，前一個目標是后一個目標的基礎(chǔ)，后一個目標是前一個目標的方向，所有的階段目標都指向長遠目標。（1）階段目標的特點階段目標有三個特點：一是必須“跳一跳”，為之付出努力，不是輕而易舉能達到；二是“夠得到”，可望又可及，不脫離自身條件，不脫離社會現(xiàn)實；三是“很具體”，能讓自己明確，為實現(xiàn)這個目標到底需要從哪幾個方面做出哪些具體的努力。（2）階段目標“四要素”職業(yè)生涯規(guī)劃的階段目標應(yīng)包含以下四要素：一是“什么”，即具體的職位、技術(shù)等級等；二是“何時”，即什么時間達到；三是“內(nèi)涵”，即該職位對從業(yè)者素質(zhì)的具體要求，以及該職位對從業(yè)者可能有的精神、物質(zhì)方面的回報或其他期望；四是“機遇”，即達到此目標應(yīng)有的外部環(huán)境，以及環(huán)境變化后的調(diào)節(jié)手段或備選方案。按照以上四要素對階段目標的闡述越具體、詳盡，其激勵作用越明顯。階段目標不應(yīng)僅僅是職位的定位，因為與職位相對應(yīng)的有責任、績效和挑戰(zhàn)，要勝任這一職位，并將此職位作為自己發(fā)展的階段目標，必須對這一職位對從業(yè)者的要求有全方位的了解。階段目標構(gòu)成職業(yè)生涯規(guī)劃的脈絡(luò)，是職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)劣的重要標志。脈絡(luò)清晰、分段有據(jù)、階梯合理、內(nèi)涵明確、表述準確、銜接緊湊、直指長遠目標，是設(shè)計階段目標時需要注意的。（3）設(shè)定階段目標的要領(lǐng)第一，在分段數(shù)量上，職業(yè)生涯發(fā)展的階段目標既可分為近期目標與中期目標兩大段，也可細分為3~5個階段，甚至更多。第二，在表現(xiàn)形式上，有人用簡圖，有人用表格，有人用文字敘述，有人兼而用之。形式是為內(nèi)容服務(wù)的，關(guān)鍵在于簡明扼要、一目了然，能發(fā)揮階段目標的自我激勵和自我監(jiān)督作用。第三，在分段方法上，既可以按職務(wù)晉升設(shè)計自己的階段目標，也可以按職業(yè)資格標準的提升安排階段目標，還可以按時間設(shè)計自己的階段目標。不論長遠目標是什么，不論怎樣分段，你所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的適合橫向、縱向發(fā)展的職業(yè)，都應(yīng)該成為確定階段目標的重要依據(jù)。（4） “倒計時”的設(shè)計思路階段目標的設(shè)計思路有很多種，最常用的是“倒計時”的方式，即根據(jù)達到長遠目標所需要的臺階，一步一步往回倒著設(shè)計。“倒計時”的設(shè)計，既可以“什么”即職位或職業(yè)資格標準為臺階，再確定上每個臺階的時間；也可以“何時”即以年齡段或時間段為臺階，再確定每個臺階應(yīng)達到的目標。“倒計時”設(shè)計應(yīng)有以下步驟：① 理清長遠目標對從業(yè)者的要求。例如，對職業(yè)資格、學(xué)歷、專業(yè)知識和技能、工作經(jīng)驗、閱歷、人際網(wǎng)絡(luò)、資金以及職業(yè)道德等方面的要求。分析自己與這一長遠目標之間的差距，把差距分類，并按與達到長遠目標的關(guān)聯(lián)程度排序。② 以差距為依據(jù)“搭臺階”。以分階段彌補差距為目的，選擇階段目標的“臺階”，為各段目標起個簡潔、明確、醒目、層次分明的題目。③ 注明每個“臺階”對從業(yè)者的要求。在各階段目標的題目下，寫清達到目標的內(nèi)涵和其他相關(guān)內(nèi)容。④ 理順各“臺階”的銜接。對前后銜接的兩個階段目標要求進行比較，理順“什么”與“何時”的關(guān)系。⑤ 設(shè)定達到目標的標準。給每個階段目標按自我滿意度設(shè)定標準，如自我滿意度高、較高、合格的階段目標標準。要有應(yīng)對變化的備案，以便根據(jù)當時的環(huán)境和機會，靈活選擇不同標準，讓自己有更多的機會體驗成功。構(gòu)建階段目標必須在認真分析自身現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，根據(jù)已確定的長遠目標的要求，對二者間的差距進行分解，然后分步推進。構(gòu)建不斷提升的各階段目標，其目的在于分步縮小現(xiàn)實的我與未來的我之間的差距，分段提升自身素質(zhì)，不斷向長遠目標攀登。近期目標是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的階段目標，是職業(yè)生涯發(fā)展中第一個指向明確，并以此調(diào)整個性、提升素質(zhì)的目標，具有特殊意義。適合自己的發(fā)展目標才是最好的目標。量身定做，可望可及，成功之路就在自己的腳下。特別是近期目標，既要務(wù)實，又要能激勵自己，要能實實在在地幫助你“做好自己”！