中科大附中學風好，過去在東區，孩子們晚上就去科大圖書館上晚自習，學習上有問題隨便找個學生都幫你解決的特快，即使很晚了自習室仍然燈火通明，而且大學生都很單純，心里除了學習沒有其它雜念，對中小學生耳濡目染的作用不言而喻。到了高中，一部分中考優秀的學生會選擇大小一六八中，還會有一部分會選擇熟悉的環境留下來，過去只有A班和B班，A班會選擇一部分有學科潛力的學生參加競賽，一邊要上正常的文化課，一邊上競賽科目內容，這些內容對自主招生也有益處，但僅適合于學有余力的孩子，因為教他們競賽的老師都是科大教授，沒有天賦課都聽不懂，我們家那屆只有一位通過競賽上了中科大，但自主招生走了好幾個，因為當年試卷考的難，得益于孩子們參加競賽培訓，A班考了不少985的，復旦、中科大、華科、重大、成電、人大、廈大、武大等985高校錄取了近20人，有幾位同學去了國外也讀了很好的大學。

1、武漢科技大學怎么樣？

首先聲明:本人武科大畢業的，對于本校有部分情愫在里面。但是不可否認武科大學校真的不錯，第一:在就業方面并沒有太大的影響，本人管理學院畢業，學院不是學校最強的，當初算墊底過來的。但是學院的培養方法還是比較有特色的，比較注重對于學生的全面發展，剛剛全班進行了6年聚會，班上的整體工資水平都在15000左右，大部分在二線城市，說實話我覺得工資水平還可以。

明顯感覺我同學的眼光跟其他學校的不太一樣，都比較有追求，第二:說實話我大學的老師對于學生都很有愛，雖然老師們的性格不一樣，但是相較于其他學校對于學生放養的態度，武科大的老師第一對于學生嚴格，叨叨，對于學生還是有高中老師那樣的培養的。但是我經歷四年的老師都有一個特點:刀子嘴，豆腐心，罵的多，管的多，但是對于學生還是負責的，給與學生試錯，犯錯的機會。

老師們都還是比較負責的，雖然現在還是覺得老師們嘮嘮叨叨，但是不可否認大學四年的老師們沒有一個放養的。第三:學校的專業方面，近幾年國家的鋼鐵行業不佳，以及服務業的興起，導致本校的新興專業不上，說實話老牌專業，機械，材料冶金都很強，但是畢業后我感覺貌似經管類的專業的就業水平要好，本人也覺得大學本科培養的更多的是為人處世的能力，分析解決事情的能力，不是專業能力。

2、合肥科大附中怎么樣？

中科大附中是一所很好的學校，首先說初中部，生源主要來源于校內直升的，也會有少部分社會招考的，總體生源質量非常好！我們家孩子是高中才過去的，聽孩子同學家長說，附中初中部的老師講課，通常會把知識點延伸拓展些，作業量也沒有其他重點高中大，所以通常認為，科大附中的孩子，在進入高中后潛力會比較大，合肥市的高考狀元里就有科大附中初中畢業生，初中部不僅有好的生源，好的老師和好的學習環境，所謂天時地利人和都有了，想不出好成績都難！到了高中，一部分中考優秀的學生會選擇大小一六八中，還會有一部分會選擇熟悉的環境留下來，過去只有A班和B班，A班會選擇一部分有學科潛力的學生參加競賽，一邊要上正常的文化課，一邊上競賽科目內容，這些內容對自主招生也有益處，但僅適合于學有余力的孩子，因為教他們競賽的老師都是科大教授，沒有天賦課都聽不懂，我們家那屆只有一位通過競賽上了中科大，但自主招生走了好幾個，因為當年試卷考的難，得益于孩子們參加競賽培訓，A班考了不少985的，復旦、中科大、華科、重大、成電、人大、廈大、武大等985高校錄取了近20人，有幾位同學去了國外也讀了很好的大學。

中科大附中學風好，過去在東區，孩子們晚上就去科大圖書館上晚自習，學習上有問題隨便找個學生都幫你解決的特快，即使很晚了自習室仍然燈火通明，而且大學生都很單純，心里除了學習沒有其它雜念，對中小學生耳濡目染的作用不言而喻！時隔這么多年，仍然非常感謝科大附中的那些老師們，他們對待每個孩子都非常負責任，就像父母親對待子女一樣，后來孩子讀研讀博了，心里還很單純，我會和孩子開玩笑說，從小學中學再到科大附中，這些老師都對你們像父母一樣，難怪你長不大，當然研究生期間導師們也關愛有加，在此一并表示感謝！當然，每所學校都有利弊，科大附中因為學校年級規模不大，孩子們不能寄宿等原因，家長們要結合自己家的孩子性格等實際情況，考慮好再做選擇！。